大班语言优秀教案及教学反思《梨子小提琴》

时间：2023-11-13 06:56:33 教案我要投稿

　　作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的大班语言优秀教案及教学反思《梨子小提琴》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班语言优秀教案及教学反思《梨子小提琴》

　　活动目标：

　　1、欣赏童话故事，感受作品中温馨、友爱的感情色彩。

　　2、探索并尝试用与作品氛围相匹配的语言和动作表演故事。

　　活动准备；

　　挂图一张、音乐《梦幻曲》

　　活动过程：

　　1、幼儿欣赏配乐故事《梨子小提琴》。

　　师：今天老师带来一个故事要和小朋友一起来分享。

　　教师随着故事有表情的讲述故事，老师已经把故事讲完了，那么你在故事里听到些什么？你听完故事后有什么感受呢？

　　2、出示教学挂图，欣赏故事，进一步理解故事友爱、温馨的感情色彩。

　　刚刚小朋友们说了很多听到的故事内容，现在我们来看看图上是怎么说的呢，出示教学挂图与幼儿再次欣赏故事并且提问：

　　（1）小松鼠为什么要把梨子切开来做成一把小提琴呢？

　　（2）森林里有了梨子小提琴，怎样了呢？

　　（3）狐狸、狮子......听到了琴声，说了什么？

　　（4）小提琴上掉下的是什么？真的是音符吗？

　　（5）树上结了许多许多的梨子，为什么都作成了小提琴呢？

　　3、老师与幼儿一起看图画讲述故事，并随着故事进行表演故事，鼓励幼儿用肢体动作、语言、表情参与表演活动。

　　师：下面我们就来看着图画试着把这个故事讲出来。

　　故事会讲了，那小朋友们会把这个故事表演出来吗？我们一起来试着表演吧。

　　4、梨子小提琴真好呀，那么“假如你有小提琴……你想做什么呢？引导幼儿迁移已经学习的经验，扩展想象并交谈。

　　教师小结：

　　有了梨子小提琴，森林里到处都能听到音乐，到处都有快乐。小朋友，你们听了这个故事，你们快乐吗？让我们一起来跳个舞蹈吧，教师与幼儿一起随着音乐翩翩起舞。

　　享受温馨、友爱、快乐的氛围。

　　故事：梨子小提琴小松鼠捡到了一个大梨子，它把梨子切开来作成了一把小提琴。

　　琴声传的很远、很远。这样好听的音乐，森林；里从来没有过。

　　狐狸听到了琴声，对小鸡说；“我不捉你了，我要去听音乐了。“狮子听到了琴声，对兔子说；“我不追你了，我要去听音乐了。”

　　动物们都来到了松鼠下，听小松鼠拉琴。拉呀……星星也来了，月亮也来听森林里又美好又安静。

　　突然，小提琴上掉下来一粒东西。咦？这是什么呀，小松鼠说；“这是小提琴上掉下来的一个音符。”

　　第二天，地里长出了一棵小绿芽，它多像一个小音符呀！

　　小绿芽很快长成了大树，树上接了许多许多的梨子，这些梨子呀，都被做成了小提琴。森林里到处都可以听到音乐，到处都有快乐。

　　活动反思：

　　孩子们很喜欢这个故事动画片，在讨论音乐给人带来的愉悦感受时，提问你喜欢什么样的音乐时，孩子们积极回应，飞扬说喜欢植物大战僵尸的音乐，慧慧说喜欢钢琴的声音，彭东海说喜欢去海边时大海螺里的声音，还有的小朋友要把最喜欢的歌曲唱给大家听，原来音乐可以给我们带来这么多样的快乐啊！

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