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大班科学活动教案:降落伞

时间:2023-11-17 17:58:55 教案 我要投稿
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大班科学活动教案:降落伞

  作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的大班科学活动教案:降落伞,希望对大家有所帮助。

大班科学活动教案:降落伞

大班科学活动教案:降落伞1

  活动目标

  1.了解降落伞的基本外形特征,学习自主选择材料制作降落伞。

  2.大胆探索思考影响降落伞平稳降落和降落速度的因素。

  3.喜欢科学小制作,充分体验制作带来的乐趣。

  活动准备

  1.知识经验准备:

  (1)幼儿初步认识降落伞的作用及外形特征。

  (2)幼儿懂得使用胶布切割器。

  2.物质材料准备:布、毛线、玩具小伞兵、撕剪好的透明胶、胶布切割器、塑料袋、亮光纸。

  活动过程

  一、以伞兵的视频引入,激发幼儿的兴趣。

  指导语:“小朋友,你们见过跳伞吗?今天康老师带来了一段解放军叔叔跳伞的视频,想不想看?”

  过渡语:“解放军叔叔的跳伞表演怎么样?大家都觉得解放军叔叔非常的厉害和神气,长大了你想像解放军叔叔那么神气地跳伞吗?”

  二、出示各种降落伞的图片,观察降落伞的基本外形特征及用途。

  1.教师引导幼儿说一说降落伞的外形。

  指导语:“刚才小朋友都看完了视频,你发现了视频里的降落伞是什么样的?它有什么用?”

  小结:“对了,有了降落伞,我们就可以从很高的.地方安全地降落下来。”

  2.教师出示降落伞图片,引导幼儿知道降落伞主要由伞面和绳子两部分组成。

  指导语:“小朋友都说得很好,降落伞到底是什么样子的?我们一起来看下这个图片。”

  小结:“看,空中的降落伞就像刚才小朋友说的那样,上面像一把大伞,旁边还有很多的什么呀?这些绳子把上面的伞拉着的,下面绑一个小挂件,这是一个玩具降落伞。

  三、制作降落伞

  (一)介绍制作降落伞的材料。

  过渡语:“你想拥有一个玩具降落伞吗?我们一起来看看制作降落伞的材料吧。”

  (二)幼儿制作降落伞,教师提要求并巡回指导。

  1.塑料筐的边缘有一些已经剪切好的透明胶,安全使用胶布切割器;

  2.垃圾放小筐,不需要的东西放回大筐;

  3.做好的可以玩一玩降落伞,观察降落伞降落的情况。

  (三)探索影响降落伞平稳降落的因素。

  1.集中幼儿,介绍自制降落伞采用的方法及材料。

  2.请能力强的幼儿说一说自制降落伞降落的情况。

  指导语:“你做的降落伞降落时是什么样子的?它能像解放军叔叔的降落伞那样平稳的降落吗?你觉得为什么会出现这种现象呢?可能是什么问题?”

  3.幼儿交流讨论,教师根据幼儿制作的情况小结制作的关键点。

  小结:“不管你选用什么材料来做降落伞,最重要的是你都要把这四根线对整齐了再挂小挂件,这样降落伞的重心才会在中间,如果其中一条线没对齐而是很长,那么下面的玩具伞兵就会摇摇晃晃的,不能平稳的降下来。所以小朋友在制作的时候,四根绳子粘好后,一定要对整齐,看一看你的绳子是不是找到它的重心,然后再粘上玩具伞兵。”

  4.幼儿再次探索,修改降落伞,使降落伞平稳降落。

  指导语:“请每位小朋友为自己的降落伞做简单的修改,使它能平稳的降落。”

  (四)讨论探索影响降落伞降落速度的因素。

  1.幼儿讨论安全降落的速度。

  指导语:“但是你的降落伞从空中降落下来是快快的降落还是慢慢的降落?你觉得怎样降落才是最安全的?”

  2.教师启发幼儿思考如何让降落伞以安全的速度降落。

  指导语:“刚才大家都觉得降落伞要慢慢的降落是最安全的,那现在请你和旁边的小伙伴说说看,怎样让我们的降落伞慢慢的降落下来呢?”

  (五)活动延伸

  引导幼儿在科学区活动中继续改装降落伞,用不同质地的材料制作降落伞的伞面,自制降落速度又慢又稳的降落伞。

大班科学活动教案:降落伞2

  活动目标

  学习制作降落伞,感知降落伞缓慢下降的现象。

  根据制作要求,选择使用材料与工具。

  对动手制作感兴趣,乐意不断尝试。

  活动准备

  事先通知幼儿要制作降落伞,请幼儿收集各种可以用于制作降落伞的材料,如各种质地的伞面线绳、坠子等。

  各种降落伞的图片,教学光盘《降落伞》及制作辅助工具。

  活动过程

  教师播放教学课件《降落伞》,引发幼儿兴趣。

  教师出示降落伞的图片:这是什么?是什么形状?有什么用处?你还见过或知道有什么样的降落伞?

  教师:我们一起来看一段关于降落伞的录像。

  教师:在录像中,你看到了什么?知道了什么?

  师幼讨论降落伞缓慢下降的.原因。

  降落伞为什么能让人和物体慢慢降落呢?和伞面的材料、大小有关系吗?和坠落物的重量有关系吗?(尽可能让每个幼儿发表自己的见解)

  幼儿选择制作材料。

  (1)教师出示各种幼儿收集来的伞面材料。

  教师:这些材料都是小朋友收集来的,你觉得要做一个降落伞,最合适用什么来做伞面?选一块多大的伞面作材料?为什么?

  教师:绳子要长点好还是短点好?坠子选什么来做?是轻点的好还是重点的好?(请幼儿根据自己的需要选择材料)

  制作降落伞。

  教师:怎样给伞面拴上线绳?需要几根绳?每根绳子一样长还是不一样长?

  幼儿制作降落伞,教师巡回指导。观察幼儿使用那种材料,如何栓绳子等,帮助有困难的幼儿完成制作。

  请幼儿做完后玩一玩自己制作的降落伞,比一比谁的降落伞落得慢。引导幼儿在玩降落伞的过程中随时发现问题、解决问题。

  教师:为什么有的降落伞做得好,有的做的不好呢?你们的降落伞有什么区别吗?引导幼儿进一步观察和讨论制作降落伞的材料和方法不同。

  教师:你在制作降落伞时遇到了哪些困难?是怎样解决的?

大班科学活动教案:降落伞3

  活动目标:

  1.积极探索影响降落伞下降速度的主要原因,初步理解比较的方法。

  2.在观察比较中发展思考能力,体验发现的乐趣。

  活动准备:

  教具准备:相关视频、集体记录纸、笔。

  学具准备:两种大小不同的塑料纸伞面、底座、油泥。

  活动过程:

  一、观看视频,引出降落伞,引发兴趣

  ——今天我带来一段关于降落伞的视频,我们一起来看一看。

  ——看了视频,你觉得降落伞有什么用?

  ——我也做了一顶简易的降落伞,看看它是由哪些部分组成的.?

  二、抛出问题,引发思考和猜测

  1.提出问题,引发思考

  ——那这个降落伞能慢慢地、安全地落地吗?

  ——想一想,怎样才能做出一顶下降速度最慢的降落伞呢?

  2.出示材料,引发猜测

  ——我准备了大伞面和小伞面,还准备了不同重量的货物,如果要制作一

  顶下降速度最慢的降落伞,你会选择什么材料?

  (幼儿选择,教师记录)

  ——大家的想法和猜测有些不一样,究竟降落伞下降的速度和什么有关呢?只有动手做了才知道。

  三、幼儿实验,引导合作观察比较

  1.交待实验要求

  ——请你们两人一组合作做一顶降落伞,材料就在前面的材料桌上,找到你

  需要的材料后可以到后面的操作桌上进行制作,做完之后可以找别的小组比一比,看看谁做的降落伞下降的速度最慢。

  2.幼儿实验,教师观察指导

  重点观察:

  (1) 幼儿选择材料时,是否有目的性。

  (2) 制作方法是否合适,制作过程是否有困难。

  (3) 幼儿之间合作观察比较的方法是怎样的?

  四、交流分享实验中的发现

  ——我们都实验比较过了,和你们原先预测的一样吗?有什么新的发现吗?

  ——怎样比较才公平呢?

  ——哪个降落伞下降的速度比较慢?这个测试结果告诉我们什么呢? (教师记录幼儿的发现)

  小结:伞面大,包住的空气就多,降落伞下降的速度就会变慢;相反,伞面小,包住的空气就少,降落伞下降的速度就会变快。

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