小班教案

时间：2023-11-20 08:37:51 教案我要投稿

（优选）小班教案3篇

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的小班教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（优选）小班教案3篇

小班教案篇1

　　设计意图：

　　现在的孩子大多为独生子女，是家中的“小公主”、“小皇帝”，加上小班的孩子年龄小，家长更是很多事情包办代替，使孩子养成了“衣来伸手”、“饭来张口”的不良生活习惯。此活动从小班孩子的年龄和实际经验出发，给孩子提供一个正面的形象，让幼儿模仿学习，并在日常生活中实际练习和操作，培养他们自己的事情自己做的良好生活习惯。

　　活动目标：

　　1．初步养成自己的事情自己做的意识和习惯。

　　2．通过学习叠袜子，让幼儿逐步掌握一些基本的'自我服务技能。

　　3．学习词：自己；短句：自己的事情自己做。

　　活动准备：

　　PPT、袜子若干双、晾衣绳、夹子若干个、音乐CD。

　　活动过程：

　　一、故事展开讨论

　　1．出示PPT1-4，让幼儿欣赏。

　　师：今天老师给你们带来了个有趣的故事，我们一起来看看吧！

　　2．说出小猪鲁鲁为什么什么事都不会做？

　　3．讨论：小猪鲁鲁应该怎么做？

　　4．出示图5，幼儿继续欣赏故事，说出小猪后来是怎么做的？

　　5．讨论：你们自己会做哪些事情？

　　6．自己的事情自己做了之后，你是什么样的心情？

　　7．小结：原来自己的事情做了之后，心里很高兴，很开心……。

　　二、跟袜子娃娃做游戏

　　1．认识袜子的“头”、“跟”、“口”。

　　师：老师觉得小朋友们表现都很好，所以老师请来了神秘的客人和小朋友们做游戏，你们看这是谁啊？（袜子）

　　2．袜子的匹配。

　　幼儿把袜子按照头对头，跟对跟，口对口放。

　　3．叠袜子。

　　师：小朋友们你们会叠袜子么？那我们一起来学习叠袜子吧

　　小结：你们都会叠袜子了，那以后自己的袜子还有爸爸妈妈的袜子就教给你们啦，我们自己的事情要自己做。

　　4．晒袜子。

　　1. 律动：自己的事情自己做

　　播放音乐，模拟做一些事情，结束活动。

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1、教会幼儿用搓、团、粘接的方法做成蘑菇。

　　2、鼓励幼儿探索多种方法表现蘑菇。

　　3、发展幼儿手的灵活性和协调性。

　　活动准备：

　　1、玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。

　　2、画纸、油画棒、各色彩纸和皱纹纸。

　　活动过程：

　　一、引起兴趣。

　　1、(出示玩具小兔)小朋友，你们看是谁来了?小白兔最喜欢吃什么吗?

　　2、(出示泥制蘑菇)你们看，老师就为小白兔采了一朵蘑菇，小朋友也来帮忙采蘑菇吧。

　　二、讲解示范。

　　1、(教师示范并讲解)先把泥揉软，再把它搓成长条，分成两块，一块稍大的做蘑菇的顶，一块稍小的'做蘑菇的茎。把稍在的一块放在手掌内，两手合拢，来回转动泥团，使其逐渐形成圆形，然后放在泥工板上用手掌轻轻压扁，注意将四周的边沿捏得薄一些，使中间凸出来象馒头状。取另一团泥用手来回搓动，搓成短而粗的小圆棍形状后，再与蘑菇顶的下面中心处粘接起来，粘接的地方要用手指用力接牢，将上下两头都抹光滑，这样蘑菇就做好了。

　　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　　提醒幼儿蘑菇的顶要做得象伞一样，中间要高，四周要低，在粘接处上下要接牢抹光。

　　3、幼儿继续探索用绘画、团纸、撕纸等方式表现蘑菇。

　　四、总结评价，结束活动。

小班教案篇3

　　《小雨和小草》

　　【作品分析】

　　这是一首温馨、柔和的音乐作品，歌曲旋律比较工整，音域跨度适合小班年龄段的幼儿。小雨和小草的选材贴近幼儿生活，容易唤起幼儿以往的生活经验。但是原歌曲中小雨和小草是每句交替出现的，容易造成幼儿的记忆负担，并且造成游戏中角色交换的困难。因此设计者在保留原曲旋律的基础上，对歌词进行了改编，前两句唱小雨，后两句唱小草，并且根据3-4岁幼儿的认知特点重新填词。改编后的歌曲，适合小班幼儿与爸爸妈妈边唱边游戏。

　　【活动目标】

　　1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌词。

　　2、借助教师的语言提示，能边做动作边唱出最后一句“朋友朋友你真好”。

　　3、在亲子游戏过程中，体会挠痒痒和拥抱的快乐。

　　【活动过程】

　　1、带着宝宝们热身《小手爬》。

　　2、观看视频，帮助幼儿熟悉歌曲。

　　3、边听歌曲边加入小雨的`动作。

　　4、边听歌曲边加入小草的动作。

　　5、增加抱抱的动作。

　　6、学唱最后一句“朋友朋友你真好”。

　　7、幼儿尝试随音乐变换动作，并能唱出歌曲的最后一句。