当前位置:育文网>教学文档>教案> 中班游戏击鼓传花教案

中班游戏击鼓传花教案

时间:2023-11-21 07:56:08 教案 我要投稿
  • 相关推荐

中班游戏击鼓传花教案

  作为一位杰出的教职工,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的中班游戏击鼓传花教案,希望能够帮助到大家。

中班游戏击鼓传花教案

中班游戏击鼓传花教案1

  活动准备

  1、一个小手锣

  2、彩绸花一朵

  3、拼音卡片若干

  活动目标

  1、在玩游戏中复习拼音。

  2、通过传花练手的速度。

  3、体验合作创编游戏的乐趣。

  4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  教学过程

  一、玩法:

  小朋友围坐成一个大圆圈,教师拿小手锣站在中间。从教师说开始时,就快速不停地敲锣,小朋友们把彩绸花向着一个方向传递,要求小朋友们要快速的把花传给另一个人,就这么依次的`往下传,不要让花留在自己的手中。教师说:停!这时所有小朋友都不许动,手中的花也不要再传了,花停在谁手中,谁就要给大家读一边学过的五个拼音卡片。玩法循环进行。

  二、规则:

  1、不可以传错方向。

  2、老师喊停!就不再往下传。

  3、每个人都要传到,不能跳传。

  4、所有在场人互相监督。

  5、不遵守规则的幼儿也要读拼音卡片。

  三、注意:

  1、幼儿不会读或读错的拼音卡片,教师要纠正。

  2、表现好的幼儿掌声鼓励。

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

中班游戏击鼓传花教案2

  活动目标

  1、锻炼幼儿长时间的注意力。

  2、激发幼儿兴趣,调动幼儿参与集体活动的积极性。

  3、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

  4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  教学重点、难点

  使幼儿的表演能力得到锻炼。

  活动准备

  准备道具:小鼓、一朵花、一支短棒。

  活动过程

  1、教师简单介绍游戏规则

  老师闭眼击鼓,孩子们快速传花,鼓声停,花落到谁手里,谁就上讲台给大家表演节目。

  2、开始游戏

  孩子们进行表演节目。

  教师注意及时给予鼓励和表扬。

  3、对表现好的孩子进行小奖励和口头表扬。

  延伸环节:回家后,让自己的爸爸、妈妈教自己一个才艺。

  教学反思

  本次活动效果不错,但是也存在一些小的瑕疵,如:师生互动不够多,有些孩子表扬时不知所措。可见,我们教师平时对孩子的`关注还不够多。

  因此,我们在教学中,必须有爱心和耐心,为孩子们撑起一片明亮的天空,为孩子建筑一个温馨的“家”。

中班游戏击鼓传花教案3

  活动目标

  1、幼儿探索各种身体动作与同伴合作表现乐曲的节拍。

  2、幼儿初步感受音乐所表现的进行曲风格。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  教学重点、难点

  1、让孩子在活动中与同伴的合作游戏,培养孩子的合作精神。

  2、幼儿倾听音乐,辨别乐曲三段(ABA)的曲式结构。

  活动准备

  磁带、积木、乐器(串铃、响板)

  活动过程

  1、欣赏音乐,师:我们一起来听首好听的乐曲。(边听边打节奏,初步感受乐曲的节拍。)

  师:你们知道这首乐曲的名字吗?

  师:这首曲子有几段呢?它是什么结构?它是什么风格的曲子?听起来有什么感觉?

  2、游戏“击鼓传花”。

  (1)教师示范游戏。

  (2)讲解游戏的玩法。

  师:一个人拿一朵花跟着节拍传给旁边的人,然后再传给旁边的人,这样跟着乐曲的节拍将花传下去,音乐停下时,花在谁的手里,谁就表演节目。这就是我们的游戏叫““击鼓传花”。

  (3)邀请个别幼儿尝试合作游戏。

  (4)幼儿练习。

  师:你把花传给旁边小朋友的时候心里轻轻地说“别人”。

  (5)幼儿站圆形练习。

  幼儿反复练习2——3遍。教师观察幼儿的表现,并及时找问题、提要求。

  比如:要传到小朋友的`前面、跟着节奏慢慢传、传好后把花松手……

  (6)开始进行表演,教师适时进行表扬鼓励。

  师:这次我们换个更好的东西来传,看看是什么?

  3、乐器演奏,通过不同的方式表现乐曲的曲式及风格。

  (1)幼儿讨论队形。

  师:刚刚我们玩“击鼓传花时排了哪些队形?还可以排成什么队形?

  (2)幼儿正方形练习。

  (3)运用乐器演奏表现ABA节奏。

  师:我们A段传递花,B段就来演奏乐器。

  师:B段的时候就要站起来边传边给小朋友加油哟。

  教学反思

  本活动设计精细,教师运用了多种的教学方法。活动中动静交替,适合大班幼儿好动、持久性差的特点,可以使幼儿的注意力集中投入到学习情景之中。教师也善于鼓励幼儿学习的主动性和积极性,在教学过程中的启发引导也很巧妙。在结束前运用幼儿学过的音乐游戏“小手哪去了”,更使幼儿兴趣倍增,教学活动在幼儿情绪高涨的情况下结束。但是觉得该活动的教学目标、各个环节过于严谨,不活泼,没有给幼儿开放的空间,幼儿没有一点可以自由的、想象的余地,这些不足的地方需要改进。

中班游戏击鼓传花教案4

  活动目标

  1、锻炼幼儿反应的灵敏性,鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己,同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。

  2、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  3、培养幼儿乐观开朗的性格。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备

  红花1朵个、鼓一个。

  活动过程

  1、教师出示花,告诉幼儿游戏的名称。

  2、介绍游戏玩法及规则。

  幼儿围成一圈,一人蒙眼在圈内击鼓,圈上小朋友按顺时针方向传花,当鼓声停时,花在谁手上,谁就站出来表演一个节目。表演玩,从表演者开始游戏继续。

  3、游戏开始,教师参与游戏中,随时进行指导。

  4、游戏评价。

  活动反思

  从“击鼓传花”的'游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣,有的小朋友为了能表演节目,表现出传花的过程中有意的拖延时间,不往外传的现象,这说明孩子们的表演欲望增强了,胆量增大了。虽然,这是好现象,但是,我们做为老师也应当引起注意,在肯定孩子的同时,要注意引导幼儿应当遵守游戏规则,让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。

中班游戏击鼓传花教案5

  游戏目标

  1、在活动中来复习学过的知识。

  2、通过传花训练幼儿反应速度。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  游戏准备

  小鼓一个。

  花球一朵。

  卡片(儿歌、拼音、数字)

  游戏玩法

  1、教师把凳子围成一个大圈,让孩子们坐在一起,教师站在孩子们的中间。

  2、教师面前放好卡片和小鼓,把花球放到孩子们的手里。

  3、游戏开始,教师击鼓,鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球,一次只能传给一个人,必须传到手里才能往下个人传,循环继续传,4、鼓声停止,花球就要停止传动,花球停在谁的手中,谁就要抽取一张卡片,把内容读给大家听。如有读错的地方,教师要给及时改正。

  游戏规则

  1、要按照一个顺序进行传动,不可以传错方向。

  2、鼓声停止,花球就不可以在传动了。

  3、传花球的时候要每个人都必须传到,不可以跳传或者漏传。

  4、在场的孩子们都是监督员,要互相监督伙伴。

  5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。

  教学反思:

  今日授课的情况下,我向小孩建议玩一个游戏,击鼓传花。这一游戏是孩子们第一次玩,儿童们都较为很感兴趣,我讲了一下游戏规则儿童都能了解。我还在游戏应用的是歌曲,让孩子们传的.是小孩。当歌曲停的情况下,小孩在谁的手上,谁就需要上去演出一个综艺节目。游戏玩的算是获胜,但我发现好多个难题。儿童尽管对游戏很感兴趣,可是她们才艺表演的情况下却不积极主动,在主题活动中,我让一个儿童上去演出,我询问他想演出哪些综艺节目,他说道不清楚。我随意点了一个,他也说不容易,当我的名字叫他请一个小孩子帮他时,他看起来有点儿快痛哭模样。

  这一小孩是个很要好的小孩,这造成了我的留意,在主题活动我们要多观查他,课余老师还要给与具体指导从“击鼓传花”的游戏中能够看得出儿童对游戏主题活动的兴趣爱好,也是有的小孩子为了更好地能才艺表演,主要表现出传花的全过程中有心的拖时间,不往外传的状况。

  这表明孩子们的演出冲动提高了,勇气扩大了。尽管,它是好状况,可是,大家作为教师也理应造成留意,在毫无疑问小孩的另外,要留意正确引导儿童理应遵循游戏规则,让每一个小孩子都能在游戏中感受到在其中的欢乐。在主题活动中因为我发觉合作学习不足多,一些小孩夸奖时手足无措。由此可见,大家老师平常对小孩的关心还不够多。

【中班游戏击鼓传花教案】相关文章:

中班教案《击鼓传花》(精选8篇)06-07

《击鼓传花》教案03-24

击鼓传花教案03-19

击鼓传花小学作文06-17

击鼓传花小学作文(15篇)03-02

击鼓传花小学作文15篇01-13

中班游戏炒米花教案03-21

小班游戏小猴击鼓教案01-14

小班小猴击鼓游戏教案03-27

小班游戏教案小猴击鼓02-18