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美术教案

时间:2023-11-25 10:19:27 教案 我要投稿

美术教案集锦(3篇)

  作为一名人民教师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的美术教案3篇,希望对大家有所帮助。

美术教案集锦(3篇)

美术教案 篇1

  【活动目标】

  1、尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。

  2、喜欢新年礼物,了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。

  【活动准备】

  各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔。

  【活动过程】

  一、新年老人的礼物。

  1、我的.心愿

  “快要到新年了,你们最想要什么礼物呢?”(幼儿群讲)

  好,新年老人知道中二班的小朋友就要长大一岁了,他也准备了许许多多的礼物要送给我们呢,让我们坐着雪橇一起去看看吧!(出示PPT)

  2、新年老人送礼物

  “新年老人送礼物来咯(出示PPT),让我们一起去看一看,你想要的礼物会不会在里面呢?”

  出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的图片。

  二、有趣的礼物树。

  1、礼物变变变

  “哎呀,礼物怎么转起来了呢,它们怎么了呢,哇,礼物都变了,变成了一棵一棵的礼物树呢。”

  2、我喜欢的礼物树

  “礼物树都有什么?”

  “你最喜欢哪棵礼物树呢?为什么?”

  小结:原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶,但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同,因为他们代表着不同的礼物,代表着每个人不同的愿望,所以它们都特别的好看。

  三、我的新年树。

  1、学学画画

  “你们想不想也把自己的心愿画出来,变成一棵美丽的新年树呢?好,我们就来学学画画新年树,把美好的祝福送给大家。”

  “首先,先画新年树的树干,画好树干再画树叶,我先画一个爱心的树叶吧,因为我觉得我们中二班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。”

  “最后为爱心礼物树穿上好看的衣服,添上各种的小礼物。”

  2、幼儿作画,教师指导。

  四、比比谁的礼物树最好看。

  欣赏同伴的作品,比比谁的礼物树最好看。

美术教案 篇2

  活动目标:

  1、尝试使用颜料进行手部彩绘活动,并大胆作画。

  2、大胆发挥想象,体验创作的乐趣。

  活动准备:

  1、教具;手部彩绘作品PPT。

  2、操作材料:颜料、水粉笔、各色卡纸、辅助材料(乒乓球、照相机等)。

  3、背景音乐。

  活动过程:

  一、猜谜导入、激发兴趣

  引导语:今天郑老师请你们猜个谜语:两棵小树十个叉,不长叶子不开花。会写字来会画画,我们做事全靠它。是什么呢?

  二、游戏:“魔力小手”

  1、幼儿自由手部造型。

  2、尝试合作手部造型。

  三、欣赏手部造型彩绘,拓展幼儿思路

  1、观看幻灯片,欣赏各种手部造型彩绘的图片。

  2、引导幼儿讨论手画的形成。

  引导语:“小朋友你们知道这手画是怎么形成的呢?”

  3、介绍作画方法。

  四、幼儿自由想象创作,教师指导

  1、幼儿讨论自己的创意。

  2、介绍材料,交代要求。

  3、幼儿自由或合作创作,教师指导,鼓励幼儿相互帮助解决困难。

  五、展示作品,欣赏和评价

  活动反思:

  本次活动通过让幼儿猜谜、观看手影、表现手影、创作手形画、展示手形作品等一系列的环节。让幼儿感受开心、快乐的活动,从中发展幼儿的思维,学会合作与分享,善于表达和表现,形成健康和谐的心理品质。活动最后,通过相机记录幼儿的'作品,再进行展示,使幼儿充满成就感,充分体验了参与艺术创作活动的乐趣。整个活动还是比较成功的。

美术教案 篇3

  活动准备

  范例大碗一个;

  宝宝用书人手一册;

  每组两筐白色皱纹纸,两盘浆糊和两块抹布。

  活动目标

  学习揉团和粘贴的基本方法。

  愿意用白色皱纹纸揉成团,粘贴成一碗白米饭。

  活动过程

  1、讲述故事《宝宝吃饭》,引出主题。

  教师(边翻书边讲故事):吃饭了,宝宝跑来跑去。他一会儿……奶奶来了,对宝宝说:“都怪你自己不好”。后来,宝宝愿意变好了,我们给他做一碗白白的米饭好吗?

  2、出示范例,了解制作的基本方法和过程。

  教师:这是一个大碗,这里有许多白纸,怎样变出一粒粒的白米饭呢?让宝宝说说自己的想法,教师示范揉团一用纸团沾浆糊——将纸团贴在碗里。

  3、宝宝操作活动《一碗白米饭》。

  宝宝搓纸团,贴在宝宝用书的大碗上,教师巡回观察,提醒宝宝在大碗里贴许多米饭,让碗装得满满的。

  4、展示宝宝的操作材料,增强宝宝的自信心。

  5、教师:宝宝说:“谢谢宝宝给我做这么多香喷喷的白米饭”,宝宝还说“我们一起来吃饭吧!”

  6、教师带领宝宝一起念儿歌《白米饭》。

  今天这一活动我分两次进行。

  第一个活动是让宝宝学习揉纸团。在学习过程中宝宝基本能运用老师教的'技能练习,只是宝宝手部小肌肉发展不完善,,多数宝宝不肯自己动手搓,要老师不断提醒和鼓励才动一动。

  第二个活动重点学习粘贴,宝宝第一次接触胶水,我重点示范了蘸胶水的方法。可是在活动中许多宝宝根本不按老师的方法,拿着纸团直接按在胶水里。

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