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坐火车音乐教案大班

时间:2023-11-27 06:58:12 教案 我要投稿
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坐火车音乐教案大班

  作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的坐火车音乐教案大班,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

坐火车音乐教案大班

  活动目标:

  1、通过律动游戏,让幼儿探索和发掘身体造型、动作的可能性。

  2、让幼儿在即兴创作中培养幼儿稳定的节奏感觉。

  3、鼓励幼儿大胆表现自己。

  4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。

  5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

  活动准备:

  音乐、幼儿已经学会演唱歌曲。

  活动过程:

  1、开火车进场,围圆坐下。

  师:快乐小火车出发喽。

  2、复习歌曲:火车司机引导幼儿边唱边做动作。

  师:火车到站了,让我们坐下来休息一会。小司机们,让我们一起来唱一首歌,怎么样?

  教师起音。

  3、听音乐,让幼儿感受音乐的风格。

  教师唱前面的部分。

  师:我这里有一首非常好听的曲子,你们想不想听一下?

  幼儿欣赏乐曲。

  师:这是一首英文歌曲,说的就是火车司机的故事,也就是我教你们唱的那首歌。教师介绍游戏规则,并几名幼儿配合示范。

  师:今天,我们要来玩个游戏,怎么玩呢?我要请几个小朋友配合一下。

  请几名幼儿到前面,教师指导他们示范。

  提问:你们觉得他们表演得怎么样?

  师幼共同评价。

  4、请几名幼儿来示范。

  师:刚才看明白了没有?那我再请几个小朋友来试一下。

  5、幼儿自由组合,进行练习。

  6、听音乐,完整练习。

  引导幼儿根据节奏进行。

  指出不足。

  7、组成新的火车再次练习。

  活动反思:

  在这次活动的设计与备课过程中,我反复针对幼儿依赖性强,怕生,不合群,做事没有信心的个性,不断调整活动方案。

  幼儿在活动过程中,由于个人的表现要溶于整个集体,所以特别注意个人行为,遵守活动规则,在互动活动中,引导他们发挥个人的特长,通过游戏,我逐个了解各个幼儿的动手能力、团结精神和个性特点并及时调整以下的游戏活动,促进幼儿各方面的均衡发展。

  这次活动我自己认为是成功的,达到了预期活动目的。通过活动,发展了幼儿的自我动手能力,培养了幼儿积极主动的心态,增强自信心。经过对整个活动过程分析,我在活动中对幼儿的要求,积极鼓励方面做得较好。通过生动活泼的语言来感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情给孩子创建了一个较为轻松的心理环境。并在活动过程中适时提醒幼儿注意安全。

  如果给我重新上这节课,我会加强在互动活动中的个人游戏项目,增强幼儿的自信心和自我参与欲望。

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