小班游戏教案草地舞反思
作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的小班游戏教案草地舞反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1.随音乐合拍地做出“够天空，摸草地，转个圈，倒下去”的动作。
2.尝试用不同方式表现舞蹈，体验与同伴共同游哮来的愉悦。
3.游戏中不和他人撞在一起。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：兔耳朵，音乐，草地地毯，小鸟、天空等幻灯，彩色花圆布，泡泡器。
活动过程：
一、热身律动《动起来》
师幼以兔子造型入场。
师：兔宝宝们，我是谁啊?幼：兔妈妈师：春天天气真好呀，兔妈妈带你们去花园里玩好吗?去之前我们先来做个热身，和妈妈一起来好吗?
这是我的耳朵，甩甩甩甩甩。这是我的小手，拍拍拍拍拍。
这是我的小腰，弯呀弯呀弯。这是我的小脚，踏踏踏踏踏。
师：宝宝们锻炼得真棒，再来一次!
师幼跟着音乐齐唱跳。
二、学习草地舞
1.通过场景学习草地舞。
(1)花园里有什么?中间有一块绿油油的是什么啊?美吗?
(2)你们喜欢小草吗?到了美丽的草地上你最想干什么?
(3)根据幼儿答案随机教学舞蹈动作。
备注儿歌并加背景音乐节拍器：向上够天空，向下摸草地，向上够天空，向下摸草地，再转一个圈，然后倒下去!
师：兔宝宝们相处了这么多有趣的玩法，真聪明。老师把这些有趣的玩法连起来，编成了一个草地舞。这个舞蹈要求我们耳朵要仔细听，身体要快快地动，在玩的时候不能和好朋友撞在一起，可以做到吗?
(跟着音乐来一遍。)
2.创编舞蹈形式一：两人拉手跳。
师：除了自己玩自己的，有趣的草地舞还可以怎么跳?换个朋友再试试!(两两合作举高，放低，转圈等)
3.创编舞蹈形式二：集体拉圆圈跳。
师：一个人玩很有趣，两个人玩更有趣，那如果家都在一起玩呢?怎么玩?(幼儿集体拉圆圈做向上向下转圈等动作)
4.借助道具创编舞蹈：集体拉圆花布玩。
师：谁睡得最香呀?我要送给睡得最香的小朋友一个礼物，看!这是什么!这叫彩虹伞，她也想来跟我们一起玩，欢迎她吗?怎么欢迎?好，我们每个人抓住彩虹伞的一角，动起来吧!(幼儿跟着儿歌提示做出彩虹伞举起，放低，转圈，倒在伞上等动作)
三.舒缓音乐师幼躺在花布下化身成小鱼再海里嬉戏，齐吹泡泡退场。
师：好累呀，我们坐下来好好的休息一下吧。动动我们的小手，上下摇一摇，彩虹伞一晃一晃像什么呀?是呀，这样晃起来就像海里的波浪一样。累的时候在海边休息一下那是多棒的事情呀，我们闭上小眼睛，轻轻地跟着音乐随着波浪晃一晃我们的身体，真舒服呀!那我们的小脚就变成海里的小鱼，在波浪下面轻轻地动一动，就像小鱼在海里互相追逐，在做游戏一样。海里面去。
活动思
小班幼儿的活动带有明显的情绪性，他们常常在兴趣的驱使下自发地进行多种活动。如果我们一旦忽视了幼儿的感受，没有激发起幼儿的兴趣，没有助幼儿真正理解歌曲的内容，在歌唱活动中让幼儿复练习演唱，幼儿就会感到枯燥乏味，注意力不集中，出现老师一人唱“角戏”的现象。
1、整个活动幼儿兴趣很高，趣味性比较强。音乐节奏简单，动作简单小朋友很容易融入游戏当中。
2、幼儿随着音乐入场效果会更好些，在场景布置方面可以加点图片
3、两个音乐节奏有点快，小朋友动作会有些跟不上来。要稍微调慢速度。
4、整个课时有点短，小朋友单游戏之后可以一起徒手玩这个游戏。
5、玩彩虹伞部分是重点，时间有点短，游戏可以重复多玩几遍。
兴趣是最好的老师，只有激发幼儿的兴趣，才能上好小班的音乐活动。从激发幼儿的兴趣到音乐情感的升华以及音乐对教育发展。
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