小班语言看一看教案

时间：2023-12-12 09:18:56 教案我要投稿

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小班语言看一看教案

　　作为一名人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的小班语言看一看教案，希望能够帮助到大家。

小班语言看一看教案

小班语言看一看教案1

　　活动目标:

　　1、学习散文，能有感情地朗读散文

　　2、通过观察图片、玩猜测游戏和表演，感知散文的画面情景，理解和表达散文内容

　　3、积极参与活动，感受、体验学习的`乐趣。

　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　5、引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。

　　活动准备：

　　1、教学挂图：《看一看》

　　2、教师能熟练并有感情地朗读散文。

　　活动过程：

　　1、教师逐幅出示教学挂图的画面，引导幼儿分别观察，进行猜测活动。

　　2、教师完整地朗读散文3、教师带领幼儿有感情地朗读散文活动延伸：

　　带领幼儿走出室内,去观察室外的景色,并用语言来形容.

　　活动反思：

　　孩子们都积极参与活动，感受、体验学习的乐趣。

　　2、小班语言活动教案《大家一起看》含反思

小班语言看一看教案2

　　活动目标：

　　1、感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲述。

　　2.、尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。

　　3、大胆想象并用连贯的语言表述。

　　4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

　　5、愿意分角色表演简单的故事情节。

　　活动准备：

　　1、制作后的《大家一起看》动画碟片。

　　2、多媒体教学设备。

　　3、角色道具。

　　活动过程：

一、认识动画片中的角色导入活动。

　　师：今天我们班来了三位小客人，我们来看看它们是谁呢?引入活动主题。

　　出示角色图：红袋鼠、火帽子、跳跳蛙。

　　让幼儿和这三个角色打招呼。它们三个是好朋友。

二、讲述动画片的内容。

　　1、师：今天红袋鼠拿着什么要到谁家去呢?(看动画片一)(幼儿讲述)师：请小朋友再看一遍，这次要看仔细了，听清楚了，红袋鼠准备去谁家玩，红袋鼠想去和朋友们一起做什么的?

　　(幼儿第二次看有声音的动画片一)师：谁会来说一说动画片里的故事。(请幼儿讲述)请幼儿自由讲一讲这段动画片的内容。

　　2、师：红袋鼠到了朋友家会说什么呢?我们接着看动画片。(看第二段无声音动画片。)

　　(1)刚才火帽子、跳跳蛙它们怎样做的?

　　(2)它会对红袋鼠说些什么?

　　(3)火帽子听了红袋鼠的话怎么样了?它会说些什么?

　　(4)跳跳蛙听了以后是怎么做的，它会怎么说?

　　幼儿讲述。

　　师：请看接下来发生了什么?(幼儿看第三段动画)请幼儿分角色说一说。请幼儿上来表演。

　　3、师：小朋友，它们这样做对吗?

　　师：小朋友帮它们想个好办法来?(请幼儿来讲述)

　　4、它们听了小朋友的`话，是怎样做的呢?(看第四段动画片。)

三、师：你最喜欢动画片里的谁?为什么?

　　四、我们一起来看动画片把这个有趣的故事讲一讲。

　　活动反思：

　　本次活动的选材新颖，动画片一直是孩子感兴趣的话题，而给无声的动画配音更是一种全新的尝试，所以在整个活动中孩子们的兴趣非常高。充分利用了电化教学资源，多媒体这种声形并茂的教育辅助手段，它形象生动的特点很容易引起孩子的兴趣。在组织活动时，对孩子有可能出现的问题有考虑不周的现象。活动中，关注孩子需要少，在教育机智方面还需加强、提高。教学语言还要再精确。

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