中班语言好想吃榴莲绘本教学教案

时间：2023-12-13 08:59:06 教案我要投稿

中班语言好想吃榴莲绘本教学教案

　　作为一名人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的中班语言好想吃榴莲绘本教学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班语言好想吃榴莲绘本教学教案

　　活动目标：

　　1、听听、看看、说说小老鼠想吃榴莲的故事情节，体验故事内容的有趣。

　　2、初步感知榴莲的特征，愿意品尝榴莲奇特的味道。

　　3、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。

　　4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

　　活动准备：

　　故事PPT、背景音乐、榴莲实物、榴莲制品、一次性品尝杯等。

　　活动过程：

　　一、出示角色，引出话题——小老鼠想吃榴莲

　　主要提问:

　　——今天请来了位朋友，看，他是谁?打声招呼吧。

　　——小老鼠最近突然很想很想吃榴莲(出示图片，猜猜哪个是榴莲?) ——榴莲长什么样?你们吃过榴莲吗?吃起来是什么样的味道?

　　二、听讲故事，理解内容——小老鼠买榴莲、吃榴莲

　　1、欣赏故事前半部分，回忆角色对话

　　——小老鼠去问了哪几个朋友?它们是怎么回答的?

　　2、观看小视频，推测角色心理

　　主要提问:

　　——小老鼠买到榴莲了吗?发生了什么事?

　　——小老鼠醒来了，猜猜小老鼠还想不想吃榴莲?为什么?

　　——如果小老鼠醒来后不敢吃了，它还尝得到榴莲独特的美味吗?

　　3、听完故事，感受内容情趣

　　——小老鼠又想去买榴莲了，可是榴莲店里什么也没有了。这是为什么呀?

　　——这个故事有趣吗?

　　——你们喜欢这只小老鼠吗?说说理由。

　　三、出示实物，品尝榴莲——小老鼠请大家吃榴莲

　　——小老鼠想请中五班的孩子们一起来分享，你们谁想吃啊?

　　——故事讲完了，瞧，我把这本故事书也带来了，故事名字叫《好想吃榴莲》。等会回到教室，你可以去看看讲讲这个有趣的故事哦。

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