当前位置:育文网>教学文档>教案> 数学活动《2以内的点数》小班教案

数学活动《2以内的点数》小班教案

时间:2023-12-14 07:15:23 教案 我要投稿
  • 相关推荐

数学活动《2以内的点数》小班教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的数学活动《2以内的点数》小班教案,希望能够帮助到大家。

数学活动《2以内的点数》小班教案

数学活动《2以内的点数》小班教案1

  一、活动目标:

  1、学习2以内的点数,在游戏中尝试区分红黄绿色。

  2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。

  3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

  4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

  二、活动准备:

  1、物质:红黄绿色汽车挂卡与幼儿人数相同;红黄绿色圈各一个;

  2、标有颜色和点子的停车场六个。

  三、活动重难点:

  1、学习2以内的点数

  2、按物体的一种特征进行分类。

  四、活动过程:

  (一)汽车开来了:

  1、 幼儿身挂汽车挂牌,边唱歌边开车进入场地。

  2、 说一说自己开的是什么车?

  3、 说一说自己开的是什么颜色的车?

  4、 按喇叭:

  (1)听老师说数字,按喇叭。

  (2)看图片,按喇叭。

  (二)红绿灯:

  1、 马路上有许多和走路的人,是什么来指挥交通的?

  2、 我们现在一起来玩一个红绿灯的游戏好吗?

  3、 教师介绍玩法:红灯停,绿灯行,黄灯准备。

  4、 师生共同游戏。

  (三)、停车场:

  1、 引导幼儿观察自己车子的颜色和点数。

  3、 引导幼儿根据颜色和点数将车子停到相应的停车场上。

  五、活动总结:

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的`幼儿。让幼儿在进行游戏的同时,感受到数学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对数学活动的兴趣。

  活动反思

  优:

  1.本节课选题适合本班幼儿的年龄特点。

  2.本节课思路清晰,环节设计新颖,抓住了幼儿喜欢小动物的心理,并加入游戏,充分调动了班级幼儿的积极性。与老师配合的很好。

  缺:

  1.由于时间的原因,本节课没能让全部幼儿进行操作。

  2.在教学过程中,点数方法强调的不够深刻,造成幼儿操作时需要老师提醒。

  这节课总的来说还比较理想,如果在上这节课我会加大难度,比如,三个小动物要用数字“3”表示,另外在点数方法上我会反复想幼儿说明。

数学活动《2以内的点数》小班教案2

  一、活动目标:

  1、学习2以内的点数,在游戏中尝试区分红黄绿色。

  2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。

  3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

  4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

  二、活动准备:

  1、物质:红黄绿色汽车挂卡与幼儿人数相同;红黄绿色圈各一个;

  2、标有颜色和点子的停车场六个。

  三、活动重难点:

  1、学习2以内的点数

  2、按物体的一种特征进行分类。

  四、活动过程:

  (一)汽车开来了:

  1、 幼儿身挂汽车挂牌,边唱歌边开车进入场地。

  2、 说一说自己开的是什么车?

  3、 说一说自己开的是什么颜色的车?

  4、 按喇叭:

  (1)听老师说数字,按喇叭。

  (2)看图片,按喇叭。

  (二)红绿灯:

  1、 马路上有许多和走路的人,是什么来指挥交通的?

  2、 我们现在一起来玩一个红绿灯的游戏好吗?

  3、 教师介绍玩法:红灯停,绿灯行,黄灯准备。

  4、 师生共同游戏。

  (三)、停车场:

  1、 引导幼儿观察自己车子的颜色和点数。

  3、 引导幼儿根据颜色和点数将车子停到相应的停车场上。

  五、活动总结:

  教师总结幼儿今天的.表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时,感受到数学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对数学活动的兴趣。

  活动反思

  优:

  1.本节课选题适合本班幼儿的年龄特点。

  2.本节课思路清晰,环节设计新颖,抓住了幼儿喜欢小动物的心理,并加入游戏,充分调动了班级幼儿的积极性。与老师配合的很好。

  缺:

  1.由于时间的原因,本节课没能让全部幼儿进行操作。

  2.在教学过程中,点数方法强调的不够深刻,造成幼儿操作时需要老师提醒。

  这节课总的来说还比较理想,如果在上这节课我会加大难度,比如,三个小动物要用数字“3”表示,另外在点数方法上我会反复想幼儿说明。

【数学活动《2以内的点数》小班教案】相关文章:

小班数学3以内的点数教案04-14

小班教案《4以内的点数》06-24

小班5以内的点数教案12-12

小班数学教案:3以内的点数01-10

小班数学教案:6以内的点数06-28

5以内的点数小班数学教案11-25

学习3以内的点数小班数学教案02-11

小班主题5以内的点数教案04-06

5以内的点数教案03-18