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小班语言教案洗澡水变成汤反思
作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的小班语言教案洗澡水变成汤反思,欢迎大家分享。
活动目标:
1、看图欣赏故事,理解故事内容,感知5以内的数量以及有趣的故事情节。
2、愿意表演小动物将洗澡水变成汤的过程,学说"XX跑过来,向盆里扔了XX"3、乐意参与表演,体验表演活动的快乐。
3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
活动准备:
课件、图片等
活动过程:
一、出示课件一盆水师:宝宝们看,图上有什么呀?
幼儿自由回答师:知道这盆水是用来干什么的吗?
幼儿猜测师:谁的用处很多,这是猪妈妈给宝宝洗澡用的,这是一盆洗澡水。这是一盆什么呀?
二、观察汤教师讲述:猪妈妈倒了一盆水,要给宝宝洗个澡,等猪妈妈把宝宝抱过来,往盆里一瞧,咦,洗澡水怎么了?
幼儿自由回答师:洗澡水里多了好多菜,变成了汤。我们一起来看看有些什么菜呢?
幼儿自由回答,注意幼儿的量词师幼共同
小结:盆里有一片青菜叶、两条鱼……还有五粒豌豆。这些菜是从哪里来的呢?
幼儿猜测
三、了解"汤"由来师:是不是正如我们小朋友说的那样呢?我们一起来看一看师:(ppt)谁呀?它在干什么?
幼儿自己的语言回答师:是的。小鸡跑过来,向盆里扔了一片青菜叶。
引导幼儿学说师:听,还有谁也来了?
师:小猫又是怎么做的呢?谁会用刚才好听的话说一说。
幼儿学说师:宝宝真厉害,这上面谁也能用好听的话说一说。
个别幼儿说师:我们一起按着顺序来说一说师:看,还有一个小动物,谁呀?
一起说好听的话师:是的,小狗向盆里撒了一勺盐让汤变更美味了。这个故事的名字就叫《洗澡水变成汤》,故事的名字叫什么呀?
四、完整讲述师:我们一起来告诉猪妈妈洗澡水是怎么变成汤的,好吗?
师幼共同完整讲述五、游戏师:这个好听的故事还可以变成好玩的游戏呢?
教师讲解要求,师幼游戏。
教学反思:
幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。
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