实用的大班教案【实用4篇】
作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的大班教案4篇，希望能够帮助到大家。
大班教案 篇1
【活动目标】
1、学唱《胡说歌》，感受歌曲中滑稽、可笑的意蕴。
2、在已有经验的基础上大胆想象违反常情的滑稽事情，仿编歌词。
【活动准备】
小丑画一幅、小丑帽子一顶、红圆片若干、袜子一双、手套一副。
【活动过程】
一、感受歌曲韵律，产生学习的愿望和兴趣。
出示小丑画：这是谁？他哪最滑稽？为什么？
教师有节奏的念歌词，幼儿感受歌词的韵律及歌词的滑稽、可笑。
二、学唱歌曲。
教师完整示范唱一遍。提问：小朋友，你听到了什么？（你把袜子套在耳朵上，哎呀、哎！）老师在什么地方说"哎呀"？在哪里说"哎"的？（幼儿可能说的不完整）
听老师再唱一遍：让幼儿认真倾听，知道衬词"哎呀"、"哎"在歌曲中的位置，让幼儿能注意老师的'手势，手一出是"哎呀"，手一指是"你"。
看老师手势学唱歌曲，引导并唱出滑稽、好笑的意蕴。
三、仿编歌词，并演唱。
学习仿编衬词：老师扮演小丑，仿编出不同的滑稽的声音演唱。
在学习仿编衬词的基础上引导幼儿根据滑稽的样子学习仿编歌词。
（1）老师把袜子套在手上让幼儿根据滑稽的样子怎么唱？
（2）请幼儿表演袜子还套在哪里也滑稽？
（3）除了袜子以外的东西表演：老师可向小朋友借身上东西做滑稽动作，让幼儿仿编。
让幼儿学习同时仿编歌词和衬词。
（1）请几位老师用不同的东西做滑稽的事并发出不同的滑稽的声音，幼儿分别仿编。
（2）让幼儿用自己的身上的东西分别做滑稽的样子，幼儿之间分别根据对方滑稽的样子仿编歌词。
大班教案 篇2
活动说明：
石头是孩子们在日常生活中能经常见到的东西，由于石头的形状各异、种类不同，使得孩子们对各种各样的石头充满了兴趣和好奇。他们经常会捡来各种不同形状的石头问我：“为什么石头会有不同的颜色呢？”“石头有什么用啊？”为了满足孩子们的好奇心，我和孩子们一起设计了一系列的活动，让孩子们更多的了解有关石头的知识。本次美工活动是石头系列活动之一，前期在收集资料获得经验的阶段，幼儿感受内容较多，对石头的特征把握比较好，但是幼儿的主动性创造性未能真正体现，因此我们安排了一个表现活动的'时机，给孩子一个宽松的创作氛围，让幼儿无拘无束地把自己对石头的感受，用各自不同的方式表现出来，在奇妙的石头世界里寻找无穷的快乐。
活动目标：
1、在游戏情景中根据石头的外形进行构思，用涂涂画画、粘贴的方式组合成立体造型。
2、积极参与石头创作活动，体验石头造型成功的乐趣。
活动准备：
1、展示区：各种石头、石头造型艺术品；墙面布置：石头王国；
2、美工区：事前收集的各种石头，颜料，小毛笔，贝壳、稻草、树枝等辅助材料，布、毛线、彩纸、等装饰材料，蜡烛胶、双面胶、橡皮泥等固定材料，水桶，垃圾桶；
3、活动室桌子呈马蹄形摆放。
活动过程：
1、激发动机
（1）师生在户外玩“石头剪子布”的游戏，提示用脚步动作和手部动作表现。
（2）提出石头剪子布还可以玩其他游戏，这次用石头来表现。
2、交流讨论
（1）欣赏展示区美丽的石头和石头艺术造型。
（2）结伴讨论：怎样把石头变成美丽的作品？
（3）讨论石头的固定方法，教师示范使用蜡烛胶，提醒幼儿注意不要烫伤手。
3、大胆表现
（1）根据石头外形大胆想象，提示用小石头拼贴组合成造型，再想象装饰；大石头可直接用颜料添画花纹或者想象装饰。
（2）注意粘贴的方法，节约材料，保持桌面地面整洁。
4、体验成功
（1）与同伴交流作品。
（2）游戏：石头剪子布。
大班教案 篇3
设计思路：
《啤酒桶，骨碌碌》是一个浅显、构思新颖的故事，易于幼儿理解、接受，有趣的情节画面能引起幼儿好奇，有利于幼儿拓展自己的思维与经验进行大胆猜测、想象，从而提高幼儿想象与表达经验的能力，也让幼儿从中体验到故事的幽默、好笑。
活动目标：
1、用正确方法有序地阅读画面语言和书面语言，理解故事内容，初步提高阅读能力。
2、能大胆想象，体会故事的幽默性和滑稽性，并简单地续遍故事。
3、通过找字、记录，激发幼儿阅读的兴趣。
活动准备：
1、幻灯片、小图书人手一本。
2、人手一张“阅读记录表”和一支铅笔。
3、词卡。
活动过程：
一、出示啤酒桶，感知滚动有趣。
1、看，这是什么？是什么做的？
2、猜猜这个桶是放什么的？出示字卡“啤酒桶”
3、滚动的时候会听到怎样的`声音？出示字卡“骨碌碌”
二、“骨碌骨碌”滚起来
1、看幻灯片二，介绍故事题目
2、看幻灯片三，装着啤酒桶的卡车在路上开过，发生了什么事？出示字卡“嘭”
3、看幻灯片四，教师讲述画面内容。（“骨碌碌，骨碌碌……”啤酒桶滚的很快。滚过理发店，剃了半边头发的人跑出来追啤酒桶。）
4、看幻灯片五、六，请你看看还有怎样的人也去追啤酒桶了？
5、看幻灯片七，教师讲述图片内容，接下来会发生什么事呢？
6、看幻灯片八，幼儿看图片讲述内容。（“嘭！”啤酒桶滚到一座房子跟前，这一下，啤酒桶总算停了下来。）
7、看幻灯片九，讲师讲述图片内容，学习词“呼哧呼哧”。想喝啤酒的人都走了，如果你在这里你会怎么做？
8、看幻灯片十，小孩钻进啤酒桶里干什么？
9、看幻灯片十一，讲述图片内容。
三、啤酒桶还往哪里滚
1、教师完整讲述故事一遍。
2、引导幼儿续编故事。可以按照“往哪里滚？发生了什么有趣的事情”的情节结构方式来续编。
四、找字游戏，加深对词的认识。
1、幼儿人手一本小图书，幼儿自主阅读讲述。
2、找字游戏，找出书上的“骨碌碌”“啤酒桶”“头”“大”等字，数一数有几个词并记录在记录表上。还有哪些字你也认识？
大班教案 篇4
活动目标：
1、理解故事内容，能够用完整的语言勇敢表达。
2、感受雨天使西西的善良，懂得不仅让自己快乐，而且也要让别人快乐。
活动准备：
大图书、大小子卡、小图书、图片。
活动过程：
一、激发阅读兴趣教师出示"天使"字卡，引发兴趣。
关键问题：
1、天使是什么样子的？天使是做什么的？
2、雨天使是做什么的？我们一起去图书中看看雨天使西西都做了哪些事情。
二、幼儿自由阅读幼儿人手一份小图书，自由阅读，教师观察指导。
观察、指导要点：
1、幼儿的阅读习惯如何。
2、幼儿能否初步理解故事内容。
三、集体分段阅读幼儿与教师一起分段阅读大图书，理解故事内容。
（一）关键问题。
1、西西是个新来的天使，她接到了一个什么任务？（掌管下雨的任务）出示大字卡：任务下雨。
2、她在执行任务的过程中遇到了什么困难？（他不知道怎样才能下雨，也没有人告诉西西怎样才能下雨）你遇到困难的时候，都是怎么解决的？
3、西西跑去问了谁？（老天使）出示老天使的头饰，你从哪里看出来是老天使？老天使怎么说的？（经常给云朵讲难过的故事，他们掉眼泪了就有了雨）西西有没有按照老天使说的话去做？（没有）为什么？西西是个怎样的天使？（快乐）教师小结：因为西西没有难过的故事，她是个快乐的天使。
4、西西又跑去问了谁？（月亮老人）出示月亮老人的头饰月亮老人有什么办法？（月亮老人告诉西西，你用力捏痛云朵，他们痛了哭了就有了雨）西西心里怎么想的？（不想伤害这些云朵）西西又是一个怎样的天使？（善良）
教师小结：
西西没有按照月亮老人说的方法去捏痛云朵让她们流泪，虽然这样的方法可以让云朵流泪，会完成下雨的任务，但是她觉得这样云朵会感觉很痛，她不想伤害云朵，真是个善良、好心的天使啊！
（二）关键问题。
1、西西没有完成下雨的任务，你们有什么办法帮助西西完成下雨的'任务吗？
2、西西用了什么办法，我们来看一下。
3、和你身边的小朋友一起互相挠挠看，感受一下挠痒痒的乐趣。被人挠痒痒是什么感觉？（痒痒的、快乐、开心）
教师小结：
西西用脚趾头挠云朵胳肢窝的方法来让云朵们笑，最后云朵们笑的眼泪快流出来了，这样就完成了下雨的任务，不伤害云朵，让她们开心一样完成了下雨的任务，真是个聪明快乐的天使啊！
（三）关键问题：
1、在雨水的滋润下，森林有什么变化？（小草变得更绿，树长得更好，动物们有水洗澡）2、西西喜欢这份工作吗？为什么？虽然每天跑来跑去的很辛苦，但是能够云朵们带来快乐，直到今天西西还在做着这份工作。
3、你们喜欢雨天使西西吗？为什么？
4、有哪些事情可以让别人快乐，自己也快乐？
教师小结：
雨天使西西不仅是能给我们带来雨水，滋润大地和森林的天使，而且是能给别人带来快乐的使者，如果我们像雨天使西西一样，能给别人带来快乐，我们也一样感到快乐。
四、完整阅读图书。
教师与幼儿一起划读故事内容，完整阅读故事。
五、游戏：天使的任务。
幼儿拿着小字卡先跟教师认读一遍。
教师拿出大头饰"西西"，对幼儿说："你们都是雨天使，请把字卡'天使'贴在胸前（幼儿赶紧找出小字卡"天使"贴在胸前），现在你们要去完成下雨的任务（幼儿赶紧举起小字卡"下雨"、"任务"），但是不能让云朵们难过（幼儿举起小字卡"云朵"、"难过"），那我们怎么才能下雨呢？幼儿互相挠痒痒，游戏继续。
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