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大班教案

时间:2023-12-29 08:11:12 教案 我要投稿

(实用)大班教案4篇

  作为一名老师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的大班教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(实用)大班教案4篇

大班教案 篇1

  活动目标

  1.培养想象力,体验快乐的情感。

  2.尝试通过表情变化来表现心理活动,从动作和色彩中感知美、创造美。

  3.能自由设计画面,创作出有生活情景的小鱼活动画。

  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  活动准备绘画纸、水彩笔活动过程

  一、教师与幼儿愉快玩音乐游戏"几条鱼"(歌曲附后)

  1.启发幼儿用夸张的表情体现鱼的情绪。

  2.启发幼儿用优美的姿态表现鱼的活动。

  游戏玩法:幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动,并表现出与歌词相符的造型动作。

  (评析:让幼儿自由地用表情和姿态表现音乐,激发了他们对活动的兴趣。)

  二、示范画表情,引导幼儿互相讨论

  1.孤单发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落),教师示范1-2种表现形式。

  2.快乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘,鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾),教师示范1~2种表现形式。

  (评析:教师根据孩子讲述的表情动作进行示范,如同给孩子拍照片一样具体实在,便于孩子接受。)

  三、交代要求,引发作画欲望师

  小鱼儿生活的地方非常美丽,都有些什么呢?(水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡……)鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景,把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。可以突出形态各异的鱼,绚丽多彩的背景。可以只表现孤单发愁的情景,也可以表现快乐游玩的情景,还可以表现整个游戏情景。

  (评析:幼儿在游戏的过程中已有了不同的情绪体验,又从老师的示范讲解中获得了用笔表现的`相关经验,教师对水中美丽背景的语言启示进一步激发了孩子们的创作欲望,为孩子的创作打下了基础。)

  四、幼儿自由创作,教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象,自由表现。

  五、幼儿互相介绍作品(展示幼儿作品)再玩音乐游戏鼓励幼儿用动作表现自己喜爱的作品,可以是自己的作品,也可以是同伴的作品。

  (评析:活动首尾照应,无论是音乐动作表现还是色彩构图表现,教师都给予孩子充分的自由,注重了情绪情感的真实体验。整个活动活而不乱,将艺术领域中音乐与美术有机结合起来,引导幼儿从动作和色彩中感知了美,创造了美。)

  活动反思:

  从欣赏绘画作品入手,使幼儿在一定感性经验的基础上诱发想象、循序渐进、大胆构思,从而发掘与培养幼儿的创造能力。在活动中教师轻松导入,使儿童的画面重点突出、主题鲜明。

大班教案 篇2

  活动目标:

  在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感。初步尝试把图形或物体等分成两份,知道部分小于原来的那一份,原来的那一份大于部分。

  活动准备:

  幼儿每人一份操作材料,背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。

  活动过程:

  小朋友很喜欢自己的妈妈,妈妈也有自己的妈妈,妈妈的妈妈叫什么?爸爸也有自己的妈妈,爸爸的妈妈叫什么?爸爸妈妈都爱自己的孩子,辛辛苦苦把自己的孩子养大。

  熊妈妈有两张圆形纸,两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊,要小熊把圆形纸分成一样大小的两份,一份给奶奶,一分给外婆。

  小朋友猜一猜,两只小熊用什么办法分这张纸?幼儿讲述

  讲解:小熊把纸对折后打开,中间有一根折线,沿着折线剪成两分,再放在一起比一比,两份是不是一样大?再拿其中的一份和原来的一份比,分出来的一份比原来的小。

  熊妈妈还有四张漂亮的纸片,熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分,一份送给奶奶,一份送给外婆。请幼儿www。chinajiaoan。cn示范剪好后粘贴在背景图上。小朋友想不想帮小熊一个忙。幼儿操作,老师指导,动作快的幼儿在形上加根线再等分。

  熊妈妈又拿出小螃蟹的画,小螃蟹画了什么形?幼儿说一说。熊妈妈请小熊用看一看加一根线的.办法,把图形分成一样大小的两份。

  熊妈妈有四粒糖,四粒糖怎么分成一样大小的两份?

  熊妈妈有八粒巧克力,八粒巧克力怎么分成一样大小的两份?

  熊妈妈有一块巧克力,一块巧克力怎么分成一样大小的两份?

  幼儿讲述,老师按照其中的一种方法切糕。

  熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃,两只小熊一起说,问小熊说什么?送给奶奶外婆吃。

大班教案 篇3

  中班民间游戏:打豆腐果

  名称:打豆腐果(折纸玩具,形状像豆腐果而得名)

  游戏目的: 1、训练观察能力,手眼协调能力及击中目标的准确性。

  2、训练手上力量,全身动作的协调性、

  3、体验民间游戏的乐趣,喜欢健康、益智的民间游戏。

  游戏玩法: 1、幼儿自由结伴、自主商量需要投入豆腐果的数量。(例如,每人出五个)

  2、把豆腐果摆在地上。

  3、幼儿按自主商量的`方法决定谁先打。(例如:包剪锤、手心手背三人以上、出手指两个人决定输赢或先后。有种民间说法叫做"划鸡叫蚂蚁"等决定)

  4、按决定的次序,用自己手中另外一个豆腐果击打地上任意一个豆腐果,把地上的豆腐果打翻面即属于自己所赢的拾起来,如果打不翻,则不能拾起来。下一个幼儿继续。不论赢与不赢,一个人一轮只有一次击打机会。

  5、游戏按次序循环反复,直到地上的腐果被打翻捡完为止。

  6、比一比,谁赢得豆腐果多。自由组合,反复游戏。

大班教案 篇4

  一、活动目标:

  1了解瓢虫的外行特征,学习用橡皮泥制作瓢虫。

  2发展幼儿的搓,捏,团,压等动作技能,锻炼手部动作的灵活性

  二、准备活动:

  红,黑,橡皮泥捏成的瓢虫一只,各种瓢虫图案一份。

  三、活动过程:

  (一)出示图片

  1提问:你们看,今天老师请来了谁(瓢虫,先出示7星,介绍完之后再引出他还有很多朋友,我们来看看都有些谁。他们长的什么样?

  2你们仔细看看,他们长的那些地方是一样的 ,哪些地方是不一样的?(形状一样,背上的花纹不一样)

  3逐一介绍瓢虫:这只背上的花纹是怎么样的----它叫XX瓢虫(7星是益虫,其它都是害虫)。

  4教师指着图让幼儿集体说一遍瓢虫的种类。

  (二)出示橡皮泥范例,吸引幼儿注意

  1今天老师用橡皮泥做了一只瓢虫,看看这只是什么瓢虫?

  2讨论瓢虫的'制作方法,教师根据讨论的结果来进行示范。(可把身体各部分都先做好,再组装上去)。

  用红色搓成半球体行当做身体。

  用黑色橡皮泥搓成6条圆柱体当脚,连接在身体的两边,再加上触角。

  用黑色橡皮泥撮成几个小圆 ,压扁,贴在瓢虫的背部。

  3幼儿动手制作,教师向有困难的幼儿提供帮助。

  4陈列作品,幼儿欣赏。

  请做好了的幼儿将作品摆在展览区,其他小朋友可以来观赏(双手藏在身背后)最后将做的好的几只点评(这只是谁做的,这叫什么瓢虫,哪里最可爱,我们给他取个好听的名字)

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