中班教案《好玩的吹画》反思

中班教案《好玩的吹画》反思

　　在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的中班教案《好玩的吹画》反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1、学习吹画的方法，根据颜料痕迹进行想象并添画。

　　2、体验吹画活动的乐趣，培养幼儿的审美情趣。

　　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备：

　　1、吹画作品、

　　2、画纸、各色的水彩颜料、滴管、吸管、棉签棒、剪刀、胶水、彩纸、记号笔、抹布等、

　　活动过程：

　　一、引出课题

　　今天，老师给小朋友带来了几位色宝宝，猜猜它们分别是什么颜色呢？教师逐一出示、它们几个刚想出去一起玩，突然，吹来一阵大风，把它们吹得东倒西歪，大风吹啊吹把色宝宝们变成了一幅画（出示吹画作品）你说有趣不有趣啊？你们想不想也来变一变？

　　二、教师示范吹画的过程，激发幼儿的作画兴趣、

　　1、逐一出示出示操作材料、

　　老师还请来了好几个小帮手，滴管、吸管、棉签、抹布，它们可有用了、

　　那我们应该怎么画呢？

　　2、教师着重介绍各种物品的用途，并进行示范讲解、

　　（1）我们先用滴管从自己喜欢的颜料水里吸点颜料宝宝带到白纸上来玩，紧紧的捏住滴管的一端，到白纸上的下半部分再放开，这样就能让更多颜料宝宝到白纸上来玩了、记住每个滴管都有自己的家，请小朋友用好后及时把它送回家（示范的时候提醒幼儿拿滴管蘸颜料的方法、）

　　（2）颜料宝宝出来玩了，这时候大风来了，我们就用吸管来吹出大风、把吸管对着颜料用力地往前吹，注意吸管要倾斜点，和颜料分开点，注意不要吸，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹、

　　（3）滴一滴，吹一下，吹出许多的痕迹、看，颜料宝宝有的手拉手在一起了，有的跑的更远了、

　　（4）老师是怎么请颜料宝宝到白纸上来玩的？用了什么办法？（示范）

　　（5）老师怎么样让颜料宝宝们手拉手一起玩的？大风是从哪里来的？（请几个幼儿上来示范）

　　（注意吹的方法：吸管要倾斜点，和颜料分开点，注意不要吸、）

　　（6）颜料宝宝手拉手在一起发生了什么变化，他们像什么了？

　　（7）等吹好的作品稍微干点后我们在上面可以用棉签、笔进行添画、添画的时候要先看好位置，大小可以不要一样、

　　（8）根据自己的想象添画成完整的绘画作品、

　　三、幼儿自由作画，教师进行指导、

　　1、教师交代绘画的内容、

　　吹出来的画又好看又好玩，请你们也来试试吹一张漂亮的吹画吧、多滴一些颜色，更漂亮！别将颜色滴在桌子上，地板上和衣服上了、吹画时要注意画面干净、整洁，随时用抹布把手和桌面擦干净、在你们的桌上老师也给你们还准备了胶水、记号笔、彩纸、剪刀，小朋友可以借助它们进行添画、

　　2、幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品、

　　四、引导幼儿欣赏吹画作品、

　　展示幼儿的作品，带领幼儿欣赏作品、

　　活动反思：

　　“吹画”是根据幼儿的特点而选编的。大班孩子对于吹画有极高的热情和好奇心。“吹画”这一内容，从形式上很好的吸引孩子，让他们明白，不用画笔也能产生出美妙的图画。并让孩子尝试用“吹”的技法表现各种景物的形态，是复杂的物象变得简单。以前大部分上课都是让孩子用水彩笔、油画棒、水粉笔画，“吹画”很好地提高孩子学习美术的兴趣。总体上活动还是达到了理想效果