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世界粮食日主题班会教案

时间:2024-01-03 07:04:08 教案 我要投稿

世界粮食日主题班会教案

  在平凡的学习生活中,大家总免不了参加一些主题班会吧?主题班会除了要有好的主题之外,还必须注意形式的多样和生动。你都参加过什么类型的主题班会?下面是小编为大家收集的世界粮食日主题班会教案,欢迎阅读与收藏。

世界粮食日主题班会教案

世界粮食日主题班会教案1

  教学目标:

  1.了解世界粮食日的意义和目的;

  2.培养学生对粮食的珍惜意识;

  3.培养学生的美术创造力和表达能力。

  教学准备:

  1.世界粮食日的相关图片和资料;

  2.彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水。

  教学过程:

  Step1:导入活动(5分钟)

  教师向学生介绍世界粮食日的背景和意义,引起学生的兴趣和好奇心。

  Step2:学习知识(10分钟)

  教师与学生一起观看世界粮食日的相关图片和资料,让学生了解粮食的重要性和全球粮食问题。

  Step3:创作美术作品(20分钟)

  教师发放彩色纸、彩色笔、剪刀和胶水,让学生自由发挥想象力,创作与粮食相关的美术作品。可以是插画、拼贴画等形式。

  Step4:分享与展示(10分钟)

  学生完成作品后,教师组织学生进行分享和展示。每个学生都有机会向全班展示自己的作品,并简单介绍作品的'意义和创作灵感。

  Step5:总结与反思(5分钟)

  教师与学生一起回顾今天的学习内容,让学生总结世界粮食日的意义和创作作品的体验。

  教学延伸:

  1.鼓励学生参与社区或学校的相关活动,增强对粮食问题的认识;

  2.组织学生参观农田或农产品市场,了解粮食的生产和流通过程;

  3.鼓励学生与家人一起制作健康的粮食,培养对粮食的珍惜和感恩之心。

  教学评价:

  1.学生参与度:学生能积极参与活动,表达自己对粮食的理解和感受;

  2.创作作品:学生的美术作品能够体现对粮食的理解和创造力;

  3.反思与总结:学生能够简单总结世界粮食日的意义和自己的学习体会。

世界粮食日主题班会教案2

  一、活动目标

  通过这次活动,让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德,同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识,并贯彻到生活中的方方面面。

  二、活动目的

  让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛,形成节约粮食的好习惯。

  三、活动主题

  爱惜粮食,节约粮食

  四、活动时间

  xxx4年10月17日(周x)

  五、活动主持

  韩威李珂涵

  六、活动议程

  1、认一认,请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆),并作简单介绍。

  2、讲一讲,请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的'故事”。

  3、答一答,请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识,答对的同学可获得小奖品。

  4、想一想,为世界粮食日拟定几个宣传标语,突出“爱惜粮食,节约粮食”的主题,并请6位同学读一读自己拟好的标语,同学之间可以相互点评交流。

  5、诵一诵,由主持人带头,全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。

  6、最后由陈老师总结。

  附录:相关资料

  答一答:

  xxx4年世界粮食日是第几届:第xx个世界粮食日!

  xxx4年世界粮食日主题:发展可持续粮食系统,保障粮食安全和营养。

  xxx4年世界粮食日时间:10月16日(每年时间都定于此日)。

  精制大米比糙米营养价值。

  A、高B、不一定

  “陈粮”()“陈化粮”。

  A、就是B、不一定是

  农户家庭储存粮食使用磷化铝熏蒸。

  A、不适宜B、适宜

  二十四节气歌:“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”。其中,是描写动物冬眠醒来的节气。

  A、清明B、惊蛰

  五谷是指稻(稻谷)、黍(黄米)、稷(小米)、麦(小麦)和()。

  A。包谷(玉米)B。菽(大豆)

  “QS”标志是()的英文缩写,获得食品质量安全生产许可证的企业,其外包装上必须标注一个醒目的蓝白色QS标志。

  A、食品质量安全B、食品包装安全

  我国有一个成语叫“四体不勤,五谷不分”,四体是指()

  A。双手双脚B。头、颈、四肢、躯干

  诵一诵:

  珍惜粮食

  诗/天上若水

  常常看到在繁华的街上有精美的粮食

  被人们遗弃

  像遗弃在人们良心背面奄奄一息的生命

  摸摸我们厚厚脂肪下面还跳动的心脏否?

  这些厚度的时光如何能让这些幼头穿过时空抵达

  缺氧的雪山,那些红色而坚硬的生命如何以雪来充饥

  以及埋伏杀机的草原啊,我们的前辈又如何以野菜、草根来

  延续革命洪流

  粮食啊、粮食,你一不小心就晕倒在路边,背景离乡

  土地全无,常常见你在古典的诗篇中探出你瘦骨嶙峋的大手

  昭示天下——路有饿死骨

  并有血泪史诗警醒千古

  今天,土地丰盈、肉体丰满,人心却日渐荒漠

  让我们再去路边看看的那些曾经倒下的骨头

  现在却立在粮食之上

  痛心疾首血泪全无

  今天,我们都流着祖先的血液

  拾起那路边上的粮食

  向伤疤样警示我们的子孙后代吧

世界粮食日主题班会教案3

  一、 创设班会情境

  当屏幕上出现一位可亲可敬正在拉小提琴的长者时,学生的目光全部都集中了,这不是最好的开场白吗?当学生带着疑惑的问号时,教师展示出这位长者在水稻田中的一幕,想必每位学生都已经知道,原来是世界杂交水稻之父————袁隆平。(让学生的思维第一步靠近班会的主题)

  二、 切入班会主题

  美有很多种,一篇优雅的散文给人以美的享受,一首动听的乐曲让人心旷神怡,一本工整的作业让老师在工作中体验美!还有很多很多。(展示图片)意境美的、自然美的等等,引导学生感受愉悦的心情。

  (话峰一转)有很多的美愉悦的是人们的心灵(引导学生说出:救助落水儿童、用生命捍卫祖国尊严,等等震撼人们心灵的美),

  进而话锋再一转,还有很多普普通通的美,引导学生说出:随手关掉没人使用的水龙头是美的,随手关掉没人使用的电灯是美的,吃完餐盘中最后一粒米也是美的—————今天我们要探讨的就是“餐盘中的美”(点明班会主题)

  提出问题:

  (1)你知道一颗稻穗上有多少粒稻谷吗?

  (2)我们吃的米饭需要多少道工序?

  带着这两个问题,让学生观看水稻生长全程的图片,从优选种子———育苗———田间施肥———插秧———田间管理———喷洒农药———收割———运输———储藏等等环节,最后通过食堂师傅的手,才会到我们的餐盘中来。让学生感悟粮食来之不易,虽然今天早已不再是那种面朝黄土背朝天的耕作时代了,早已是机械化的农业耕作,但是我们的盘中餐仍是粒粒皆辛苦的,通过图片的展示,触动学生心底的良知,比单纯说教的效果好得多。

  三、 深化主题,激发学生节约粮食的意识

  展示系列图片,第一幅:学生们喜爱的.歌星梁咏琪与山区贫困儿童在一起的场面,唤醒学生的爱心,让贫富的差别激发学生节约粮食的意识,让爱心促动节约粮食的行为。虽然,现在的学生还没有梁咏琪那样的能力来救助贫困儿童,但他们可以做自已力所能及的事情。在此可以展开议论,让学生阔谈他们的看法,老师也不妨不失时机地发表自己的感想—————如果画面上的孩子们能吃上你们每天不慎倒掉的饭菜多好啊!在这里运用了没有说教的教育方式,但却能收到比说教更好的效果。因为这是老师的感想,而不是老师教学生如何去做,这是非常受学生欢迎的方式,何乐而不为呢!在这里老师可以给学生讲一些有关粮食的故事,比如看电影《天下粮仓》有感,曾经发生在自己身边的故事等等,意在让学生感悟粮食的重要性,知其重要才会重视,这是很平常的心理,只是需要老师来点拨而已,但要抓住最好的点拨时机方可见成效。还要让学生知道,我们的民族是从贫困中走出来的。(讲述建国初期中国贫困状况,激发学生爱国的激情禺节约粮食之中)。

  四、班会的尾声

  展示对比画面:面朝黄土背朝天的耕作场面与机械化耕作场景,定格画面———水稻图片。

  班主任话语:虽然现在早已不再是面朝黄土背朝天耕作方式,但是我们的盘中餐,仍然是粒粒皆辛苦的,让我们一同大声朗诵,从三、四岁时我们就能倒背如流的那首诗词吧!

  《锄禾》

  锄禾日当午,汗滴禾下土。

  谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

  一节生动的主题班会在这朗朗的古诗词声中结束了,留给学生的是感悟、是反思、是节约意识的激发、是节约行为的触动。这不正是这个主题班会的目的所在吗?

  附:为了让班会留给学生更深的印象,并从中学到知识,接下来设计有关农作物知识抢答,利用多媒体课件辅助进行。

世界粮食日主题班会教案4

  活动主题:

  探索世界粮食日,感受丰收的喜悦

  活动时间:

  20xx年10月16日

  活动地点:

  幼儿园校园

  活动目标:

  1.增强幼儿对粮食的认识和重视,培养他们珍惜粮食的习惯;

  2.培养幼儿的动手能力和创造力,提高他们的团队合作意识;

  3.增加幼儿对不同国家的文化和饮食的了解;

  4.培养幼儿的健康饮食观念,提高他们的营养意识。

  活动内容:

  1.开场仪式

  主持人介绍世界粮食日的背景和意义;

  幼儿园领导致辞,强调粮食的重要性。

  2.粮食知识讲解

  通过图文展示和简短讲解,介绍主要粮食作物的种类和生长过程;

  通过互动问答,检验幼儿对粮食知识的.掌握程度。

  3.粮食制作活动

  分为若干小组,每个小组选择一种粮食作物,如小麦、稻米、玉米等;

  每个小组制作粮食制品,如面包、米饭、玉米糕等;

  引导幼儿参与制作过程,培养他们的动手能力和创造力。

  4.国际文化展示

  设立不同国家的展示区域,展示该国的传统服饰、建筑、文化等;

  介绍不同国家的主要粮食作物和传统饮食习惯;

  引导幼儿参观展示区域,了解不同国家的文化和饮食。

  5.粮食游戏

  设立多个游戏站点,如粮食拼图、找粮食等;

  引导幼儿参与游戏,增加他们对粮食的认识和兴趣。

  6.健康饮食讲座

  邀请专业营养师进行讲座,介绍健康饮食的重要性和原则;

  引导幼儿了解均衡饮食的概念,培养他们的营养意识。

  7.丰收庆典

  邀请家长参加丰收庆典,共同庆祝世界粮食日;

  幼儿表演粮食相关的歌曲、舞蹈等,展示活动成果。

  活动评估:

  1.通过问卷调查,了解幼儿对粮食的认识程度和活动的满意度;

  2.观察幼儿在活动中的参与度和表现,评估活动效果。

  活动后续:

  1.继续开展与粮食相关的活动,加深幼儿对粮食的认识和理解;

  2.建立粮食浪费减少的常态化教育活动,培养幼儿的节约习惯;

  3.加强与家长的合作,共同关注幼儿的饮食健康问题。

世界粮食日主题班会教案5

  活动目标:

  1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。

  2.知道粮食来之不易。 3.懂得要爱惜粮食。

  活动过程:

  一、课件导入:

  1.同学们,今天,我给大家带来几位好朋友,想不想见见他们?

  2.欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。 玉米:我是胖胖的玉米,小朋友们一定都喜欢我吧!

  3.同学们,你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

  板书:粮食

  二、粮食来之不易

  1. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗? 让我们先请水稻来说一说吧!

  (1)小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?

  你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。) 禾苗在农民伯伯的`精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌) 经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。)

  师:好,我们谢谢水稻先生的精彩表演,下面请小麦女士来说一下吧!

  (2)同学们,你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)

  小麦女士:好,大家说得太好了。下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?

  小麦女士:这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食与我们的关系十分密切。大家一定要切记:“粮食来得不易,千万不要浪费。” 师:让我们感谢小麦女士的精彩演说。玉米小姐也想来说一说。

  (3) 我还有许多别名叫棒子、苞米、苞谷。我过去一直被视为穷人的粮食,在粮食生产还不能满足所有人的生存需要时,你浪费它,就等于你残忍地把应该给予饥饿的粮食糟蹋掉,而眼睁睁地看着他们饿死!这么一想,你难道不感到震惊与惭愧吗?你难道还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔,把扒拉一口的饭当脏水泼吗?

  小结:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样,谁会背诵请举手。

  三、怎样爱惜粮食

  (1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。

  (2)粮食听到同学们说要爱惜他们,非常高兴,还有话对同学们说,我们来听一听。

  讲解:我国人口很多,但耕地面积很少,粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。

  比如说:水灾、旱灾、地震、虫灾等,如果遇到自然灾害时,灾

  区人民最需要的是什么?如果缺少粮食,没有粮食会怎样?

  (3) 师问:如果我们都来把粮食当成宝,节约每一粒米,会怎样呢?跟老师一起算一算。

  如果我们每位同学每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(365粒米)

  如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(约16425粒米)

  如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?

  四、联系实际,指导行为

  1.讨论:在日常生活中,我们应该怎样爱惜粮食?

  小结:爱惜粮食要从自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

  2.我们一起来读读这首小儿歌。

  粒粒粮食要爱惜,粮食与我最亲密, 来得实在不容易,缺少粮食出问题, 积少成多了不起。

  3.为了让全世界的人民都来爱惜粮食,规定每年的10月16日为“世界粮食日”。同学们,让我们每个小公民都应该从自己做起,从现在做起,爱惜每一粒粮食。

世界粮食日主题班会教案6

  目标:

  通过世界粮食日班会的教育,让学生了解粮食的重要性,培养学生的粮食节约意识和珍惜粮食的习惯。

  教学内容:

  1、导入:播放一段关于粮食浪费的视频,引起学生对粮食问题的思考。

  2、知识讲解:介绍世界粮食日的由来、意义和目的,让学生了解粮食问题的严重性。

  3、分组讨论:将学生分成小组,让他们就以下问题进行讨论:

  a. 为什么粮食问题是一个全球性的问题?

  b. 粮食浪费对环境和社会造成了哪些影响?

  c. 我们应该如何节约粮食?

  4、小组展示:每个小组派代表进行展示,分享他们的讨论结果和观点。

  5、角色扮演:将学生分成小组,让他们扮演不同的角色,如农民、消费者、政府官员等,通过角色扮演的'形式,让学生了解粮食问题的多方面影响和解决方法。

  6、总结:通过讨论和角色扮演的活动,总结粮食问题的严重性和解决方法,强调每个人都应该从自身做起,节约粮食。

  7、反思:让学生思考自己在日常生活中是否存在粮食浪费行为,并提出改进的方法。

  家庭作业:要求学生回家与家人讨论粮食问题,并提出自己的粮食节约计划。

  教学方法:讲解、讨论、角色扮演、小组合作

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