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人教版七年级下册地理《日本》教案
作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的人教版七年级下册地理《日本》教案,希望对大家有所帮助。
教学目标
1、在地图上找出日本的地理位置、领土组成和首都。
2、根据地图和资料说出日本自然环境的基本特点,并能分析日本多火山、地震的原因。了解日本的抗震防灾意识。
3、运用地图资料,说明日本海洋性季风气候的分布、特点。
教学重难点
教学重点:掌握研究国家地理自然地理的方法
教学难点:日本为什么多火山、地震;日本的气候为什么呈现“海洋性”
教学工具
课件
教学过程
(一)情境导入,激活思维
观看多媒体课件中的一组图片,回答一个问题:这些图片是指哪个国家?
(二)展示目标
学生集体诵读学习目标一遍,初步了解本节课的学习内容。
(三)自主学习
1、日本的地理位置
①半球位置
②纬度位置
③海陆位置
2、日本的领土范围
①日本的陆地是由什么组成的?
(提示:陆地一般由大陆、半岛、岛屿等组成)
②自北向南分别是什么?
③日本周围的邻国有哪些?在地图上找到日本的首都
3、日本的地形
读地图册32页:日本群岛地势及日本地形面积比较
①描述日本的地形特点
②日本第一高峰在哪里?
③日本最大的平原是什么?
4、日本的气候
读图课本第10页:亚洲气候类型分布
①日本的主要气候类型是什么?
②日本的气候有什么特点?
5、日本的资源
尝试描述日本的森林资源、水资源、渔业资源及矿产资源(提示:是丰富还是不足)
(四)合作探究
要求:以小组形式进行合作探究;将探究结果写在老师发的纸上面;时间5分钟。
1、阅读课本55页图8-1-3、地图册32页日本在地震带中的位置,尝试分析日本为什么多火山、地震?
2、展示材料,日本2011年的3、11地震与中国2008年的5、12汶川地震相比,损失要小很多,为什么出现这种情况?日本的哪些抗震、防震措施值得我们学习?
3、东京和济南都位于36°N附近,比较两个城市的气象数据。
提示:最冷月均温、最热月均温、气温年较差、年降水量
(1)对比济南的气象数据,描述东京的气候特点?
(2)造成此气候特点的原因是什么?
(五)风采展示
将合作探究的结果以小组的形式进行展示。
课后习题
1、日本的地形以( )为主。
A、山地、丘陵B、平原C、盆地D、高原
2、日本的自然资源中,比较丰富的是( )
A、石油和煤炭B、水能和森林
C、铁矿和水能D、森林和石油
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