当前位置:育文网>教学文档>教案> 大班教案

大班教案

时间:2024-01-05 07:06:30 教案 我要投稿

【热】大班教案3篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的大班教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热】大班教案3篇

大班教案 篇1

  目标:

  1通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。

  2引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。

  准备:幼儿春节活动的照片。

  过程:

  一、欣赏重现

  1、教师与幼儿互相问春节好。

  师:你是在哪里过春节的'?

  春节你去了哪里玩?和谁去的

  看到了什么?

  春节你吃过什么好吃的东西?

  二、引导发现

  1、有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

  2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

  三、交流讨论

  1、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

  四、延伸活动

  幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

大班教案 篇2

  活动目标

  1、尝试玩“扶魔术棒接力”的游戏,提高奔跑的速度。

  2、通过游戏,发展灵敏性、快速反应能力和协调能力。

  3、积极参与游戏,培养团队意识。

  4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备

  1、幼儿课前玩过魔术棒。

  2、魔术棒每人一根;音乐

  活动过程

  一、开始部分

  教师带领幼儿慢跑一圈,然后在音乐的伴奏下做准备运动。

  二、基本部分

  (一)教师谈话导入,激发幼儿参与游戏的兴趣。

  师:小朋友说说魔术棒有哪些玩法?(如走窄道、钻山洞、跳魔术棒等)

  (二)探讨保持魔术棒不倒的`方法。

  幼儿独立探讨保持魔术棒不倒的方法,教师巡回观察。

  提问:怎样才能保持魔术棒不倒?

  (三)幼儿学习两人一组交换魔术棒的方法。

  1、教师示范讲解两人一组交换魔术棒的方法:两人面对面站好,魔术棒在身体的右侧,扶稳,棒对齐,人要错位站,发出指令后两人松开手中的魔术棒,迅速跑去扶住对方的魔术棒。

  2、幼儿两人一组练习:两名幼儿各扶着一根竖立在地面上相距一定距离的魔术棒,循环迎面跑以保证魔术棒不倒。

  注意事项:教师要提醒幼儿注意相互协作,不要急于追求速度,还没扶稳魔术棒就跑开了。

  指导要点:教师可以根据幼儿水平,调整两名幼儿之间的距离,以增强游戏的挑战性。

  教师小结:小朋友奔跑的速度要快,跑开前先扶稳魔术棒,同时跑向对方所在的位置。

  (四)难度升级:进行全体幼儿环形跑、协作扶持多根魔术棒不倒的接力跑游戏。

  1、幼儿右手拿魔术棒,侧身站成圆形,魔术棒朝圆心。

  2、教师发出指令,幼儿松开右手的魔术棒,快速上前扶住前面小朋友的魔术棒,魔术棒不能倒地,否则失败。

  3、游戏继续进行。

  4、老师进行活动的评价和小结,使幼儿获得成就感。

  三、结束部分

  老师和幼儿随着音乐做放松运动。

  活动反思

  对于魔术棒的各种玩法在课前就已经做过铺垫,孩子玩得很开心。但是本节课的活动目标1、尝试玩“扶魔术棒接力”的游戏,提高奔跑的速度。目标指定了,就必须为实现目标去实施方法,所以安排了孩子们的练习环节,从两个人面对面近距离的玩到稍微远,孩子们在练习的过程中还是表现得很不错,在最后的环节难度升级:进行全体幼儿环形跑、协作扶持多根魔术棒不倒的接力跑游戏。全体幼儿只能在老师的引导下完成。所以整节课好像都是在老师的高控下完成,很无奈却也无计可施。语言方面虽然简练但是引导还是不够,总结性的语言欠缺。

大班教案 篇3

  【活动目标】

  1、了解云和风的关系,产生探究的兴趣。

  2、知道雨是怎样形成的。

  3、发展幼儿的观察力、想象力。

  4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

  【活动准备】

  云、风的头饰若干。

  【活动过程】

  一、雨是这样形成的。

  1、教师故作神秘的'说:我听到笑话、小草、大江、小河、池塘、小鱼的叹息声,他们都说太热了,要被晒干了。请大家帮他们想想办法。

  2、有个朋友是一定要来帮忙的,他就是云,你们知道他能帮上什么忙吗?

  3、原来会变。他把自己变成了什么?云能自己变吗?是谁帮助了他?怎么帮他?许多云聚在一起发生了什么事?

  4、无数小小的水滴聚在一起,就形成了云。当谢谢水滴越聚越大,直到负荷太重、漂浮不动就会嘀嗒一声掉下来。那就是雨。

  二、游戏:云彩和风儿

  1、幼儿自由选择角色扮演风或扮演云彩。

  2、扮演风的幼儿站在周围一圈,用力吹起。当所有的云聚在一起时,发出哗啦啦的雨声。

  【活动反思】

  活动设计思路比较清晰、简单的,通过图片、欣赏课件、游戏表演,一环紧扣一环,过渡也较自然,幼儿能随着老师的思路,一步步接近主题。整个活动中,幼儿的表现可以说是非常不错的。注意力都很集中,思维也很活跃,常规纪律自觉遵守。大部分幼儿举手发言很积极,思维至始至终都跟随着老师,当然也有极个别幼儿虽然做似端正,却没有主动发言,他们应成为老师关注的焦点,要想办法调动他们的学习积极性。

【大班教案】相关文章:

《大班教案》大班教案05-19

大班教案大班教案04-11

大班语言大班教案03-26

大班的教案11-26

大班教案12-11

大班教案12-07

大班教案12-07

大班教案12-07

大班教案12-07

大班教案12-07