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《找不同》小班教案

时间:2022-06-24 19:35:17 教案 我要投稿
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《找不同》小班教案

  作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的《找不同》小班教案,欢迎阅读与收藏。

《找不同》小班教案

《找不同》小班教案1

  活动目标

  1.能理解故事《下雨之前》。

  2.知道有许多动植物都有预测气象的本领。

  3.了解气象与动植物的行为之间有一定联系。

  活动准备

  教学挂图《下雨之前》,幼儿用书《找不同》。

  活动过程

  一.听讲故事《下雨之前》

  1.教师出示挂图,讲述故事《下雨之前》。

  2.提问:故事中谈到了哪些动物?它们是怎样知道天气有变化的?当我们看到它们有什么样的动态时,就知道天气要变化了呢?

  二.讨论

  1.教师:你还知道有哪些动物能够预报天气呢?它们是怎样预报的.?

  2.教师:植物可以预报天气吗?你觉得哪些植物可以预报天气?为什么?

  3.教师:这些植物在天气变化的时候,会有什么样的反应呢?

  三.比一比

  教师:左右两幅图有4处不一样的地方,请你找一找并圈出来。

《找不同》小班教案2

  活动目标:

  1、 仔细观察并找出上下两幅图中8个不同之处。

  2、 巩固按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。

  3、 乐于和大家分享自己找不同的经验。

  活动准备:

  1、 展示图片。

  2、 幼儿用书、教学挂图60-52.

  活动过程:

  1、 简单的`找不同,为后面复杂找不同积累经验。

  2、 通过找不同,巩固幼儿按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。

  (1) 打开幼儿用书页面,请找出上下两幅图中8个不同之处,全出来并说一说哪里不同?

  (2) 观察室,请按从上到下,从左到右的顺序,再一个区域一个区域的观察,不要这边看一

  下,那边看一下,那样找得慢而且容易遗漏。

  (3) 幼儿操作,教师巡视,并提醒幼儿找到或完全找出来后不要说出答案,以免干扰同伴答

  题。

  (4) 幼儿互相检查操作结果,并纠正。

  (5) 集体验证答案。

  3、 请幼儿互相分享找不同的经验。

  (1) 你是怎么很快找到答案的?你的技巧是什么?

  (2) 找不同时,你心里是怎么想的?

  (3) 你觉得谁的方法比较好?为什么?

  (4) 你想学习谁?为什么?

  教师小结并表扬今天表现积极或其他方面取得进步的幼儿。

《找不同》小班教案3

  活动目标:

  1.能按照物体的某一外部特征找出不同的一个。

  2.学会用“一样”“不一样”等词来回答。

  3.发展幼儿的观察力、空间想象能力。

  4.积极参与数学活动,体验数学活动中的'乐趣。

  活动准备:

  《找不同》课件。

  《有趣的数学》操作用书

  活动过程:

  一、出示课件,创设情境

  师:胖胖猪带来了两张钓鱼时拍的照片,请小朋友看一看,这张照片上都有什么?

  (教师先出示另一半图片,引导幼儿观察。)

  师:快看,这只小狗在干什么?我们一起来学一学小狗睡觉的样子!

  师:这还有一张照片,这张照片上的小狗在做什么?我们一起坐在小椅子上,学一学小狗是怎么跑的。

  师:这两张照片里的小狗做的事情一样吗?

  二、引导幼儿有顺序地观察挂图,并学会做题。

  师:我们一起来看看这两张挂图,看看里面都有什么。

  (从上往下引导幼儿观察)

  师:我们看完胖胖猪钓鱼的照片,再来看看它家里还有谁的照片?

  这里有四张图片,哪一张是不一样的,把它圈出来。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  注意引导不会画圈的小朋友画圈。

  活动延伸:

  1.在生活中寻找不同类的东西。

  2.教师准备了一套“找不同”的卡片,放在区域活动中,小朋友可以在区域活动的时候继续“找不同”。

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