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小班美术教案《笑脸饼干》
作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的小班美术教案《笑脸饼干》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班美术教案《笑脸饼干》1
设计意图：
活动《笑脸饼干》选自省编教材小班下主题六《快乐宝贝》中的一节美术活动。
结合小班的年龄和兴趣特点，活动中以“小熊”的情景，贯穿整个活动过程。在活动设计中考虑了以下几个方面：
1、角色扮演，调动幼儿参与活动的积极性。幼儿身穿厨师衣帽，扮演小厨师，切身体验角色乐趣，从视觉、感觉两方面调动幼儿参加活动的积极性。
2、提供真实材料，让幼儿在操作中，体验制作快乐。用不同色的果蔬汁和制的面团，更能吸引幼儿的注意。多种不同的干果，启发幼儿创造性的制作出自己的笑脸饼干。
3、交流探索，引导幼儿主动学习。无论是做饼干还是创造笑脸，我都是请幼儿先交流想出办法后，再给他们技能的提升，调动幼儿主动参与。营造了“聪明幼儿，笨老师”的学习氛围。
4、小熊评价，趣闻盎然。小熊的多次出现，拉近了和小朋友的距离。小熊从多方面对幼儿鼓励，不仅加强了孩子的自信心，还提升了幼儿的审美观念。
5、因时间所限，烤制饼干做为延伸活动进行。
活动目标：
1、能熟练运用团、压技能制作饼干，体验活动的乐趣。
2、在创作笑脸的过程中，发展幼儿的想象力、创造力。
活动准备：
1、幼儿厨师服12套；小熊手偶玩具一个；笑脸饼干彩图一张；背景音乐。
2、不同颜色的蔬菜汁和好的面团若干；大、小盘子若干：湿巾。
3、花生、红枣、豆子、葡萄干、胡萝卜丝等材料若干。
活动过程：
一、情景导入。
(幼儿扮厨师进入)孩子们，你们今天戴上了厨师帽、系上了围裙，变成了谁？厨师会干什么？
二、提出问题，制作饼干。
1、(出示小熊玩具)小熊想请你们帮忙做饼干，彩色面团已经准备好了？说说怎样做成饼干？
2、幼儿交流制作饼干的方法，请一个幼儿示范。
3、教师总结方法并念儿歌带幼儿自然练习：“饼干饼干圆圆，饼干饼干甜甜，团一团，压一压，我们的饼干做好了！”
4、请幼儿用彩色面团在小盘中制作饼干。
5、通过小熊的参观，讲评幼儿制作的情况。
三、出示材料，制作笑脸。
1、小熊提出要求：制作笑脸饼干
2、请幼儿观看图片，交流笑脸饼干什么样？怎样制作笑脸饼干？
3、出示花生、红枣、豆子、葡萄干等材料，请幼儿想办法制作笑脸饼干。
4、幼儿制作笑脸饼干，教师巡回指导。
四、互相观看作品并讲评。
1、请幼儿相互观看作品交流。比一比谁最能干，做得最好。
2、以小熊口吻评价幼儿作品。
3、幼儿带着作好的饼干跟着小熊烤饼干，活动自然结束。
五、延伸活动：烤制饼干，体验成功。
【活动目标】
1、学习制作笑脸饼干，体验制作的乐趣。
2、愿意将食物与大家分享。
【活动准备】
1、发好的面团，葡萄干、花生、瓜子等干果。
2、各种成品饼干若干，自制的“案板”。
【活动过程】
一、导入部分：教师：小朋友，我听说饼干王国今天举行饼干展览会，还可以免费品尝哦！让我们一起去看一看吧！
二、基本部分：
1、参观饼干展览会，认识各种饼干的外形特点。教师：哇，有好多种饼干啊！小朋友看一看它们都是什么形状的？什么颜色的？(教师指定某个饼干，请幼儿说出其特点。)
2、学习分享食物并品尝饼干。小朋友想知道它们是什么味道么？老师也想马上尝一尝，可是当有客人来的时候，我们是不是应该先把好吃的东西给客人吃啊？请小朋友选一块自己喜欢的饼干去送给客人老师。(幼儿挑选饼干送给听课老师)教师：小朋友真有礼貌，知道有了好东西要分享！现在，请每个小朋友拿一块饼干品尝一下吧！
3、出示笑脸饼干，引发幼儿兴趣。教师：孩子们，饼干好吃么？它是什么味道啊？幼儿：好吃！甜甜的，香香的！教师：哦！饼干王国的国王还给你们准备了一块特别好吃的饼干！(出示)你看，这块饼干与你刚才吃的有什么不一样啊？幼儿：有笑脸！教师：嗯，这个饼干和小朋友一样，长了眼睛、鼻子和嘴巴，它叫笑脸饼干。你们想吃么？可是，国王只给我一块笑脸饼干，小朋友有这么多，客人老师也这么多，怎么办呢？咦？让我们一起做一些好不好？
4、教师示范笑脸饼干的做法。把发好的面团放在手心里，用手将其揉成圆圆的，放在“案板”上用手压成圆饼，用葡萄干做眼睛，花生做鼻子，瓜子做嘴巴。
5、幼儿自己动手尝试做笑脸饼干。
6、成果展示。教师：哇，小朋友做了这么多笑脸饼干，一起来看一下，真好看，可是这个饼干现在能吃么？幼儿：不能！这是生的。教师：对，生的不能吃，让我们拿着笑脸饼干去请厨房的叔叔阿姨帮我们烤熟吧！
【结束部分】请幼儿把笑脸饼干送到厨房，请厨房的阿姨把饼干烤好。
【活动延伸】和好朋友一起吃自己做的饼干，体验分享的乐趣。
活动目标：
1.学做饼干，知道饼干的形状可以是多种多样的
2.能运用搓、团、揉、捏的'方法做出笑脸饼干
3、体验活动的快乐与成功的喜悦
活动准备：
彩泥若干、泥工板、笑脸饼干范例若干
活动过程：
一、导入活动，跟随录像《智慧树》里的《饼干歌》边唱边跳。
“饼干饼干圆圆，我最喜欢吃饼干。”
“饼干饼干甜甜，我会自己做饼干。”
“揉一揉，团一团，啪——啪——啪——”
“饼干饼干，圆又圆，”
“饼干饼干圆圆，放进热热的烤箱。”
“饼干饼干甜甜，滴答滴答转转转。”
“搓一搓，捏一捏，啪——啪——啪——”
“饼干饼干，扁又扁，扁又扁。”
小朋友你们好！欢迎大家来到“宝贝厨房”。你们喜欢吃饼干吗？你们吃过一些什么形状的饼干呢？今天的“宝贝厨房”就请大家当“小小饼干师”，来做好吃的笑脸饼干。
二、制作过程
1.教师示范：先把彩色面粉“揉一揉，团一团”，团成面团形，然后把面团放在泥工板上“压一压”，压得扁扁的。取一块不同色的彩泥，团两小点做眼睛，搓一节小长条上翘的黏在眼睛下面做嘴巴，这样一块圆形的笑脸饼干就做好了。
2.把彩泥发给小朋友，让幼儿动手操作，教师巡回指导。
3.展评幼儿的笑脸饼干，并请幼儿说说自己是怎样做的
4.让幼儿想一想笑脸饼干除了有圆形，还可以有什么形状？出示教师做的笑脸饼干的范例(有三角形、方形、以及花瓣形的笑脸饼干)。引导幼儿观察范例：老师做的饼干漂亮吗？那再让我们做几个好吃又好看的笑脸饼干吧。
5.幼儿有创意地制作各种饼干，教师巡回指导
三、展示、评价幼儿作品——请幼儿向老师、同伴介绍自己制作的饼干，说一说漂亮在哪里。
四、将做好的饼干按形状标记分类摆放。
小班美术教案《笑脸饼干》2
活动目标
1.乐意制作笑脸饼干，体验手工制作的乐趣。
2.在生活中，愿意将食物与大家分享，感受其中的乐趣。
3.培养幼儿的欣赏能力。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备
1.发好的面团，葡萄干、花生、蓝莓干、腰果等干果。
2.烤箱，做好的笑脸饼干一块，磨具，保鲜膜等。
3.PPT课件。
4.请有烘焙经验的2-3名家长来幼儿园。
活动过程
1.导入活动。
(1)跟随录像《智慧树》里的《饼干歌》边唱边跳。
“饼干饼干圆圆，我最喜欢吃饼干。”
“饼干饼干甜甜，我会自己做饼干。”
“揉一揉，团一团，啪——啪——啪——”
“饼干饼干，圆又圆，”
“饼干饼干圆圆，放进热热的烤箱。”
“饼干饼干甜甜，滴答滴答转转转。”
“搓一搓，捏一捏，啪——啪——啪——”
“饼干饼干，扁又扁，扁又扁。”
小朋友你们好!欢迎大家来到“宝贝厨房”。你们喜欢吃饼干吗?你们吃过一些什么形状的饼干呢?
(2)出示做好的笑脸饼干一块，请幼儿欣赏并向幼儿介绍。
2.制作笑脸饼干。
(1)播放PPT，请有烘焙经验的`家长向幼儿介绍饼干的制作方法、步骤及注意事项。
教师在家长的帮助下进行示范：先把面团“揉一揉，团一团”，团成面团形，然后把面团放在铺有保鲜膜的桌子上“压一压”，压得扁扁的。取一个喜欢的模具在面团上按压，取出对应形状的面团然后选择自己喜欢的干果在面团上拼摆出眼睛、鼻子、嘴巴等，这样一块笑脸饼干就做好了。
(2)教师帮助幼儿把做好的笑脸饼干整齐地摆到烤盘里，请家长帮助小朋友进行烤制。
(3)让幼儿想一想笑脸饼干除了有圆形，还可以有什么形状?引导幼儿继续制作不同形状的笑脸饼干。
3.总结分享。
(1)饼干欣赏，教师引导幼儿欣赏自己及小伙伴们制作的饼干，说一说它是什么样子的，怎么做出来的?
(2)分享时刻：教师引导幼儿一起品尝饼干，将自己制作的饼干分给好朋友、老师们等，体验分享、成功的乐趣。
(3)幼儿在教师的帮助下尝试收拾活动材料及卫生。
4.活动延伸。
让幼儿回家继续与爸爸妈妈一起制作笑脸饼干，知道在日常生活中要多笑一笑，做一个爱笑的好孩子。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
小班美术教案《笑脸饼干》3
活动名称：
笑脸饼干
活动目标：
知道笑脸能带给别人快乐，并愿意带给别人快乐。能运用团、压、捏的方法制作笑脸饼干，并体验活动的乐趣。
活动准备：
笑脸饼干图片、橡皮泥、豆子、花生、葡萄干
活动过程：
谈话导入
师：“宝宝们，今天来了这么多的.客人老师跟我们一起上课，你们开心吗？”（开心）谈话让孩子知道通过笑脸可以传递开心的心情，萌发孩子带给别人快乐的愿望。
“我想永远都看到宝宝们的笑脸，那我就可以永远都这么开心了，宝宝们，愿意把你们的笑脸借给我吗？”
“借了这么多的笑脸了，那现在我要开始变魔术了，变变变，笑脸都跑到哪里去了？对，笑脸都跑到饼干上去了，变成笑脸饼干了，你们喜欢吃饼干吗？为什么？想不想自己动手做饼干啊？”
制作饼干
1、橡皮泥准备好了，说说怎样做成饼干？幼儿交流制作饼干的方法，请一个幼儿示范。
2、教师总结方法并念儿歌带幼儿自然练习：“饼干饼干圆圆，饼干饼干甜甜，团一团，压一压，我们的饼干做好了！”
3、请幼儿用橡皮泥制作饼干。教师指导并讲评幼儿制作的情况。
学做笑脸
1、讨论笑脸饼干上应该有什么？交流怎样制作笑脸饼干？
2、出示花生、豆子、葡萄干等材料，请幼儿制作笑脸饼干。
3、幼儿制作笑脸饼干，教师巡回指导。
互相观看作品并讲评。
1、请幼儿相互观看作品交流。比一比谁最能干，做得最好。老师给与适当点评。
2、讨论最想把笑脸传给谁，带幼儿一起传递笑脸，活动结束。
小班美术教案《笑脸饼干》4
活动名称：笑脸饼干
活动目标：知道笑脸能带给别人快乐，并愿意带给别人快乐。能运用团、压、捏的方法制作笑脸饼干，并体验活动的乐趣。
活动准备：笑脸饼干图片、橡皮泥、豆子、花生、葡萄干
活动过程：
一、谈话导入
师：“宝宝们，今天来了这么多的客人老师跟我们一起上课，你们开心吗？”（开心）谈话让孩子知道通过笑脸可以传递开心的心情，萌发孩子带给别人快乐的愿望。
“我想永远都看到宝宝们的笑脸，那我就可以永远都这么开心了，宝宝们，愿意把你们的笑脸借给我吗？”
“借了这么多的'笑脸了，那现在我要开始变魔术了，变变变，笑脸都跑到哪里去了？对，笑脸都跑到饼干上去了，变成笑脸饼干了，你们喜欢吃饼干吗？为什么？想不想自己动手做饼干啊？”
二、制作饼干
1、橡皮泥准备好了，说说怎样做成饼干？幼儿交流制作饼干的方法，请一个幼儿示范。
2、教师总结方法并念儿歌带幼儿自然练习：“饼干饼干圆圆，饼干饼干甜甜，团一团，压一压，我们的饼干做好了！”
3、请幼儿用橡皮泥制作饼干。教师指导并讲评幼儿制作的情况。
三、学做笑脸
1、讨论笑脸饼干上应该有什么？交流怎样制作笑脸饼干？
2、出示花生、豆子、葡萄干等材料，请幼儿制作笑脸饼干。
3、幼儿制作笑脸饼干，教师巡回指导。
四、互相观看作品并讲评。
1、请幼儿相互观看作品交流。比一比谁最能干，做得最好。老师给与适当点评。
2、讨论最想把笑脸传给谁，带幼儿一起传递笑脸，活动结束。
小班美术教案《笑脸饼干》5
活动目标
1.乐意制作笑脸饼干，体验手工制作的乐趣。
2.在生活中，愿意将食物与大家分享，感受其中的乐趣。
3.培养幼儿良好的作画习惯。
4.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备
太空泥若干，笑脸饼干范例若干。
活动过程
1.导入活动，跟随录像《智慧树》里的《饼干歌》边唱边跳。
“饼干饼干圆圆，我最喜欢吃饼干。”
“饼干饼干甜甜，我会自己做饼干。”
“揉一揉，团一团，啪——啪——啪——”
“饼干饼干，圆又圆，”
“饼干饼干圆圆，放进热热的烤箱。”
“饼干饼干甜甜，滴答滴答转转转。”
“搓一搓，捏一捏，啪——啪——啪——”
“饼干饼干，扁又扁，扁又扁。”
小朋友你们好!欢迎大家来到“宝贝厨房”。你们喜欢吃饼干吗?你们吃过一些什么形状的饼干呢?今天的“宝贝厨房”就请大家当“小小饼干师”，来做好吃的笑脸饼干。
2.制作过程
(1)教师示范：先把太空泥“揉一揉，团一团”，团成面团形，然后把面团放在卡纸上“压一压”，压得扁扁的。取一块不同颜色的`太空泥，团两小点做眼睛，搓一节小长条上翘的粘在眼睛下面做嘴巴，这样一块圆形的笑脸饼干就做好了。
(2)把太空泥、卡纸发给小朋友，让幼儿动手操作，教师巡回指导。
(3)展评幼儿的笑脸饼干，并请幼儿说说自己是怎样做的。
(4)让幼儿想一想笑脸饼干除了有圆形，还可以有什么形状?出示教师做的笑脸饼干的范例(有三角形、方形以及花瓣形的笑脸饼干)。引导幼儿观察范例：老师做的饼干漂亮吗?那再让我们做几个好吃又好看的笑脸饼干吧。
(5)幼儿有创意地制作各种饼干，教师巡回指导。
3.展示、评价幼儿作品——请幼儿向老师、同伴介绍自己制作的饼干，说一说漂亮在哪里。
4.将做好的饼干按形状标记分类摆放。
5.活动结束。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
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