大班语言教案:犟龟
作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的大班语言教案:犟龟,希望能够帮助到大家。
大班语言教案:犟龟1
活动目标:
1、学习看图,寻找发现画面细节,通过看、猜、说等多种通道了解故事内容,并学会说:“不,我的决定是不可改变的。”。
2、理解、感受乌龟坚持不懈朝目标前进的精神,能用语言表达对作品的理解和感受。
3、和朋友一起在游戏的挑战中,体验和表现坚持的精神。
活动准备:
地垫、鞋套、PPT、犟龟爬行音乐。
活动过程:
一、谜语导入主题。
1、谜语:脖子能伸缩,腰上背大壳,水陆两处栖,寿命它领先。猜猜它是谁?(乌龟)
2、导读封面《犟龟》,教师进行小结。
二、理解画面,了解故事内容。
1、教师讲故事教师讲述故事,幼儿欣赏并猜测对话内容。
师:孩子们,这一路上,陶陶遇到了几个朋友?他们是谁?那蜗牛会怎么问陶陶呢?陶陶又会怎么回答呢?(学会说:不,我的决定是不可改变的。)
2、继续欣赏故事,理解陶陶的决心。
3、陶陶遇到了新的困难,幼儿猜测它会怎么办?
三、挑战游戏
1、初级难度挑战,合作游戏。欣赏3个幼儿堆山的照片,探讨如何把山堆稳,并坚持一段时间。
2、提升难度。欣赏5个幼儿堆山的照片,请幼儿尝试堆高的.山。
四、故事结尾:
1、我们给陶陶看了我们那么能坚持做事的决心,陶陶看了更有信心了。继续欣赏故事。
2、(故事结束)陶陶不停的赶路,就是为了参加一次永远难忘的婚礼。
大班语言教案:犟龟2
活动目标:
1、感受故事中的坚持信念,喜欢小乌龟淘淘。
2、和朋友一起在游戏的挑战中,体验和表现坚持的精神。
活动准备:
3和5的`倍数;孩子穿软底鞋;10块小软垫。
活动过程:
一、导读:封面
二、解读故事
1、(在遇到蜗牛后)淘淘一路上遇到过谁?蜗牛会对淘淘什么?淘淘会怎么回答呢?(分两队,一起对话)
2、(眼看着翻过这座山,就到狮王洞了。)可是,滚烫、高的山,淘淘要不要停下呢?可是,翻过又热又高的山太困难了。淘淘是坚持,还是停下?
遇到这么大的困难,你能坚持吗?
我们来做一件坚持的事情,给淘淘看看,给淘淘鼓鼓劲。
组成高山,比较困难。敢不敢试试?
讨论方法:个子小的做山峰,个子大的作山脚---稳稳的。
3、故事结尾:
(故事结束)淘淘不停的赶路,就是为了参加一次永远难忘的婚礼。这就是犟龟淘淘的故事,看看这本书吧。
大班语言教案:犟龟3
活动目标:
1、感受故事中的坚持信念,喜欢小乌龟陶陶。
2、和朋友一起在游戏的挑战中,体验和表现坚持的精神。
活动准备:
PPT课件,绘本图书,3和5的倍数;孩子穿软底鞋;小软垫子。
活动过程:
一、导读:封面。
犟龟,可能是一只怎样的乌龟。
二、教师讲述故事PPT并提问:
1、陶陶一路上遇到过谁?蜗牛会对陶陶说什么?陶陶会怎么回答呢?(分两队,一起对话)
2、翻过又热又高的山太困难了,陶陶是坚持,还是停下。
3、操作玩耍:
做高山游戏规则:3人一组做高山,看哪一座最高最牢固。
全体尝试。(一分钟)讨论方法:个子小的做山峰,个子大的`作山脚---稳稳的。
4、故事结尾:
陶陶不停的赶路,就是为了参加一次永远难忘的婚礼。这就是犟龟陶陶的故事,你会像它一样吗?看看这本书吧。
大班语言教案:犟龟4
活动目标:
1、学习看图,寻找发现画面细节,通过看、听、说、演等多种通道了解故事内容。
2、理解、感受乌龟坚持不懈朝目标前进的精神,能用语言表达对作品的理解和感受。
3、体验阅读活动的快乐。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备:
PPT课件、故事录音、呼啦圈
活动过程:
一、观察封面,引出故事主角。
小朋友,你们了解乌龟吗?它是一种怎样的动物?能感受到这只乌龟现在的心情吗?
二、师生共读,触摸故事。
1、观察画面细节,引出故事。
(1)听故事录音第一段。
(2)引导幼儿观察三幅连续画面,从图中读出陶陶思考了整整一天一夜做出参加狮王婚礼的慎重决定。
2、经历第一次被嘲笑的遭遇,初步呈现乌龟的决定。
(1)陶陶经过一片荆棘丛,遇到了谁?蜘蛛发发为什么要大笑?
(2)陶陶会放弃吗?它怎么说的?(我的决定是不会改变的'!)
3、经历雨天和烈日沙漠的考验,鲜明乌龟坚持不懈的决心。
(1)一路上,陶陶经历了哪些困难,它是怎么做的?引导幼儿观察并描述雨天、沙漠两幅画面。
(2)一起演一演这只勇敢、不怕困难、坚持不懈的乌龟。
4、经历走反方向的挫折,强化乌龟坚持不懈的决心。
继续听故事,提问:陶陶犯了一个什么错误?(方向走反了)还要不要去参加婚礼?
5、经历狮王去世,希望破灭的打击,突显乌龟坚持不懈的品质。
陶陶经过一片岩石荒漠时又遇到乌鸦阿嚏,乌鸦告诉陶陶什么?陶陶是怎么做的?
三、故事结尾,感悟哲理。
1、故事转折,体验惊喜和愿望实现的快乐。
(1)观察画面,理解、体验陶陶参加到年轻狮王婚礼的意外惊喜。
(2)引导幼儿观察画面中礼物的细节,呈现故事结尾。
2、教师小结点题。
现在你们知道封面中的陶陶为什么微笑了吗?对!坚持就是胜利!
活动反思:
坚持不懈的毅力是一个人终身发展的重要基础。这种意志品质的培养需要创造条件,而《犟龟》这一语言活动适时适宜地渗透在启蒙阶段中。活动中,幼儿通过倾听故事,感受到了陶陶小乌龟的毅力以及坚持到底的成功感。
大班语言教案:犟龟5
目标:
1、感受故事中的坚持信念,喜欢小乌龟淘淘。
2、和朋友一起在游戏的挑战中,体验和表现坚持的精神。
活动准备:
3和5的倍数;孩子穿软底鞋;小软垫子。
活动过程:
一、导读:封面
犟龟,可能是一只怎样的乌龟?
二、解读故事关键提问:
1、淘淘一路上遇到过谁?蜗牛会对淘淘说什么?淘淘会怎么回答呢?(分两队,一起对话)
2、翻过又热又高的山太困难了。淘淘是坚持,还是停下?
3、操作玩耍:做高山游戏规则:3人一组做高山,看哪一座最高最牢固。
全体尝试。(一分钟)讨论方法:个子小的做山峰,个子大的作山脚---稳稳的。
4、故事结尾:
淘淘不停的赶路,就是为了参加一次永远难忘的婚礼。这就是犟龟淘淘的故事,你会像它一样吗?看看这本书吧。
活动反思:
《犟龟》这个故事讲的是一只乌龟为了参加狮王的婚礼途中遇到了各种困难,但小乌龟一路坚持,最终成功参加了狮王的婚礼。在整个教学活动中,我步步引导,努力让幼儿体验到淘淘的`困难与坚持,但是在活动的过程中,也发现了很多的不足。首先,为了呈现更清晰的效果,我借用自制的PPT来辅助教学,想随着画面的出现,一步步引出故事情节。但由于PPT的制作并不精细,幼儿很难体会到淘淘艰难行走的心情。其次,在提问方面缺少开放性提问,幼儿回答较少,变成老师说幼儿听的灌输式教学。然后在体验坚持环节,时间较少幼儿并不能体验到困难。最后,在总结并没有解释清犟这一字的意思。
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