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句子成分教案
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是句子了吧，句子能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。那什么样的句子才是经典的呢？下面是小编收集整理的句子成分教案，希望能够帮助到大家。
句子成分教案1
学习目标
1.能识记句子成分的六种名称，能说出其结构特点。
2.能辩识句子成分。
候课
教师要求学生准备好学习用书，端正坐姿，精神饱满，准备上课。
学习过程
一、板题 、示标。
今天我们一起来学习“句子成分”(板题)，请看学习目标(出示【投影01】)。
二、完成学习目标1。(15分钟)
1.指导自学。出示【投影02】
默读P258和P110的内容，自学批注下列内容。
①句子成分包括：( )、( )、( )、( )、( )、( )。
②各句子成分的符号分别是什么?
③各句子成分的结构特点分别是怎样的?
④在主谓句中，句子成分并不是排列在同一个平面上的，而是分层次的。主语、谓语处于第( )层次，宾语处于第( )层次，定、状、补处于第( )层次。
(先自学5分钟，然后讨论3分钟。)
2.学生自主学习，教师巡视了解学情。(8分钟)
3.检测、更正、点拨。(7分钟)
指名学困生、中生板演或口答;若有错，优生更正;还有错，教师点拨、讲解。
[答案预设：主语是陈述的对象。谓语是陈述的内容。宾语是谓语中心语的支配成分。补语是谓语中心语的补充成分。定语是名词中心语的修饰成分。状语是谓语中心语的修饰成分。]
三、完成学习目标2。(15分钟)
1.指导自学。出示【投影03和04】
(1)用符号画出下列句子的主语和谓语。
A.敌人监视着苇塘。
B.今年的夏天来得太迟。
C.我和母亲走在前面。
D.我国的石拱桥有悠久的历史。
E.他们轻飘飘地浮在水上。
F.暖国的雨，向来没有变为冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
(2)用符号画出下列句子的宾语、定语、状语、补语。
A.敌人监视着苇塘。
B.今年的夏天来得太迟。
C.我和母亲走在前面。
D.我国的石拱桥有悠久的`历史。
E.他们轻飘飘地浮在水上。
F.暖国的雨，向来没有变为冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
(在作业本上完成，学习时间8分钟。)
2.学生自主学习，教师巡视了解学情。(8分钟)
3.检测、更正、点拨。(7分钟)
指名学困生、中生板演和口答;若有错，优生更正;还有错，教师点拨、讲解。
四、当堂训练。(15分钟)
出示【投影05】。学生在作业本上完成下列练习，教师巡视、批阅、评价。
请用符号画出下列句子的各种成分。
1.我急不可耐地打断了他的话。
2.他听到了奇怪的叫声。
3.他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛。
4.我的父亲愣了半天。
5.父亲是一个十分温厚的人。
句子成分教案2
一、复习短语
1、短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语(让学生回答)
2、指出下列短语属于哪类短语：
好得很 去了几趟 非常高兴 工人农民 爱祖国 发射成功 应该帮助同学 极其清楚 明天星期六 慢一点儿 一扇神奇的大门(师生共同完成)
二、指出下列短语的结构
1、风俗习惯( )2、变化规律( ) 3、历史悠久( ) 4、整修一新( )
5、交头接耳( )6、思维敏捷( ) 7、废寝忘食( )8、前程远大( )
9、全神贯注( )10、襟怀坦白( )11、挥手之间( )12、愚公移山( )
13、竞选州长( )14、销售计划( )15、色彩缤纷( ) 16、交通规则( )
17、风和日丽( ) 18、激动不已( ) 19、禁止吸烟( ) 20、辛勤耕耘( )
21、巍峨挺立( )22、不断发生( ) 23、气氛热烈( ) 24、继往开来( )
三、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。
1、A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好
2、A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去
3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹
4、A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事
5、A、用圆珠笔(写)B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨(淋)
6、A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写
四、比较判断短语类型
经济发展( ) 历史悠久( ) 描写景物( ) 市场繁荣( )
发展经济( ) 悠久历史( ) 景物描写( ) 市场的繁荣( )
表达见解( ) 我的弟弟( ) 我国文学( ) 小说散文( )
表达的见解( ) 我和弟弟( ) 我国的'文学( ) 小说和散文( )
三、判断下列短语的类型
我们的学校 英勇地战斗 谁在那儿 打得落花流水 倒在那儿 北山愚公 给我一把枪 太阳出来了 笑得合不拢嘴 七嘴八舌 一次旅游 很科学
未来是美好的 去了一趟 难过得哭了 下雪的时候 非常小心 科学领域
花好月圆 亭台轩榭 爷爷、孙子和种籽 祖国万岁 告诉你一件事 科学研究
民主和科学 将军和他的儿子 龟兔赛跑 锋利得很 咳嗽得很厉害
你的儿子回来了 三零四国道 许多科学知识 生的伟大、死的光荣
并列短语：
偏正短语：
主谓短语：
动宾短语：
补充短语：
2. 指出下列句子中的划线部分是何种短语
(1) 我们的学校近年来的教育教学质量提高得很快。
(2) 你的妈妈前些日子在文峰大世界买了一台电视机和一台电冰箱。
(3) 最近的一次考试怎么样?
(4) 他们表现得很顽强。
(5) 为了人民的解放，他们英勇地牺牲了。
(6) 教室里的灯还开着。
(7) 你是那里的人?
(8) 指出下列句子中的划线部分是何种短语。
(9) 我们的学校近年来的教育教学质量提高得很快。
(10) 你的妈妈前些日子在文峰大世界买了一台电视机和一台电冰箱。
(11) 你的妈妈前些日子在文峰大世界买了一台电视机和一台电冰箱。
(12) 指出下列句子中的划线部分是何种短语。
(13) 教室里的灯还开着。
3.仿照例子写短语(每种类型写三个)
龟兔赛跑： 花好月圆： 咳嗽得很厉害： 英勇地战斗： 喜欢晴天：
句子成分教案3
一、教学目标：
1、了解句子成分的基本概念和分类。
2、掌握句子成分的构成和组合方式。
3、能够正确分析句子的结构，提高阅读理解和写作能力。
二、教学内容：
1、句子成分的概念和分类。
2、主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的`定义和作用。
3、句子结构的分析方法。
三、教学步骤：
1、导入新课：通过举例引导学生了解什么是句子成分，以及它们在句子中的作用。
2、学习知识点：详细讲解句子成分的定义和分类，以及主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的定义和作用。
3、练习分析：通过分析具体的句子，让学生掌握句子结构的分析方法，并能够正确判断句子中的成分。
4、小组讨论：让学生分组讨论一些句子成分分析的例子，互相交流学习心得，提高对句子成分的理解和应用能力。
5、 总结归纳：总结本节课学到的知识点，强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
四、教学评价：
2、练习反馈：通过学生的练习和小组讨论情况，了解他们对句子成分的理解程度和应用能力。
3、课后作业：布置一些关于句子成分分析的练习题，要求学生独立完成，以检验他们的学习效果。
五、教学反思：
1、 总结本节课的教学经验，分析学生在哪些方面表现出色，哪些方面需要加强。
2、根据学生的学习情况，调整教学策略和方法，以提高教学效果。
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