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幼儿园小班综合活动《袜子》教案

时间:2024-01-11 11:25:13 教案 我要投稿
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幼儿园小班综合活动《袜子》教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班综合活动《袜子》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班综合活动《袜子》教案

幼儿园小班综合活动《袜子》教案1

  活动目标:

  1、感受袜子的不同用途和特征,大胆表达自己生活中的经验

  2、在游戏中逐步形成双的概念,尝试自己整理袜子

  活动准备:

  小口袋一个、各式袜子大量、电话铃声录音一段

  活动过程:

  一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣

  (老师拿一只口袋里面装一只袜子做神秘状请幼儿猜一猜是什么)

  师:(1)宝宝们,请你猜一猜我的口袋里装的是什么呀?

  (2)摸摸看,有什么感觉?(软软的)

  (3)什么东西会是软软的呢?我们一起来看看吧!

  哇,原来是袜子呀,袜子是软软的(给幼儿摸一摸)

  二、观察自己的袜子

  (1) 你们穿袜子了吗?在哪里?翘起来给大家看看

  (2) 伸出脚比比看,最喜欢谁的袜子?为什么?(引导幼儿从颜色、图案等方面进行述说理由)

  老师小结:原来袜子上是有颜色、图案、花纹的.。

  三、观察老师的袜子

  你们想看看老师穿的袜子吗?(故意少一只)

  提问:(1)为什么笑啊?(少了一只,突出双的概念)

  (2)快来帮我找找看少的袜子在哪里?(老师故意出示颜色、大小、花纹不一样的袜子让幼儿辨别)

  小结:一双袜子要颜色、大小、花纹都一样的

  (3)看看我们自己的袜子是这样的吗?

  四、提升生活经验

  (1) 我们为什么要穿袜子啊?

  (2) 有没有什么时候是不穿袜子的呀?

  (3) 除了我们脚上现在穿的袜子,你有没有见过别的不一样的袜子?

  (出示各式袜子)提问:

  (1)你认识上面的哪只袜子?

  (2)爸爸的是哪只?小婴儿的袜子在哪呢?这么长的袜子是谁穿的呀?

  小结袜子的功用:保暖的、好看的等

  五、游戏“帮娃娃家找袜子”

  (1)听,什么响了?谁来的电话呢?

  (2)我们应该怎么接电话呢?(喂,你是谁呀等)

  电话里请幼儿帮忙找袜子

  (3)幼儿操作将袜子配对,并把袜子送到贴有爸爸、妈妈、宝宝的箩筐里。

幼儿园小班综合活动《袜子》教案2

  目标:

  1.了解袜子的特征,(一只袜子的色彩、图案、大小)找到相应的另一只袜子。

  2.初步学习穿袜子的方法(袜口套进去,袜头套住脚指头,袜跟套住脚后跟),提高自理能力。

  3.懂得养成良好的行为习惯,懂得自己的事情自己做。

  重点:

  能根据一只袜子的图案、色彩、大小,找到对应的另一只袜子。

  难点:

  能找到图案、色彩相同,而大小有细微差异的袜子。

  准备:

  每人一双袜子,小礼物、圣诞树

  过程:

  (一)设置情景,引起幼儿的探索兴趣。

  老师:圣诞节快到了,圣诞老公公要准备给小朋友们派礼物了,不过今年有太多的礼物老公公一个派不完,他想请我们苗苗班的小朋友帮忙,不过在之前圣诞老公公说要考考我们的小朋友。

  圣诞老公公给了每个小朋友一只袜子,请你们用这只袜子去找这只的另一个好朋友,圣诞老人已经将一份小礼物放在了另一只袜子里面了。找到这双袜子后,拿出小礼物,把袜子穿好,再把小礼物挂起来,谁能完成任务就可以当我们的`圣诞老人的帮手,在圣诞节帮我们的圣诞老人派礼物了。

  (二)尝试恬动。自己找袜子配对,积累经验。

  请幼儿帮袜子找好朋友,自由寻找、配对。

  (三)交流讨论,知道一双袜子是一模—样的。

  1.讨论:你找到的是不是一双袜子?为什么?(颜色相同,图案相同,大小一样,逐步引导幼儿得出正确认识)

  2.介绍比教的方法:两个娃娃口对口、跟对跟、头碰头,穿的衣服都一样。(解决难点。)

  (四)自我纠正,巩固知识和经验。一双袜子的颜色、图案、大小都应该是一模一样的。请你自己比一比,如果错了,重新去找一找。(自己纠正)

  (五)学穿袜子,提高自理能力。

  1.现在袜子娃娃要和我们的小脚做朋友了。(示范穿袜子的正确方法:我有两个大炮弹,袜头朝下口朝上,钻进炮筒看一看,袜头套住脚指头,袜跟套住脚后跟,预备-发射,轻轻一拉成功了。)

  2.小朋友练习自己穿袜子,并完成任务。老师指导。

  (六)总结活动。

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