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大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》
作为一名教学工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》1
户外活动:
集体活动:
发展动作:
平衡
活动内容:
游戏“走过小河”
活动准备:
小蘑菇12个。
指导重点:
提醒幼儿大胆迈步,保持身体平稳。
分散活动:
跳跨栏、走小桥、钻小门。
活动目标:
1、激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感,并有为弟弟、妹妹作榜样的意识和责任感。
2、引导幼儿大胆与小班幼儿交往,学习尝试关照弟弟妹妹。
3、利用多种美术技能制作不同美术作品,作为礼物。
重难点分析:
重点:会用不同技能制作不同作品。
难点:体验做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感。
活动准备:
知识:中班学习了各种技能。
物质:各种美术材料(画纸、画笔、剪刀、彩纸等)。
活动过程:
一、导入:谈话引出主题:
问:“今天早上我们幼儿园里有什么新变化?;小弟第、小妹妹刚刚来到幼儿园一定很想家,我们怎样来关心、安慰他们呢?
二、展开:
1、请幼儿发表自己的见解,并注意及时引导。
2、根据幼儿自己的想法,教师支持幼儿的选择,并提供不同材料,
3、幼儿利用自己的'美术技能,制作不同作品,教师进行适当帮助,做好鼓励表扬。
4、启发幼儿利用礼物,想出一句关心或安慰弟弟、妹妹的语句。
5、组织幼儿到小班去礼物,并注意观察幼儿间的交往情况。
三、结束:回到教室,进行总结,请幼儿说说自己的感受,进一步体验做大班哥哥、姐姐的自豪感。
教学反思:
从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。
大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》2
活动目标:
1、引导幼儿大胆与小班幼儿交往,学习尝试关照弟弟妹妹。
2、利用多种美术技能制作不同美术作品,作为礼物。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
重难点分析:
重点:会用不同技能制作不同作品。
难点:体验做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感。
活动准备:
知识:中班学习了各种技能。
物质:各种美术材料(画纸、画笔、剪刀、彩纸等)。
活动过程 :
一、导入:谈话引出主题:
问:“今天早上我们幼儿园里有什么新变化?小弟第、小妹妹刚刚来到幼儿园一定很想家,我们怎样来关心、安慰他们呢?
二、展开:
1、请幼儿发表自己的见解,并注意及时引导。
2、根据幼儿自己的想法,教师支持幼儿的选择,并提供不同材料,
3、幼儿利用自己的美术技能,制作不同作品,教师进行适当帮助,做好鼓励表扬。
4、启发幼儿利用礼物,想出一句关心或安慰弟弟、妹妹的语句。
5、组织幼儿到小班去礼物,并注意观察幼儿间的交往情况。
三、结束:回到教室,进行总结,请幼儿说说自己的感受,进一步体验做大班哥哥、姐姐的`自豪感。
活动反思:
这是一节手工活动,目的是引导孩子乐意用绘画、折纸、粘贴等多种方法制作礼物的愿望。并让幼儿一起讨论制作的方法和材料。孩子们通过讨论,积极性很高。
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