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中班教案《滑梯真好吃》
作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的中班教案《滑梯真好吃》,欢迎大家分享。
中班教案《滑梯真好吃》1
设计意图:
《滑梯真好吃》是一个充满想象空间的故事,故事讲述的是一根再平常不过的香蕉,在小昆虫去散步时被发现了,在它们的眼里,居然成了一座有趣的滑梯!故事围绕着小昆虫们猜测着,这一天天变化着的'滑梯到底是什么东西这一话题,通过色彩鲜艳的画面及细腻的变化,逐步引导幼儿理解故事内容,体验童话故事带来无限想象的乐趣,在教学过程中,让幼儿集体阅读,初步感知故事内容后再帮助幼儿进一步深入了解。
活动目标:
1、初步理解故事内容,乐意大胆地表达自己的想法。
2、丰富词汇:弯弯的、好奇。
3、感受童话故事的乐趣。
活动准备:
1、经验准备:活动前与幼儿谈谈滑梯的外形特点,以及香蕉的外形特点和味道,引导幼儿事先认识蚂蚁、瓢虫。
2、物质准备:《滑梯真好吃》PPT。
活动过程:
一、谈话引入,激发幼儿的兴趣。
引导语:今天老师带来一个好听的故事,我们一起来看看故事里有谁?
引导语:午后小蚂蚁和小瓢虫去散步,它们散步的时候发现一样奇怪的东西,我们一起来看看。
二、播放PPT,引导幼儿观察p1—6,初步感知故事内容。
(一)观察p2—3。
提问:它们看到了什么?是什么颜色?
(二)观察p4—5。
提问:你们觉得那个绿色的东西像什么?
(三)观察p6—7。
提问:小昆虫们把这绿色的东西当成什么啦?
(四)观察p8—9。(教师重点引导幼儿观察小昆虫的表情及动作,感受“滑梯”变化带来的乐趣。)
提问:你们觉得那个奇怪的东西是什么?你从哪里看出来的?
(五)观察p10—13,懂得美好的事物要与大家分享。
提问:当小昆虫们发现“滑梯”原来是好吃的香蕉时,它们是怎么做?
三、教师带幼儿完整欣赏图书,丰富词汇:弯弯的、好奇。
引导语:这个故事真有趣,我们完整地听一遍吧。
四、活动自然结束。
结束语:这本图书真有趣,小朋友可以回家后给爸爸妈妈讲一讲。
中班教案《滑梯真好吃》2
活动目标:
1、能仔细看图画,初步理解故事内容。
2、培养幼儿的观察力和想象力,鼓励幼儿大胆想象“香蕉像什么”。
3、感受童话故事的乐趣。
4、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备:
1、经验准备:活动前与幼儿谈谈滑梯的外形特点,以及香蕉的外形特点和味道,引导幼儿事先认识蚂蚁、瓢虫。
2、物质准备:《滑梯真好吃》。
活动过程:
一、谈话引入,激发幼儿的兴趣。
引导语:宝贝们,咱们经常玩滑梯,滑梯好玩吗?滑梯能吃吗?今天老师带来一个好听的故事,故事的名字叫“滑梯真好吃”我们一起来看看故事里有谁?
二、播放录音,引导幼儿观看课件ppt,初步感知故事内容。
三、播放课件ppt提问
(1)观察第一幅图,提问:它们看到了什么?是什么颜色?
你们觉得那个绿色的东西像什么?
(2)观察第二幅图,提问:小昆虫们把这绿色的东西当成什么啦?(教师重点引导幼儿观察小昆虫的表情及动作,感受“滑梯”变化带来的'乐趣。)
(3)观察第三幅图,提问:你们觉得那个奇怪的东西是什么?你从哪里看出来的?
(4)观察第四幅图,提问:当小昆虫们发现“滑梯”原来是好吃的香蕉时,它们是怎么做?
(5)发挥想象,看实物香蕉,你觉得香蕉像什么
四、教师带幼儿完整欣赏图书,丰富词汇:弯弯的、好奇。
引导语:这个故事真有趣,我们完整地听一遍吧。
五、活动自然结束。
宝贝们,咱们排好队也去玩滑梯好不好。
活动反思:
在教学活动中,由于老师课前做了充分的准备,出示幻灯片、出示图片、以及食物香蕉。使得幼儿在活动中积极思考,大胆想象,与老师密切配合,顺利地完成了教学任务,课堂效果特别好。
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