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高一化学硝酸教案
作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的高一化学硝酸教案,希望对大家有所帮助。
【学海导航】1、了解硝酸的物理性质。
2、掌握硝酸的主要化学性质,特别是硝酸的重要特性—--不稳定性和强氧化性。
3、掌握工业上氨催化氧化法制硝酸的反应原理,并了解主要生产过程
【知识准备】
1.物理性质:纯硝酸是__色、易挥发、 气味的__体,能跟水以任意比例互溶,常用浓硝酸的质量分数为69% “发烟硝酸”的质量分数为 。
2.化学性质:硝酸除具有强酸的通性(电离方程式为 )外
还有如下的特性:
(1)不稳定性:观察浓硝酸的颜色,预测可能是什么原因,用实验证明你的结论。
。反应方程式:
拓展:由此可知硝酸如何保存? 。 (2)强氧化性:
演示实验:浓、稀硝酸分别与Cu反应,观察实验现象。
①与金属反应(写出浓、稀硝酸分别与Ag、Cu反应的化学方程式和离子方程式)
浓硝酸稀硝酸
Cu
Ag
*可用稀硝酸洗涤沾附在仪器内壁上的银。
反应规律:a.浓、稀HNO3能氧化除Au、Pt以外的所有金属。
b.可用通式表示:M + HNO3 M(NO3)n+还原产物+ H2O
c.氧化性:浓HNO3>稀HNO3。(稀HNO3使石蕊试液变红后不褪色)
与非金属反应:写出浓硝酸与C反应的化学方程式。
与其它还原剂的反应:写出离子方程式:稀硝酸分别与SO32-、Fe2+反应:
【巩固练习】
( )1、下列溶液:①BaCl2溶液、②溴水、③AgNO3溶液、④浓硝酸、⑤氯水、⑥稀硫酸,可以用无色玻璃滴瓶长期存放的是
A.①②B.①⑥C.③④D.⑤⑥
( )2、下列化学反应中,硝酸只表现了氧化性的是
A.3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O B.CuO+2 HNO3 (稀)=Cu(NO3) 2 +H2O
C.C+4HNO3 (浓)=CO2+4 NO2↑+2H2O D.3Ag+4 HNO3 (稀)=3 Ag NO3 +NO↑ +2H2O
( )3、右图装置可用于
A.加热NaHCO3制CO2
B.用Cu和稀HNO3反应制NO
C.用NH4Cl与浓NaOH溶液反应制NH3
D.用NaCl与浓H2SO4反应制HCl
( )4、用以下三种途径来制取相等质量的硝酸铜①铜跟浓硝酸反应②铜跟稀硝酸反应;
③铜先跟氧气反应生成氧化铜,氧化铜再跟硝酸反应。以下叙述正确的是
A.三种途径所消耗的铜的物质的量相等
B.三种途径所消耗的硝酸的物质的量相等
C.所消耗的铜的物质的量是:途径③>途径①>途径②
D.所消耗的硝酸的物质的量是:途径①>途径②>途径③
( )5、将铁屑溶于过量盐酸后,再加入下列物质,会有三价铁生成的是
A.硫酸 B.氯水 C.硝酸锌 D.氯化铜
( )6、38.4g铜与适量浓HNO3反应,铜全部作用后共收集到22.4L标准状况下气体(不考虑NO2转化为N2O4),则反应消耗HNO3的物质的量为
A.1mol B.1.6mol C.2.2mol D.2.4mol
( )7、下列反应中,硝酸既表现氧化性又表现酸性的是
A.Cu + HNO3 B.C + HNO3 C.CuO + HNO3 D.FeO + HNO3
8、硝酸在反应中的动态变化:在浓硝酸中放入铜片,回答下列问题:
(1)开始反应的化学方程式为__,实验现象为
(2)若铜有剩余,则临近结束时的反应方程式为
(3)待反应停止后,再加入少量25%的硫酸,现象为__原因是__
9、若将12.8gCu跟一定量的浓硝酸反应,铜消耗完时,共产生5.6L(STP)气体。则所消耗的HNO3物质的量为多少?所得气体的平均式量为多少?
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