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大班语言活动:贝贝历险记
学习目标
1、专心听故事，并能围绕故事进行讨论。
2、了解适合鳄鱼居住的环境。
3、能比较清楚连贯地表达。
活动准备
1、事先用手套制作鳄鱼手偶，把手套的手掌部分涂红色，其他地方涂绿色，并把能活动的玩具眼睛贴在食指和无名指上。
2、《贝贝历险记》故事图卡（见材料制作）。
3、纸、笔。
4、有关鳄鱼的剪报或其他资料。
活动过程
学习领域：
形式：集体/小组
1.老师戴上鳄鱼手偶，并出示故事图卡，讲述故事《贝贝历险记》：
有一条小鳄鱼，名字叫贝贝。他住在一条河里面，那里有很多鳄鱼朋友。但是，最近人们不断把泥沙、石头倒进河里，河水变得越来越浑浊，河面上还漂浮着很多垃圾。小鳄鱼叹气说：“唉！这条河再也不能住下去了。”
于是，小鳄鱼和他的朋友离开了那条河，一直向前游，经过了森林和草原。途中，他们看到很多新奇有趣的事，开心极了。突然，一股巨大的吸力把小鳄鱼卷入急流中。
小鳄鱼被急流冲到山贝河的草丛中，只见四周是一大片芦苇，小鳄鱼很害怕，于是一直躲在芦苇丛中。一天，贝贝听到了水声，他想，一定是朋友们来找他了，于是赶快游出芦苇丛察看。原来，那不是他的朋友们，而是一个老奶奶划船经过。老奶奶看见小鳄鱼，吓得大叫一声，急忙把船划回到岸边去了。小鳄鱼也吃了一惊，立即躲回芦苇丛中。过了不久，岸边聚集了很多人，他们拿着照相机、摄像机和望远镜，在河边四处张望。小鳄鱼想：“他们在找什么呢？难道他们的朋友也不见了？”贝贝很害羞，人多的时候他总爱躲起来，没人时他才在河中游来游去，晒晒太阳。过了不久，河面上出现了很多船，船上还有人拿着各种鱼网，小鳄鱼很害怕：“哎呀，一定要小心一点，千万别被人抓去。”他小心翼翼地躲起来，幸好一直都没被人发现。
渐渐地人少了，河边也变得十分安静。小鳄鱼开始喜欢上了在山贝河的生活，因为这里有很多小鱼和小虾吃，还可以在河边的草丛玩耍，玩累了可以爬到岸上休息和晒太阳。可是，有一天，小鳄鱼在河边玩耍时，一不小心，走进一个铁笼里，被困住了！
三位村民抓住了小鳄鱼，他们讨论着要怎么处置他。李叔叔说：“它的样子很可爱，干脆我把它养在家里当宠物吧！”田叔叔说：“最好把它送到湿地公园去。”何老伯说：“还是把它留在河里吧。”他们三人争论不休，小鳄鱼的命运究竟会怎么样呢？
2.与幼儿讨论：
①、为什么小鳄鱼和他的朋友要从原来居住的地方搬走？（人们不断地把泥沙、石头倒进河里，河水变得越来越混浊，河面上还漂浮着很多垃圾。）
②、小鳄鱼被急流冲到哪里去了？（山贝河的草丛中。）
③、为什么岸边聚集着很多人？他们在寻找谁？（小鳄鱼。）
④、小鳄鱼喜欢山贝河吗？为什么？（喜欢。河里有很多小鱼和小虾吃，他可以在河边的草丛玩耍，玩累了还可以爬到岸上休息和晒太阳。）
⑤、小鳄鱼最后被谁抓住了？他们要怎样处置小鳄鱼？（李叔叔、田叔叔和何老伯三位村民。他们有的想把小鳄鱼养在家里当宠物，有的想把小鳄鱼送到湿地公园，有的想让小鳄鱼留在河里。）
3.按幼儿的回答分为三组，请三组幼儿分别讨论贝贝住在“李叔叔家”、“湿地公园”和“山贝河”的理由，老师帮助他们用简单的文字把原因写下来，然后请各组轮流讲给大家听。
活动评价
1、能专心听故事，理解故事内容。
2、能较清楚、连贯地表达自己的意见。
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