大班活动：我们一起放风筝

大班活动：我们一起放风筝

　　一、活动目标：

　　1、了解春天的季节特征，抒发热爱春天的喜悦之情。

　　2、学习画正面的动态人物，巩固对人体基本结构的认识。

　　3、有细致的观察力、丰富的想象力。

　　二、活动准备：

　　1、活动前带领幼儿放风筝，引导幼儿观察放风筝时人物的动态。

　　2、录音机、诗歌《春天的秘密》磁带。

　　3、油画棒、记号笔，幼儿操作材料。

　　三、活动过程：

　　1、由诗歌《春天的秘密》导入课题，了解春天的季节特征。

　　提问：现在是什么季节？你们知道春天的秘密吗？

　　2、引导幼儿回忆放风筝时的情景。

　　提问：春天到了，你们喜欢放风筝吗？你们在什么地方放？怎样放的？你们放的风筝有哪些形状的？

　　回答：风筝的形状很多，有蝴蝶形、老鹰形、燕子形、三角形……放风筝时手拿风筝线，在草地上飞快的跑着，这样风筝就会越飞越高。

　　3、教师重点演示正面放风筝时人的手臂、腿的位置及身体的动态。

　　（1）请幼儿观看放风筝时的正面图片。

　　教师：请你们看一看，放风筝时你们是不是这样奔跑的？

　　（2）教师示范正面奔跑的动态人物的画法。

　　先画扁圆形的头、发际和五官。

　　在头部下方画出领子和梯形或长方形的身体。

　　在领子和上身连接处画出上举和下垂的拿风筝线的双手。

　　先画出向前奔跑的左腿，再画出被遮挡的后屈的右腿。

　　4、幼儿做画，教师巡回指导。

　　（1）要求幼儿先画出放风筝的人物，再画风筝，在两者间连上风筝线，最后添画符合季节特

　　征的景物。

　　（2）提醒幼儿在画面中除了画正面奔跑放风筝的人物外，还可以画出背面的、侧面的放风筝

　　的人物。

　　5、引导评价。

　　展示人物具有动态明显、风筝图案丰富、画面饱满的幼儿作品，请幼儿共同评议。

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