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中班社会活动:美丽的森林
学习目标
1、讨论故事,尝试创编不同的故事结局。
2、合作完成集体绘画,知道要关心和保护大自然。
活动准备
1、大图画纸、彩笔、纸筒、大卡纸、绿色纸。
2、轻快的音乐。
活动过程
形式:集体/小组
1、讲述故事《院子对面的树》:
有一只熊,他想给自己的院子里添一张椅子,就拿起一把大斧子去砍树。他选中院子对面的一棵椴树。熊举起斧子刚想砍树,一只小鸟落在他跟前直扑楞翅膀,熊扔下斧子去追小鸟,追了半天没追上,他生气地跑了回来。熊举起斧子又想砍树,一只松鼠跑到树下来啃熊的脚后跟,熊扔下斧子去追松鼠,追了半天没追上,他又生气地跑回来。熊再次举起斧子时,忽然想到,原来大树上有小鸟和松鼠的家,大树倒了,他们的家也就没了,怪不得小鸟和松鼠都来给他捣乱呢。熊不想砍树了,他收起斧子,搬来一块大石头放在院子里,说:“这不是一把挺好的椅子嘛!”熊坐在大石头上喝茶、休息,看着院子对面的那棵大树上,小鸟在唱歌,小松鼠跳上蹦下,在表演杂技呢……
2、向幼儿提问:
1、熊想在院子里添些什么?(椅子。)
2、熊打算用什么来做椅子?(木头。)
3、小鸟和松鼠为什么要阻止熊砍树?(因为树是它们的家。)
4、如果你是住在树上的小动物,你有什么感受?你又会怎样做?(自由回答。)
1、熊最后砍树了吗?(没有。)
2、如果你是熊,最后会怎么做?为什么?(自由回答。)
3、与幼儿讨论应该怎样爱护大自然,如不过量砍伐树木。
4、请幼儿合作画一张“美丽的森林”大图画,鼓励他们用不同方法完成,例如绘画、拼贴、拓印等。
5、向幼儿提问:“什么动物住在森林里?”请幼儿把答案画下来,然后剪下轮廓,贴在“美丽的森林”上。
6、请幼儿扮演一种动物,说说如果没有了美丽的森林,他会怎样。例如没有食物,没有家,没有朋友。
7、播放轻快的音乐,幼儿扮演小动物自由地舞蹈,庆祝他们拥有一个美丽的森林。
活动评价
1、能说出爱护大自然的一些方法。
2、乐于与同伴合作绘画大图画。
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