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中班科学活动《谁的尾巴最神奇》

时间:2024-01-16 07:57:07 教案 我要投稿
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中班科学活动《谁的尾巴最神奇》

  一、活动目标:

  1、在看看、猜猜、想想的过程中认识各种动物的尾巴

  2、鼓励幼儿仔细观察并大胆想象,能发现问题并提出疑问。

  3、幼儿能大胆地说出自己的想法。

  二、活动准备:

  1.课件:猜猜我是谁。

  2.情景设置:树林

  3.动物和动物尾巴的图片,动物胸饰人手一份,幼儿游戏音乐CD等。

  4.家长与幼儿一起收集有关动物的图片,积累一些的动物尾巴的知识。

  三、活动过程:

  1、看一看,猜一猜,想一想

  1)师:最近,我们一直在和动物交朋友,现在,有几只小动物想和大家捉迷藏,请你们猜猜它们是谁?

  2)课件:教师引导幼儿进行观察。

  3)师:你们发现这些小动物都有什么?(尾巴)

  它们的尾巴是什么样子的呀?(幼儿自由讲述)

  2、说一说

  1)师:那边树林里还有许多小动物想和你们玩捉迷藏的游戏呢?你们快去找找吧。(幼儿寻找小动物)

  2)师:你找到了哪个动物朋友?你发现的动物的尾巴是什么样子的?

  3)有一个小动物的尾巴不小心给弄断了,这可怎么办呀?(幼儿自由讲述)

  4)师:原来这个小动物是壁虎呀!你们知不知道壁虎的尾巴断掉了还可以长出来的。壁虎在遇到危险的时候,它会把尾巴弄断逃跑,从而保护了自己不被伤害。

  5)师:小壁虎的尾巴神奇不神奇呀?

  6)师:今天,你们认识了这么多动物朋友的尾巴?那个小动物的尾巴最神奇呢?

  7)师:动物朋友找到了自己的尾巴可高兴了,我们和它们一起庆祝一下吧

  四、活动总结:

  教师根据幼儿今天的表现,给予恰当的评价,鼓励和表扬在活动中表现积极的幼儿。同时,教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿,增强其自信心。

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