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大班语言活动《两棵树》优秀教案
作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的大班语言活动《两棵树》优秀教案，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。
2、观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。
3、懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。
活动准备：
1、课件
2、音乐
活动过程：
一、图片问题导入，认识两棵树。
1、今天老师给小朋友带来了一对好朋友 ，我们来看看他是谁好吗？
2、出示第一幅图、：请小朋友告诉我你看到了什么？
3、这两棵树长得一样吗？（孩子回答：大树高、鼻子长；小树矮、鼻子短）
4、小朋友观察的真仔细，大树和小树是一对好朋友，虽然一个长的高大，一个长得矮小，但是他们都在努力的长高。
二、出示第二幅图
春天来了，它们一起盛放鲜花。
冬天到了，它们的枝头又落满雪花。
有时候，他们比赛，谁的叶子长得更绿
有时候，他们比赛，谁枝上的鸟儿更多。
还有的时候，他们比赛谁唱的歌儿更动听。
提问：孩子们，你们说说看这两树在一起开不开心啊？你是怎样看出来的？（开心）
为什么呢？（因为他们春天和冬天始终在一起）
你是怎么看出来他们 始终在一起的呢？（春天来了，他们一起怎么样？冬天到了他们又会怎么样呢？）
谁能完整的告诉我，有时候，有时候。
三、两棵树的友好与争吵。
1、可是有一天，大树和小树之间发生了什么事情呢。 哦.一道高墙挡住了他们，这下谁也看不到谁了，提问：那么大树看不到他的好朋友心里会怎么样呢？（伤心，着急，寂寞）
所以大树的叶子都枯黄了，是不是？那小朋友你们有没有伤心寂寞的时候?
那小朋友猜一猜，小树看不到大树他又会怎样呢？（伤心，寂寞）
其实呀，小树比我们想象的要坚强多了，他不仅没有伤心难过，反而已经在开始安慰大树了！
我先请一个小朋友告诉大家，小树怎样安慰大树的呢，假设投影仪是大树，对着说。
小树为了和大树见面，会怎么样呢，（引导孩子说出长高，穿过高墙见到大树）
现在，小朋友和老师一起学一学小树努力长高，一起帮大树加油！
第一个音乐，我是小树，我要长高，我是坚强的小树，我要努力的长高。你越过高墙了吗？看到你的好朋友了吗？和你的好朋友拍拍手。结束。
2、换最后一副图
尽管，岁月改变了彼此的容颜，大树长得比以前更加高大了，小树也不再变的矮小了，他们在一起，彼此把手臂努力伸向对方，终于幸福的重逢了。
我相信他们重逢的感觉会感染每一个人，今天，余老师给大家准备了大树和小树的手偶，待会你们可以选择大叔和小树，套在自己的手上，和好朋友说一说见面重逢时候说的话，好不好？
四、结束语：
今天我们认识了两个新朋友，那么，我希望小朋友也能找到你最好的朋友，给他制作一个小礼物，你们互相进步相互学习，好吗？
好，那我们现在就去找我们的好朋友，给他们制作小礼物，孩子们我们走吧。
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