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大班主题教案：小小美容美发厅
作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的大班主题教案：小小美容美发厅，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班主题教案：小小美容美发厅1
活动目标：
1、学习扮演美容美发设计师，并学会设计出不同的发型。
2、让幼儿学习自由分配角色。
3、体验角色扮演、交往的乐趣。
活动准备：
1、材料准备：提供梳字、夹子、围裙、剪刀。电吹风、假发、化妆品等玩具。
2、知识经验准备：前期美容美发店的参观了解
活动过程：
1、教师提出游戏要求。
2、幼儿自由选择角色开展游戏，教师观察指导。
（1）幼儿自由分配角色，发型设计师穿戴好服装。
（2）发型设计师为幼儿（顾客）设计发型，并做好皮肤护理。
（3）顾客按照价格表付钱，设计师找零钱给顾客。
（4）教师观察设计师与顾客的交流情况，并适时介入。
3、材料的'整理，教师评价游戏情况。
活动反思：
教师真正成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者，使幼儿体验学习，自主发展都成为了可能。教师在开放性、低结构的生活化幼儿教育中与幼儿之间的关系是平等的，活动成为教师与幼儿共同探索新知识和相互作用的过程，充满了自然、快乐、和谐。
大班主题教案：小小美容美发厅2
活动目标：
1、学习扮演美容美发设计师，并学会设计出不同的发型。
2、让幼儿学习自由分配角色。
3、体验角色扮演、交往的乐趣。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、材料准备：提供梳字、夹子、围裙、剪刀、电吹风、假发、化妆品等玩具。
2、知识经验准备:前期美容美发店的参观了解
活动过程：
1、教师提出游戏要求。
2、幼儿自由选择角色开展游戏,教师观察指导。
（1）幼儿自由分配角色，发型设计师穿戴好服装。
（2）发型设计师为幼儿（顾客）设计发型，并做好皮肤护理。
（3）顾客按照价格表付钱，设计师找零钱给顾客。
（4）教师观察设计师与顾客的交流情况，并适时介入。
3、材料的整理，教师评价游戏情况。
活动反思：
教师真正成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者，使幼儿体验学习，自主发展都成为了可能。教师在开放性、低结构的'生活化幼儿教育中与幼儿之间的关系是平等的，活动成为教师与幼儿共同探索新知识和相互作用的过程，充满了自然、快乐、和谐。
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