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中班体育教案:花样海绵棒
作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的中班体育教案:花样海绵棒,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中班体育教案:花样海绵棒1
活动目标:
1.发展幼儿跳跃能力和身体的灵敏性。
2.培养幼儿热气运动兴趣。
3.让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
4.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
活动准备:
若干条海绵棒、4个拱门、音乐
活动过程:
活动流程:热身运动--动作分解示范--跳跃海绵棒比赛--运用海绵棒进行"大灰狼"游戏--结束放松运动
一、开始部分
师:引导解说海绵棒玩法多样,如何去探索新玩法
幼:可以用来木马骑;
幼:可以用来跳跃
幼:可以用来追玩;
师:现在,我们就来一个海绵棒跳跃比赛
准备游戏-动作分解示范玩法-开始比赛
二、基本部分
跳跃海绵棒比赛:
1、幼儿在教师的指导下,进行玩法的引导:
a.双脚张开。
b.双腿跟住海绵棒跳线跳跃。
c.遵守游戏规则一个跟一个接力,提醒幼儿游戏过程中听从指挥。
d.进行男女混合小比赛
运用海绵棒"大灰狼"游戏
1、幼儿在教师的指导下,进行玩法的引导:
a.幼儿站在圈圈里面,老师扮演大灰狼在圈外拿着海绵棒追赶幼儿
b.幼儿听随音乐的节奏快慢,其中一位老师协助站在圈内扮演羊妈妈,引领幼儿跑的方向
c.幼儿在游戏的时候被大灰狼捉了,就放到圈外的拱门里
三、结束部分
1)教师简单总结,表扬孩子的表现。
2)重新集合列队
3)听轻盈音乐,带领幼儿做放松运动
教学反思:
从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官,示范法、观看法刺激视觉感官,练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此,教学方式的成败与否,关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的.刺激能力,如独具特色的肢体动作,极富渲染的表情神态,变化多端的语言声调等,这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴,了解孩子的内心状态,及时调整自己的教学方式。
中班体育教案:花样海绵棒2
活动目标:
1.发展幼儿跳跃能力和身体的灵敏性。
2.培养幼儿热气运动兴趣。
活动准备:
若干条海绵棒、4个拱门、音乐
活动过程:
热身运动——动作分解示范——跳跃海绵棒比赛——运用海绵棒进行"大灰狼"游戏——结束放松运动
一、开始部分
师:引导解说海绵棒玩法多样,如何去探索新玩法
幼:可以用来木马骑;
幼:可以用来跳跃
幼:可以用来追玩;
师:现在,我们就来一个海绵棒跳跃比赛
准备游戏—动作分解示范玩法—开始比赛
二、基本部分
跳跃海绵棒比赛:
1、幼儿在教师的指导下,进行玩法的引导:
a。双脚张开。
b。双腿跟住海绵棒跳线跳跃。
c。遵守游戏规则一个跟一个接力,提醒幼儿游戏过程中听从指挥。
d。进行男女混合小比赛
运用海绵棒"大灰狼"游戏
1、幼儿在教师的指导下,进行玩法的引导:
a。幼儿站在圈圈里面,老师扮演大灰狼在圈外拿着海绵棒追赶幼儿
b。幼儿听随音乐的.节奏快慢,其中一位老师协助站在圈内扮演羊妈妈,引领幼儿跑的方向
c。幼儿在游戏的时候被大灰狼捉了,就放到圈外的拱门里
三、结束部分
1)教师简单总结,表扬孩子的表现。
2)重新集合列队
3)听轻盈音乐,带领幼儿做放松运动
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