一年级上册《图形的认识与拼组》数学教案

时间：2024-01-17 13:35:52 教案我要投稿

人教版一年级上册《图形的认识与拼组》数学教案

　　作为一名教职工，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的人教版一年级上册《图形的认识与拼组》数学教案，欢迎大家分享。

人教版一年级上册《图形的认识与拼组》数学教案

　　教学目标：

　　1、使学生通过直观认识长方体和正方体的形状以及特征。

　　2、通过学生动手拼一拼、摆一摆，认识长方体和正方体的特征，能辨认和区别这两种图形。

　　教学重点：

　　认识长方体和正方体的形状以及特征

　　教学难点：

　　能辨认和区别

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、出示一些长方体和正方体的实物。让学生指出哪些是长方体，哪些是正方体。

　　2、在长方体下面的括号里面画“ ”，正方体的下面括号里面“√”。

　　3、口答。长方体有几个面？正方体有几个面？

　　二、新授

　　1、取出两个正方体，可以拼成什么图形？

　　2、取出三个正方体，可以拼成什么图形？

　　3、取出八个正方体，可以拼成什么图形？

　　教师：通过学生自由拼摆，让学生发现长方体和正方体的区别以及之间的关系。

　　4、取出四个长方体，如：可以拼成什么图形？（一种拼成长方体，一种拼成正方体）

　　三、巩固练习

　　1、完成教科书P28“做一做”。通过用长方形纸做一个圆筒，让学生体会面可以围成体。

　　2、完成教科书P29第三题。学生独立完成，全班讲评。

　　3、完成教科书P29第四题。

　　先让学生观察长方体的上面、前面和右面，并懂得上下、前后以及左右之间的关系，然后进行正确的划线连接。

　　4、完成教科书P29第五题。观察

　　（1）第一行和第三行有什么关系？

　　（2）第一行和哪几行有关系？

　　（3）第二行和哪几行有关系？

　　（4）你发现了什么？

　　（5）图中缺了几块？你是怎样得出来的？

　　5、完成教科书P29第六题。

　　先观察熊猫图，找出图中熊猫的脸部特征，再结合拼图想一想，怎样才能拼出一个正确的熊猫脸。

　　6、完成教科书P29第七题

　　根据正方体的平面展开图，让学生想象正方体的六个面上分别标的是哪些数字，教师出示实物演示。

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