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中班教案

时间:2024-01-17 16:59:17 教案 我要投稿

中班教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的中班教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班教案

中班教案 篇1

  活动目标

  1.感受做客的快乐。

  2.了解故事的内容,学习文明做客。

  活动重点

  感受快乐活动难点文明做客

  活动准备课件:熊妈妈做客

  活动过程:

  一、游戏情景导入熊妈妈过生日了,熊妈妈要请客了,请小朋友去当小客人,我们一起给熊妈妈过生日好吗?快来吧!

  提示宝宝敲门。

  二、出示课件,引出做客故事

  1.出示课件,观看。

  2.提出问题,幼儿自由发言:还有哪个小动物给熊妈妈过生日,他们是怎么做的?

  3.熊妈妈怎么对小动物说?你来学一学?

  三、创设做客情景,幼儿学习

  1.教师说我们上娃娃家怎样做客?

  2.请幼儿自由发言。

  3.娃娃家的妈妈怎样招待客人?

  四、活动结束鼓励幼儿争做文明小客人。。

  设计意图以游戏的.方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题创设情景,激发幼儿学习如何做客在娃娃家中幼儿进行模仿

中班教案 篇2

  教案目标:

  1、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。

  2、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。

  教案准备:

  幼儿春节活动的照片。

  教案过程:

  一、欣赏重现

  1、教师与幼儿互相问春节好。

  师:你是在哪里过春节的?

  春节你去了哪里玩?和谁去的?

  看到了什么?

  春节你吃过什么好吃的东西?

  二、引导发现

  1、有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

  2、 幼儿讲述自己在春节时的`有趣的事情。

  教案讨论:

  1、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

  教案活动:

  幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

中班教案 篇3

  一、教学目标:

  1.让幼儿正确判断5以内的数量,学习按数量的多少顺序排卡片。

  2.学习按物体的多少的差异,进行排序(数量5以内)

  3.会正确的取用,整理操作材料。

  二、教学准备:

  1.大实物卡8张,4两张和5三张,大数卡4和5.

  2.幼儿实物卡每人6张和一面小红旗,以及插卡槽一张。

  三、教学重点与难点:学会按一定的顺序排队,理解数的实际意义。

  四、教学方法和手段:观察分析法、讲解演示法、讨论法、操作法

  五、教学过程:

  (一)开始部分

  1.请幼儿向客人老师问好。

  2.今天老师和小朋友先来复习一下拍手游戏,我说数字几,你就拍几下。数字2,就拍2下。我们一起来试试。预备拍(先集体拍,再个别拍)大家拍的很整齐,现在老师要请个小朋友也来试试。

  (二)基本部分

  拍手游戏好玩吗?现在老师要教大家玩一个新的游戏。游戏的名字叫“给小动物排队”。要学这个游戏,我们先来认识小动物,“仔细看,图上有谁,它各有几个?”自己先数以数,谁来说一说。(检查的时候(集体数一数,个别数一数,心里默数)幼儿回答说完整的话:“图上有几只xx动物。”

  2.小动物都数清楚了,那谁来给它们分一分,“一样多的放在一起”xx和xx一样多放在这边,还有xx和xx一样多放在那边,个别幼儿上前操作,问:“你们有没有发现这边的小动物都是几个,可以用哪个数字娃娃来表示,出示数字卡“4”,那边的呢? 出示数字卡“5”。

  3.别的.小动物也想来玩游戏,它们是谁,各有几个?小动物们都来了,我们来给小动物排队吧。看看,最少的是谁,最多的又是谁?可以按什么顺序来排队呢?一样多的药怎么排呢?等一会儿,我们的小朋友要从红旗的地方开始排队,图片就插在这个操作卡里(教师示范),大家仔细想一想,想好了吗?现在开始排队吧!

  4.都给小动物排好队了,谁来说一说,你是怎么排的?(引导幼儿从少到多的顺序排队,强调一样多的地方怎么排。(教师检查)发现有的小朋友是这样的?我们一起来看看对吗?为什么?请你来帮帮他。5.幼儿改正后,问:“除了从少到多的顺序,还有其他排法吗?”教师做反方向的手势引导幼儿从多到少的顺序排队。排好请客人老师检查。

  (三)结束部分 瞧,小动物的队伍排的真整齐,现在我们小朋友也来学学小动物排队,谁在前,谁在后?好的,就从矮到高的顺序来排,最矮的在前面,仔细看看你和小朋友谁高谁矮,队伍排好了,我们一起到外面做游戏吧。

中班教案 篇4

  一、活动目标:

  1、学习沿正方形的宽边对称对折。

  2、练习反复折叠,折出可爱的小青蛙。

  3、体验制作的乐趣和成功感。

  4、在老师的帮助下,完成这次折纸活动。

  5、培养幼儿对折纸的兴趣。

  二、活动准备:

  1、小青蛙折纸成品若干。

  2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。

  三、活动重点难点:

  1、在小青蛙折纸上进行装饰。

  1、在老师的帮助下,完成这次折纸活动。

  三、活动过程:

  1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品,引发幼儿的兴趣。

  师:看,这些小青蛙多可爱呀!你最喜欢哪一个小青蛙?为什么喜欢它?

  师:你看到了什么样的小青蛙?它们是怎样折出来的?你想折一个小青蛙吗?

  2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。

  师:我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢?引导幼儿观察教师制作的小青蛙范例,分析小青蛙的'制作方法。

  教师演示并提示步骤要点,在幼儿折纸的过程中,教师要巡回指导。

  (1)、拿一张正方形的折纸,先找到两个对角,把正方形的折纸叠成三角形,再打开;再把其它两个对角对折,再打开;把四个角沿着折成的线向中间聚集,聚集后形成一个三角形

  (2)、把这个三角形中间对折一下,再打开,然后沿着中间那条线,把三角形的两个角向斜上方折,折后再把后面的两个角往斜下方折,这样一个小青蛙就形成了。再画上眼睛就更生动了。

  4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小青蛙,体验成功的快乐。

  教师:你觉得自己的小青蛙可爱不可爱?还有谁的小青蛙也很可爱?

  四、活动总结:

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行创作的同时,感受到美术手工活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。

中班教案 篇5

  活动目的:

  1、通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

  2、让幼儿在体验游戏中欢乐的.同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。

  活动准备:垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。

  关键点:引导幼儿尝试创编操节动作。

  活动过程:

  操作环节操作要点

  教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。

  1、引导幼儿尝试创编操节动作。

  (1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)

  (2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)

  (3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)

  (4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)

  2、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。

  3、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:

  (1)爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯。

  (2)滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯。

  4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。

  活动结束

  1、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。

  2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动

中班教案 篇6

  【活动目标】

  1、幼儿学会通过各种感官感知种子的外观,激发种植的兴趣。

  2、引导幼儿猜想种子的播种方法,并学会记录。

  3、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  4、发展幼儿的观察力、想象力。

  【活动准备】

  西瓜、西瓜籽、记录表人手一份。

  【活动过程】

  1、导入

  (1)小朋友看这是什么?(西瓜)

  (2)它是从哪里来的?(地里长出来的)

  (3)是怎样长出来的?(西瓜籽)

  (4)西瓜籽藏在西瓜的什么地方呢?(西瓜肚子里)

  (5)解剖西瓜让幼儿观察

  2、观察

  将一粒西瓜籽放在投影上让幼儿详细观察。

  师:你观察到的西瓜籽是什么样的?幼儿描述

  过渡:刚才我们和西瓜籽是用眼睛做朋友的,你们还想和他怎样交朋友?

  3、分组接触西瓜籽,让幼儿在看、摸、闻的过程中进一步的了解西瓜籽。

  (1)集中,让幼儿说说你是怎样和西瓜籽较朋友的?(看、摸、闻)

  (2)让幼儿说说看、摸、闻到了什么?

  小结并过渡:小朋友和西瓜籽交朋友时发现了这么多的秘密,西瓜籽闻起来香香的,摸上去很光滑,西瓜籽还有许多的秘密,小朋友猜猜西瓜是怎样往土里种的。

  4、幼儿猜想种子的种植方法并记录。

  结束:今天小朋友真棒发现西瓜这么多的秘密,过几天我们就要一起去种西瓜。

  活动反思:

  让他们了解它的外形,特征和生活习性,并让他们知道泥土有很多的养分,是许多动植物生存的基础,活动中幼儿乐于发现、主动参加科学活动,学会运用各种感官观察、比较。幼儿对本次活动充满了积极探索的乐趣。

  关注幼儿的兴趣与需要,教学活动中也体现幼儿的经验。根据本班幼儿的.实际情况,体现教学目标的适宜性、个性化。依据本班幼儿的实际,在研究和把握本班幼儿身心发展的实际水平、发展需要和可能性的基础上,确定幼儿进一步发展的潜力、方向和步伐。同时,老师们关注本领域的核心价值,给孩子们一个最好的学习和生活环境。

中班教案 篇7

  活动目标:

  1、学习在间隔的物体上行走,要求幼儿走稳,上身保持平衡。

  2、引导幼儿能自觉的遵守游戏规则。

  3、培养幼儿春游时勇敢的'品质,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

  4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动目标:纸板24块。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、列队练习

  做模仿操:今天老师要带小朋友去春游,先到儿童乐园玩,看谁玩得认真。荡秋千(上肢)、跷跷板(下蹲)、划船(体侧)、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳跃)。

  二、基本部分

  1、刚才玩过了儿童乐园,现在我们再到草地上去做游戏。可是前几天下了一场大雨,低洼地上有许多水,过不去,怎么办呢?(从“木块”上走过去)

  2、示范游戏方法

  眼睛看准,身体不摇,一步一步走在“木块”上。

  3、幼儿分组练习3—4次。

  复习“老鹰捉小鸡”游戏

  三、结束部分

  表扬走得稳的小朋友;放松活动,自由分散走回活动室

  小百科:春游,古称踏青,是一种古老的传统族民俗文体活动,古时一般在上巳节,清明节。“三月三日气象新,长安水边多丽人。”杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。

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