中班教案

时间：2024-01-18 08:15:34 教案我要投稿

【合集】中班教案4篇

　　作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的中班教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【合集】中班教案4篇

中班教案篇1

　　教学名称：

　　中班体育活动——运气球

　　教学目标：

　　1、通过游戏发展幼儿走、跑、跳及平衡能力。

　　2、激发对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。

　　3、培养幼儿集体合作意识，提高动作的协调性灵活性。教学重点：1、在活动中发展幼儿走、跑、跳及平衡能力。

　　2、能让幼儿懂得团结协作的意识。

　　教学难点：

　　在活动过程中让幼儿认真遵守游戏规则，发展各方面能力。教学准备：知识准备：音乐律动《健康快乐动起来》

　　物质准备：

　　装有水的塑料瓶10个，气球若干，大盆4个，粉笔每人一支，对牌两个，音乐播放器一台。

　　教学过程：

　　一、开始部分：音乐律动《健康快乐动起来》

　　导语：小朋友好，今天我们来上体育游戏课，在上课之前老师先带大家做一个热身律动，这个律动是我们以前学习过的《健康快乐动起来》大家还记得吗？

　　1、教师组织幼儿站成四排，保持一臂距离散开。

　　2、播放音乐，开始活动。

　　二、基本部分：游戏《运气球》

　　导语：准备活动做完了，小朋友刚才表现的.都非常好，下面老师带领小朋友做个游戏好不好？

　　1、教师介绍游戏规则，并组织幼儿进行活动

　　游戏规则：a、教师按照活动时站好的排进行分组，每两排分为一队，

　　一队为苹果队，一队为香蕉队，教师让每队的幼儿进行报数并编自己的口号，人数不够的队教师进行调整保证两队人数相同，都为偶数。 b、教师示范:两人从起点用身体夹着气球出发，以S的形式绕过场地中间的塑料瓶到达终点，把气球放到盆里，并从原路线返回起点与下一组幼儿击掌，第二组小朋友出发，游戏依次进行。（在游戏过程中每次只能运一个气球，如在游戏过程中遇气球破裂要返回起点从新取一个继续进行，不能用手和脚，强调在游戏过程中注意安全）

　　c、幼儿进行两组游戏，决出胜负。

　　d、游戏结束后，没获胜的一队要为大家表演节目。

　　2、教师小结

　　在此次游戏中，小朋友的表现都非常好，我们来鼓励一下自己（小手，小手，拍一拍，我的表现真不错。）刚才有一队的小朋友失败了但他们给我们表演了非常好的节目，所以说我们两队的小朋友都是最棒的。小朋友们在游戏中都活动累了，那么下面老师带大家放松一下?

　　3、放松活动

　　播放音乐，教师带领幼儿在场地中慢走一圈，进行放松。

　　三、结束部分：画气球

　　导语：小朋友刚才在游戏过程中老师发现小朋友对我们的气球特别感兴趣，所以老师想出一个好主意，我们来给自己画一个气球好吗?

　　1、幼儿在地面上自由创作，教师进行指导(告诉幼儿粉笔是有毒物质不可以吃，下课之后要洗手，注意卫生)。

　　2、教师与幼儿一起交流分享自己的作品。

　　四、活动延伸

　　总结：小朋友我们今天的活动就到这里，你们玩的开不开心，那么，今天回家把我们学的好玩的游戏告诉爸爸妈妈爷爷奶奶与他们一起分享，让他们也和我们一样一起高兴。

中班教案篇2

　　活动目标：

　　1、学习用点子记录的方法统计送各种礼物的人数。

　　2、能讲述自己的操作结果。

　　活动准备：

　　礼物图片、统计表每组一张，大统计表一张、铅笔、胶棒。

　　活动过程：

　　一、我给妈妈送礼物。

　　1、教师：小朋友，平时妈妈照顾我们非常辛苦，你们想不想送一份礼物给妈妈呢？老师为小朋友准备了一些礼物，我们来看看都有些什么礼物？请幼儿看看礼物，一共有几种礼物？（8种）8种礼物，我们可以用数字几来表示呢？（出示数字8）

　　2、那谁来说说，你想送给妈妈什么礼物？

　　3、幼儿挑选一样自己最想送给妈妈的礼物。

　　二、计礼物数量。

　　1、你选了什么礼物送给妈妈？

　　2、我们每个小朋友送的礼物都不一样，有什么好办法让别人一看就知道全班送围巾的有几个人，送项链的有几个人呢？幼儿说一说。

　　3、出示统计表

　　（1）师：老师请来了一张统计表帮忙。小朋友，我们一起看看，这个统计表上面都有些什么呢？

　　（2）幼儿认识统计表：上面一排是礼物，统计人数，中间的这一段格子是让你把礼物贴到礼物标记的`下面。比如：你们组有一位小朋友选了包包送给妈妈，就把礼物贴在包包的标记下面的格子里。另一位小朋友选了项链，那他应该把礼物贴在哪里呢？（项链下面的格子里）等你们组所有小朋友的礼物都贴好之后，选一位小朋友用点子记录送各种礼物的人数。记录在下面一排的格子里。

　　4、幼儿统计，教师指导

　　5、展示小组统计表，教师再统计。

　　（1）看看，第一组小朋友的统计表，送妈妈围巾的有几个人呢？送项链的有几个？

　　第二组小朋友来说说看，你们组的统计结果。我们一起来检查一下第三组小朋友的统计结果。

　　（2）除了看礼物，还有什么办法知道第四组有几个人送了围巾，有几个人送了项链呢？（教师将礼物部分用白纸遮掉，引导幼儿看点子）

　　（3）我们全班送妈妈围巾的一共有几个人呢？我这里有一张大的统计表，我们一起把每组统计的结果都汇总到这张大的统计表上吧。

　　请个别小朋友说说全班送花朵的有几个人。记录在哪里？试试看。点子汇总好了之后，教师用数字统计。

　　（4）比较一下，送哪种礼物的人数最多，送哪种礼物的人数最少？

　　三、

　　今天我们学习了用统计表记录了送每种礼物的人数，有了统计表，让我们一看就知道我们班里有几个人选了围巾，几个人选了项链，有了统计表可真方便！

中班教案篇3

　　活动目标：

　　1．能够排除其他图形的干扰,按颜色给皮球穿新衣。

　　2．感受给皮球穿新衣的快乐。

　　重点：按红黄蓝绿四种颜色来进行分类。

　　难点：在认识图形的基础上排除图形的干扰，按颜色给皮球穿上新衣服。

　　活动准备：四种颜色的圆形泡沫纸参杂三角形混淆放在一个盒子内，每人至少一份皮球图片有的皮球大有的皮球小一点，一个完成还可以做下一个（皮球上事先做好标记），浆糊等。

　　活动过程：

　　一、引出活动主题

　　小朋友这是什么？皮球身上呀是有四种颜色的，谁认识这些是什么颜色呢？（个别幼儿讲述）

　　2.天气真好，小皮球圆又圆，今天我来散个步。哎呀呀不好了，下雨了。

　　3.你们看，下雨啦我的漂亮衣服都被雨打下来了。

　　二、颜色分一分

　　1.哎呀我们要怎么帮帮他？（个别幼儿）

　　2.对呀我们要把漂亮衣服给皮球穿上，可是他有好多颜色都放在一起了，我们把他分开来吧。

　　3.幼儿按颜色给衣服分类放在四个筐内。

　　三、幼儿操作给皮球穿新衣，教师观察指导

　　1.皮球说谢谢你们帮我把颜色分好了，可是我特别喜欢圆形的，能不能帮我把圆形的衣服穿上呀？

　　3.教师示范操作（给皮球穿圆形，并是一样颜色的衣服），幼儿观察。

　　4.个别幼儿尝试操作。

　　教师小结：

　　1.我们要看清楚皮球的四种颜色，然后找到是圆形的给皮球穿衣服。

　　2.幼儿每人一个皮球图纸，自己操作。

　　3.教师一旁观察指导，帮助能力较弱的幼儿。

　　四、展示并纠正

　　1.哇皮球们真开心哇，我的新衣服终于回来了！

　　2.我们一起来开着小货车参观一下大家的新衣服吧。把穿错的衣服找出来我们一起帮他重新穿过哦！

　　活动反思：这一整节课上下来，我觉得第一次操作时幼儿们普遍喜欢拿着一个筐，找自己筐内的一个颜色，这个我设计的'不是很合理，最好每人有一堆图形，然后放到桌子的四个筐内，这样会更好些。第二次操作时由于图形多，在粘贴时浪费的时间比较多。以皮球掉和穿衣服的过程幼儿还是很感兴趣的，最后作业的效果还是不错的。