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晾毛巾教案
在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的晾毛巾教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
晾毛巾教案1
活动目标:
1、正确感知毛巾的形状,巩固红、黄、白三种颜色的认识,并按颜色分类。
2、通过折折团团毛巾变花,充分感知毛巾柔软的质地。
3、能够愉快地参加活动,大胆发言,体验集体活动的乐趣。
4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
1、红、黄、白毛巾人手一块
2、布置“毛巾王国”:将毛巾放在设置的情景:树、花园、小桥、山洞、椅子上。
3、设计红花姐姐、黄花姐姐、白花姐姐形象,蝴蝶手偶一只。
4、一次性杯子若干。
5、《蝴蝶找花》歌曲磁带,录音机。
活动过程:
一、去毛巾王国,玩游戏:捉谜藏。
师:“老师要带你们到一个好地方去(毛巾王国),今天毛巾要和我们玩个捉谜藏的游戏,请宝宝去找一找,他们在哪呢?我们出发吧。”
二、找一找毛巾,正确感知毛巾的形状、颜色。
1、师:“你在哪里找到了毛巾?”(幼儿相互交流、个别回答)
幼:我在树下找到了毛巾。
师:是什么颜色呀?
幼:它是红色的。
师:是什么形状的呢?
幼:我的毛巾方方的。
2、师小结:小毛巾四方方,有的红,有的黄,有的白。
三、变一变毛巾,感知毛巾柔软的质地。
1、师:“小毛巾摸上去感觉怎么样?”(丰富词汇:柔软)“小毛巾还要和我们玩个变魔术的.游戏呢!我们一起来变一变,变朵花!”(幼儿尝试变花,汇总幼儿做花的方法)
2、提醒幼儿将花插在杯子里,教师适时帮助个别幼儿。
3、小结:毛巾毛巾真柔软,折折团团可变花。
四、帮“毛巾花”找朋友。(根据颜色分类)
1、师:“毛巾变得花可真漂亮啊,花姐姐想和毛巾花做朋友呢,我们带毛巾到花姐姐那里去好吗。”(出示红花、黄花、白花)
“问问红花姐姐她喜欢什么颜色的花,红花说:红色的花快到我这里来。”“白毛巾花该到哪里去呢?”(随即请幼儿说说)
“黄毛巾花可着急了,我该找谁做朋友呢?(请幼儿说说)
2、幼儿帮毛巾花找相应颜色的花朋友。
五、游戏:蝴蝶找花(检查孩子是否送对)
师:我们变的毛巾花可真漂亮,你们看小蝴蝶也飞来了。我们和小蝴蝶一起去找找花吧。
六、总结:
师:毛巾真有用,今天还和我们一起做游戏呢!我们该怎跟他们说什么呢?(谢谢)其实,在我们平时还看到很多毛巾,我们去找一找,还有什么地方用到毛巾。跟毛巾宝宝说再见。出教室。
晾毛巾教案2
活动目标
1,让幼儿亲自参加洗毛巾活动,体验活动的快乐。
2,幼儿了解几种常见的洗涤用品。
3,让幼儿了解肥皂,知道它的用途。
4,使幼儿逐渐养成讲卫生,爱清洁的'好习惯。
5,发展幼儿的动手能力。
6,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点
1肥皂的用途
2洗毛巾的方法
活动准备
脏的小毛巾每人一张·小盆子和肥皂每人一个
活动过程
1请幼儿观察毛巾,说说毛巾都是什么样子的。组织幼儿讨论:我们咋样才能使它变干净?
2幼儿自己动手洗毛巾。先放在清水里洗,看看能不能洗干净。又讨论:我们该请谁来帮忙?
3教师出示肥皂,让幼儿认识肥皂。
4幼儿在教师指导下又洗毛巾。浸湿毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。
5引导幼儿讨论:肥皂还可以洗什么?
6教师小结:肥皂可以帮助我们去掉手上的细菌,小朋友要经常洗手,养成爱清洁,讲卫生的好习惯。
教学反思
1通过这次活动的学习,我班小朋友几乎都会在饭前便后主动洗手了。
2多数小朋友在平时户外活动时也开始讲卫生了,不再把自己的小手小脸弄得很脏。
3只是有的小朋友为了玩水,就不停地洗,现在天气冷了,怕他们感冒。