美术教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的美术教案5篇,希望能够帮助到大家。
美术教案 篇1
活动目标
1、能将树叶贴在小金鱼的尾部。
2、体验小金鱼的着急和快乐情绪。
活动准备
1、图片-金鱼
2、树叶若干。
活动过程
一、导入
1.出示图片
2.教师根据图片创编故事(引起幼儿对活动的兴趣)
教师:有几条小金鱼在水里游来游去做游戏,忽然有的小金鱼尾巴不见了,小金鱼很着急,
小金鱼说:“小朋友们,我没有尾巴就不会游泳了,怎么办呢?”
小朋友们,我们帮小金鱼想想办法好吗?
二、寻找金鱼的尾巴
1、找树叶
教师引导幼儿在树叶中识别,找出最像小金鱼尾巴的树叶。
2、小结:这下好了,小金鱼的尾巴找到了,让我们把尾巴送给小金鱼好吗?
三、教师示范粘贴方法
1、把树叶 的一面涂上浆糊,贴在小金鱼的'尾部,用手轻轻按一下
2、幼儿操作,教师巡回指导。
四、教师对幼儿作品教师小结。
让幼儿欣赏自己的作品。
美术教案 篇2
活动目标:
1、通过让幼儿大胆的撕贴报纸,培养幼儿的想象力和创造力。
2、训练幼儿手部肌肉的灵活协调性。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣以及对美的感受。
活动准备:
1、旧报纸有手一份,固体胶、记号笔人手一支。
2、课件,范画1份。
3、轻音乐。
活动过程:
一、导入:手指游戏"找朋友"出示图片小羊,你们看,谁来了?
二、出示森林背景图,让幼儿观察。
小羊来到了哪里?你们猜一猜,他会找到朋友吗?他会找到哪些朋友?你有什么办法帮他找到朋友?
三、欣赏范画并讲解方法。
在小朋友的帮助中,有小动物出现了。你们看看谁来了?
出示范画:小猪,引导幼儿观察。
1、请幼儿说说这只小猪跟我们平时的有什么不同?
2、欣赏操作过程。(老师事先拍好了视频)3、请幼儿说一说,操作步骤。
讲解方法:先选择自己喜欢的动物,再用报纸按形状撕下来,拼贴好后,用记号笔画出来。
四、幼儿操作,教师巡回指导。
小朋友们,大家想不想自己动手来试一下呢?提醒:要记住步骤。
幼儿操作,教师做巡回指导(放轻音乐)
五、作品展示让幼儿相互介绍自己绘制的小动物。
师:我们小朋友今天表现的真棒,能用报纸表现出各种各样的小动物,我们一起来表扬一下自己吧!
六、结束部分。
小羊拉拉看到这么多的`朋友非常高兴,请大家到森林里来玩,请你们把自己制作的动物贴在上面(把自己完成的小动物贴到森林背景图中),这样森林里就更热闹了。
美术教案 篇3
活动目标:
1.初步了解贺卡的种类和功能。
2.培养幼儿动手能力,发展手指小肌肉的灵活性。
3.在活动中,培养幼儿对绘画活动的参与兴趣,提高幼儿对颜色的认知过程。
4.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。
5.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
活动准备:
蜡笔、钩线笔、胶水、纸片、贺卡模版(人手一份)
活动过程:
一、直接引出课题新年到了,我们会送上贺卡表达自己的祝福。出示贺卡,瞧老师这有很多漂亮的贺卡,我们来看看贺卡是什么样的。
二、基本部分
1.教师示范讲解:我们先来看一下封面是什么样子的?(幼儿回答)哦,封面上有花边,还有可爱的图案,小朋友说的真棒,看得也很仔细,那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢?哦,贺卡里面呀和封面差不多,里面也有图案和漂亮的花边,还有老师写给小朋友的话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给张阳呢?(幼:想),那我们就一起来吧!
2.分步骤讲解制作过程:
(1)先用小剪刀将贺卡沿着黑线剪下来。
贺卡的封面有一个白色的爱心,小朋友可以向老师这样把中间挖空,在图形里面画上自己的头像。
(2)在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的'图画,还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福的话。
那现在我们就先想一想怎么样把贺卡做得漂亮,想好了,小朋友就可以拿起桌上的纸开始动手制作了。
3.幼儿作画,教师巡回指导。
三、结束部分:送贺卡小朋友都想把最美、最好的祝福送给**小朋友,那老师请小朋友说说看,你想对**小朋友说什么?
活动反思:
教师事先准备好了一些贺卡,为每个孩子也准备了一份,对于一些能力弱的孩子教师帮助孩子挖好了花纹,因此一定程度上为活动的成功奠定了基础。在孩子设计的过程中,发现孩子的动手能力有了很大的提高,自己的主见非常强,都能按照自己的意愿来设计制作贺卡。
美术教案 篇4
活动目标:
1、学习在纸杯杯身涂色,并按规律在纸杯上剪“花瓣”,锻炼动手操作能力。
2、喜欢参加艺术活动,体验参与活动的乐趣。
活动准备:
1、物质准备:
(1)纸杯、油画棒、剪刀若干;
(2)事先在纸杯内贴上双面胶;
(3)轻音乐、音乐CD《我是一朵小花》
(4)“太阳花” 作品一幅 ;
(5)花园的背景图一幅
2、知识经验准备:
(1)幼儿已有涂色和剪纸的经验
(2)已学过舞蹈《我是一朵小花》
活动过程:
一、引导幼儿欣赏作品引入,激发幼儿参与活动的兴趣
画面内容:花园里开满了五颜六色的“太阳花”,有红的、有黄的、有蓝的、有紫的……
提问:你们知道这么漂亮花朵是怎么做成的吗?
二、教师示范讲解制作太阳花的方法
方法:拿一个纸杯,选择自己喜欢的颜色,将手伸到杯子里面,先在杯身涂上颜色,涂完后,再用剪刀剪出有规律的长条图案,剪好后,将它打开,就成了一朵美丽的“太阳花”了。“太阳花”做好以后,再将它布置在花园里。(介绍花园背景图)
三、幼儿操作,教师巡回指导,重点指导能力较弱的幼儿
(一)教师提出操作要求
要求:
1、每人拿一个纸杯和一根自己喜欢的'油画棒,为纸杯涂色
2、只能用一种颜色涂,不能两种颜色混合涂
3、涂色时,不要太用力,要注意卫生,不把油画棒涂在身上或者脸上
4、使用剪刀时要注意安全
(二)幼儿操作,教师进行巡回指导,提醒幼儿注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪,每个花瓣尽量一样大。
四、引导幼儿把做好的“太阳花”粘到背景图上,共同欢庆胜利
1、提出要求:双面胶撕下来的废纸要放在桌上的框里
2、幼儿布置,共同欣赏
3、教师小结并和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》,欢庆胜利
五、活动在欢快的舞蹈中结束
美术教案 篇5
设计背景
通过用手指画,让幼儿看手指画,是怎么画的,用什么画的,在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的,在培养幼儿的点画的能力。
活动目标
1、尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。
2、能模仿教师的动作学习点画。
3、愿意大胆点画,感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
重点难点
让幼儿让认识到颜色 分别颜色都有什么颜色的,提高幼儿的观察能力。
活动准备
1、颜色颜料,红色 绿色 黄色 颜料等 每组都2到3块抹布
2、在每人一张八开的大白纸。
活动过程
1、教师以边魔术的方式出示颜料,请幼儿说说颜色的名称。
师:(1)看!你们知道这是什么吗?(颜料)
(2)这是什么颜色?
2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解 示范手指点画。
师:我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀?
师:边做示范边讲解,点画出一朵小花。
师:先用手指和颜色宝宝亲一亲,再让颜色宝宝和纸亲一亲,到处亲亲。
师:边将画好的画展示给幼儿看,边做出惊讶的`表情问:颜色宝宝怎么啦?
师:带领幼儿说一说:我点了一朵小花,
师:提心幼儿点画完后将手擦干净。
师:最后手指和小抹布亲一亲,干干净净。
3、幼儿做画。
师:用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。
师:用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现,并用语言表达。
师:你点了什么呀?
4、将幼儿画好的作品贴出来,在幼儿一起欣赏,在为自己拍拍手,教师再为每一位幼儿贴上小红花,表示鼓励。
延伸活动:
1、可将用完的颜料放在活动区里,提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画,让幼儿感受到美术活动的乐趣。
2、在家的时候,家长和幼儿一起用手指作画,激发幼儿能大胆进行美术创作。
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