美术教案[必备4篇]
在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的美术教案4篇,希望对大家有所帮助。
美术教案 篇1
活动目标:
1.学会运用图形组合的方法,表现小水滴的基本部分和主要特征。
2.初步能有目的地设色、配色,在教师的引导下回绕主题安排画面。
重点:
学会运用图形组合的方法,表现小水滴的基本部分和主要特征。
难点:
初步能有目的地设色、配色,在教师的引导下回绕主题安排画面。
活动准备:
小水滴图片、事先丰富幼儿对“水滴”形状的.认识
活动过程:
一、探索响声、表达感受。
教师播放一段水滴的录音,让幼儿仔细听,这是什么声音?
二、了解观察小水滴的形状
小水滴长得怎么样?小水滴看到的世界是怎么样的?
三、欣赏宣传画,观察画面的布局和配色。
1.这幅画和我们以前的画有什么不同?
2.它主要运用了哪些颜色?为什么?
四、幼儿作画,教师巡回指导。
假如你是小水滴,你希望看到什么呢?
五、展示交流与宣传。
将幼儿的宣传画张贴,并向幼儿园的小朋友们宣传。
美术教案 篇2
教学目标
知道飞机外形的结构,学会画直升机。
知道用哪些简单的图形组成直升机。
教学准备
《小小直升机》范画、音乐(飞机声音)
图画本、油画棒、铅笔
教学过程
1、播放音乐
师:小朋友快听什么声音在响?
2、出示范画
师:看黑板上真出现了飞机,刚才真是飞机在想。你们喜欢飞机吗?那坐没坐过飞机啊?
黑板上的飞机画的.好看吗?想学的画吗?那你们说说飞机身上都有什么组成啊?我们根据刚才所说的学着画画吧!
3、学画飞机
(1)一个圆的飞机头。
(2)飞机身后有尾巴。
(3)飞机落地有支撑。
(4)飞天上面有轮子。
(5)望着天空有窗户。
(6)机身画上喜欢的图案。
4、飞机涂色
师:现在小朋友有自己的飞机了,快快动手涂上自己喜欢的颜色,有一架属于自己的飞机了。涂颜色时要注意老师讲的要求,老师来指挥怎么涂,小朋友们来操作涂好不?
5、展示作品
我们的小飞行员把自己的飞机写上名字,把直升机贴到老师为你们准备的蓝蓝的天空上吧!我们来一起看看谁的飞机最漂亮。
教学结束
美术教案 篇3
【活动目的】
1、通过欣赏名画,让幼儿感受美,并能用较丰富的语言描述自己的想法与感受。
2、让幼儿模仿画面的构图、造型,从而掌握绘画中的一些技巧。
3、培养幼儿初步的创造能力。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
【活动准备】
1、名画课件:大碗岛的星期天。
2、画纸、绘画工具人手一份。
3、事先和幼儿一起认识对比色。
4、事先带幼儿到田野里去秋游。
【活动过程】
一、导入。
师:小朋友,你们以前画过人吗?你画的人是什么样子的?是正面、背面还是侧面?
幼儿自由回答。
二、演示名画《大碗岛的星期天》,引导幼儿欣赏。
师:今天老师也带来了一幅人物画,请你来找一找画面中的人是面向哪里的。
教师播放课件让幼儿欣赏,提问:
(1)你在画中看到了什么?
(2)这些人在干什么?他们有些什么样的姿态?你能不能表演一下?
(3)这是什么季节?你能猜出他们在什么地方?有什么样的风光?
(4)从画面上你能看出这是在一天中的什么时候?
(5)画面上用了哪些线条?这些线条是朝哪些方向延伸的?看上去有什么感觉?
(6)画家画这幅画用了哪些颜色?这些颜色在画面上是怎样安排的?
教师向幼儿介绍对比色:黄色→紫色,橘黄色→蓝色,引导幼儿感受画面的色彩美。
(7)画家是怎么安排画面的?画面最靠近我们的地方画了些什么?后面画了些什么?看上去一样大吗?哪个看上去更清楚些?为什么?
(8)教师配乐朗诵解说词,让幼儿充分感受这幅画的意境。
这是一个阳光明媚的星期天,人们从四面八方来到了风景优美的大碗岛,这里有绿油油的草地,茂密的树林,兰色的、清澈的河水在四周静静流淌着,河面上荡漾着几叶小舟;这里有各色各样的人,男的、女的、老人、小孩,他们有的坐着轻声交谈,有的躺着休息,有的在河边钓鱼,有的在悠闲地散步……我躺在这片嫩绿的草地上,就象躺在柔软的地毯上,舒服极了;我闭上眼睛,听到风吹过树叶的沙沙声,从树枝上传来小鸟动听的歌声,人们隐隐约约讲话的声音,河面上小船划过水的声音……阳光暖暖地照在我的身上,象妈妈的手轻轻抚摸我的`脸,我还闻到了花草淡淡的清香,我全身放松极了,这真是美妙的休息,我想永远逗留在这里。
三、经验延伸。
(1)师:看完整幅画后,你感觉怎么样?
幼儿根据自己的感受回答。
师:给这幅画起个名字吧。
幼儿自由创作。
(2)教师揭示本幅画的名称:大碗岛的星期天。
师:小朋友们起的名字都很好听,不过老师告诉你们,这是一幅很有名的画,画画的人给它起的名字叫:大碗岛的星期天。
四、模仿创造。
(1)请幼儿模仿这幅画的构图方式绘画《快乐的秋游》。
师:欣赏过这幅画之后,你们会画人物画了吗?前些天老师带大家到田野里去秋游了,现在你们能不能模仿这幅画的构图,画出快乐的秋游画面呢?
幼儿拿出绘画工具自由创作。
(2)展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏。
五、教师小结。
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
美术教案 篇4
设计意图:大班的幼儿,尽管具有了一定的身体平衡和协调能力,但是仍然需要继续锻炼、继续提高。另外,幼儿之间的合作能力也需要不断的加强,因此,我们设计了户外活动《蚂蚁搬豆》,既锻炼幼儿的体能,又培养了幼儿的合作。
活动:蚂蚁搬豆
活动目标:1。学习团身蹲走基本动作。
2。巩固手脚、手膝持物钻爬的基本动作。
3。提高身体协调性,培养幼儿的合作能力。
活动准备:拱形门若干、沙包、纸箱
活动过程:
一、准备部分:整队带幼儿进入活动场地,随音乐《健康歌》进行热身运动。
二、导入部分:
1。“一只蚂蚁在洞口看见一粒豆,用力搬也搬不动,急得摇头,小小蚂蚁想一想,想个好办法,活动请来好朋友抬着一起走。”
2。学习团身蹲走基本动作。
讲解团身蹲走动作要领,并做示范动作。引导幼儿掌握要领,身体直立,膝盖弯曲做下蹲姿势。
三、游戏过程:
1。语言导入:蚂蚁妈妈买了许多豆豆,妈妈要请把它运到洞里去。扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演小蚂蚁进入游戏。
2。游戏开始:场地起点线处备有沙包若干,场地上布置彩色拱形门若干,折返处放有准备装运送来的沙包的纸箱等。“小蚂蚁”每人一个沙包,将沙包放在后背和其他的地方,手脚和手膝爬,同时钻过拱形门,到达后将沙包放在纸箱里,蹲着走回来,游戏继续。
3、待往返两次后,改变游戏方式。幼儿自由结对,两两组合,合作搬豆,搬豆的方式方法可以自由创编,可以抬、可以用背靠背的方式等等。(鼓励幼儿创编新的方法)
四、活动延伸:鼓励幼儿回家后跟一起玩蚂蚁搬豆的游戏,并创编更多的.玩法。
五、带领幼儿做整理运动,并整理好活动器械,培养幼儿活动后整理器械的好。
活动名称:快乐的小猴子
活动目标:1。培养幼儿玩沙包的。
2。掌握钻、爬的基本动作。
3。参与游戏的快乐。
活动准备:沙包、钻筒、平衡木
活动过程:
(一)导入部分
小猴和妈妈一起玩游戏《我有一个发皮球》。
“我有一个大皮球,拍一拍,跳一跳,拍的轻跳的低,拍的重跳得高,拍拍拍,跳跳跳,前跳跳,后跳跳,左跳跳,右跳跳,转着圈的跳一跳。”
(二)游戏活动
1。利用平衡木、钻筒等布置游戏环境,教师扮演妈妈,幼儿扮演小猴子。
2。游戏开始:今天妈妈要带领你们去盖新房,你们想去吗?但是这一路上道路很难走,你们一定要小心哦!
(1)钻“山洞”:幼儿钻过山洞,引导幼儿能根据钻筒摆放方向,转变身体运动的方向,看谁的动作最规范,谁最快。
(2)过“小桥”:教师先示范方法与规则,把手臂侧平伸直,脚踩着平衡木往前走,同时不能落下自己运送的“砖瓦”。
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