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幼儿园教案中班体育活动:蚂蚁找食物

时间:2024-02-05 17:37:40 教案 我要投稿
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幼儿园教案中班体育活动:蚂蚁找食物

  作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的幼儿园教案中班体育活动:蚂蚁找食物,欢迎阅读与收藏。

幼儿园教案中班体育活动:蚂蚁找食物

幼儿园教案中班体育活动:蚂蚁找食物1

  【教材分析】

  《幼儿园教育指导纲要》健康领域明确强调:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。根据幼儿的这些年龄特点,运用蚂蚁爬着行走的特点,引导幼儿学习正确的蚂蚁爬动作。

  【活动目标】

  1、掌握手脚着地爬的动作要领。(重点)

  2、学习游戏玩法,能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬,发展身体的协调性。(难点)

  3、体验爬的乐趣,萌发爱惜粮食的情感。

  【活动准备】

  1、垫子、拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁头饰。

  2、准备活动及放松活动的音乐。

  【活动过程】

一、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。

  学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路,活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分做好活动准备。

  二、通过谈话导入活动,激发幼儿兴趣。

  1、谈话:天气越来越冷了,蚂蚁宝宝需要准备什么开始过冬了?

  2、教师小结:蚂蚁现在要储存足够的食物准备过冬。今天妈妈就要带着宝宝们到山上找食物,运回我们的家。可是找食物的路不容易走,会遇到很多障碍,一定要跟着蚂蚁妈妈。

三、教师讲解游戏玩法与规则。

  1、创设游戏情景,引导幼儿参与游戏中。

  蚂蚁宝宝我们首先要爬过草地(一定要手脚着地屈膝爬),然后走过独木桥,还要钻过山洞跳过小山丘,最后才能找到我们需要的食物。

  2、教师按顺序依次演示动作要领。

  教师小结:小蚂蚁们在草地时要注意双手扶地,用膝盖向前爬行,在过独木桥时,为了保持身体的平衡,小朋友可以将双手伸开,帮助身体平衡。

  3、游戏规则:每只小蚂蚁每次只能搬1粒豆子回家。

  四、幼儿进行游戏,教师指导。

  1、幼儿游戏,教师提醒幼儿遵守游戏规则。

  2、引导幼儿交流探索多种钻的方式。

  第一遍游戏结束后,教师重点引导幼儿交流多种钻的'方式,如正面钻、侧面钻,请个别小朋友演示,鼓励大胆表现,爱动脑筋的小朋友。

  3、鼓励每个幼儿尝试学习同伴的钻爬方法。

  五、竞赛后小结并再次进行游戏。

  教师小结:小组进行竞赛刚才我们一起找到了许多的食物,可是还不够,还需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。你们能做到吗?这一次我们比一比男小朋友找的多还是女小朋友找的多怎么样?

  1、男女分组进行比赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。

  2、萌发幼儿爱惜粮食的情感。

  六、放松活动。

幼儿园教案中班体育活动:蚂蚁找食物2

  【教材分析】

  在活动中通过有趣的蚂蚁找食物的有趣情景,利用垫子,拱形门、独木桥、蚕豆等活动器械为幼儿创设一个蚂蚁找食物的自然场景,重在使幼儿进入角色、融入活动。

  【活动目标】

  1.通过小蚂蚁找食物的情景,引导幼儿掌握手脚着地钻爬的动作要领。(重点)

  2.能灵敏、协调地侧面钻和手脚着地屈膝爬。(难点)

  3.体验竞赛游戏的乐趣。

  【活动准备】

  1.垫子,拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。

  2.准备活动及放松活动的音乐。

  【活动过程】

  一、谈话导入,激发兴趣。

  提问引发幼儿思考:蚂蚁宝宝们,现在是什么天气了?天气越来越冷了,我们蚂蚁需要做什么了?

  小结:蚂蚁喜欢储存食物,蚂蚁妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物,然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走,会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。

  二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。

  幼儿学蚱蜢跳、用胳膊学螳螂伸长的捕捉足等。引导幼儿用自己观察到各种昆虫的动作活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分将孩子的关节活动开。

  三、教师讲解游戏规则,幼儿进行游戏。

  1.教师通过小蚂蚁突破障碍、找到食物的`情景,开展游戏。

  教师通过故事情景,引导幼儿熟悉游戏的玩法:蚂蚁们要手脚着地屈膝爬过草地,走过独木桥,钻过山洞,跳过小山丘。

  2.按顺序依次演示游戏动作要领。

  (1)重点练习身体协调侧面钻的要领。侧面钻要求:从“山洞”下钻过,不碰头、手不能扶地。

  (2)教师边示范边小结侧面钻的动作要领:身体侧对山洞,屈膝伸

  腿,低头弯腰,移动重心,收腿站稳。

  (3)鼓励幼儿大胆尝试,关注幼儿动作是否连贯、准确,进一步掌握动作要领。

  3.提出游戏规则:每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导,幼儿进行游戏。

  小结:小蚂蚁们在草地时要双手伏地,用腿的膝盖向前爬行,在过独

  木桥时,为了保持身体的平衡,可已将双手伸开,帮助身体找平衡。尝试过“矮山洞”,巩固练习侧面钻。

  4.第一遍游戏结束后,教师重点引导幼儿交流多种钻的方式,如正面钻、侧面钻,请个别能力强的幼儿示范侧面钻的动作,其他幼儿观察。

  四、进行小组竞赛游戏,小结并再次进行游戏。

  1.小组进行竞赛游戏。鼓励获得的第一名的蚂蚁队伍。

  2.小结并提出新的要求:蚂蚁们合作找到了许多的食物,可还不够。需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。这一次我们比一比哪队小朋友找的多。

  3.男女分组进行比赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多,体验竞赛游戏的乐趣。

  五、放松结束活动。