大班语言教案《飞机》

大班语言教案《飞机》

　　作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的大班语言教案《飞机》，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班语言教案《飞机》1

　　活动目标：

　　1、激发幼儿学习汉字的兴趣。

　　2、学习儿歌，培养幼儿记忆力。

　　3、认识汉字“飞机”。

　　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：

　　1、挂图一幅，上有一直升飞机，机舱内坐一小弟弟。

　　2、玩具飞机一架。

　　3、儿歌写于黑板，纸遮住。（飞机飞机，飞高飞低。飞机肚里，有个弟弟。弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。）

　　4、字卡“飞机”，已识汉字“飞”。

　　活动过程：

　　一、出示玩具飞机，引出汉字“飞机”（字卡贴于飞机背面）

　　1、大班幼儿表演，手里拿一架玩具飞机飞进教室。

　　2、幼儿观看玩具飞机，师操纵飞机，一会儿飞得高，一会儿飞得低。师：这架飞机娃娃可真调皮，一会儿飞得高高的，一会儿飞得低低的。飞机娃娃还带来里一个好朋友呢！看看它是谁？（幼儿辨认，引导幼儿辨认“飞”）原来是字宝宝“飞机”（取下来），大家向飞机字宝宝问好：飞机你好！给飞机字宝宝照个相！

　　3、小朋友把眼睛闭上，调皮的飞机字宝宝要和小朋友捉谜藏（字卡藏于儿歌处）我们等会儿把它找出来。

　二、学习儿歌

　　1、师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师引导说出：飞机飞机，飞高飞低。

　　2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞来了一架飞机，是谁跑到了飞机的肚子里面去了？引出儿歌第二句：飞机肚里，有个弟弟。

　　3、师：弟弟坐着飞机，飞到哪儿去？（幼儿自由发言，师引导观看蓝蓝的天空和白云，学习儿歌第三句：弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。）

　　4、完整教读儿歌两遍，幼儿看挂图自读一遍。

　　三、复习认识汉字“飞机”

　　1、师：刚才飞机字宝宝跑到这里藏起来了，现在我们来看它藏好了没有，找不找得到它的好朋友（将遮的'纸拿开，取出字卡飞机，幼儿认读。然后引导幼儿找儿歌中的飞机汉字，并用红粉笔圈出来。）

　　2、幼儿指认儿歌中的飞机汉字，认读儿歌，朗诵儿歌。

　　四、发展幼儿语言

　　1、复习念儿歌，幼儿根据内容创编动作。

　　2、师：刚才儿歌里说飞机有时候飞得……有时候飞得……（让幼儿说出高和低，飞机飞得高，飞机飞得低等等。）

　　3、师：是飞机在哪里飞？（幼儿语言：飞机在天上飞，飞机在蓝天上飞，飞机飞在高高的蓝天上等等，要求幼儿把话说完整。）

　　4、小朋友想坐飞机吗？你想坐什么样的飞机？

　　五、介绍飞机的种类：战斗飞机、制胜飞机、客机……小朋友还会折纸飞机。

　　六、巩固念儿歌，识字飞机，请小朋友折纸飞机。

大班语言教案《飞机》2

　　活动目标：

　　1、尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的兴趣；

　　2、学会将折好的飞机按大小排序。

　　活动准备：

　　1、事先折好的大小飞机若干；

　　2、大小不同的各色长方形纸，每人3—4张。

　　3、欢快的.音乐：《小鸟飞》

　　活动过程：

　　一、律动导入

　　1、谈话

　　小朋友，我们一起来学开飞机吧？（幼儿跟随老师随音乐引入活动室）

　　2、小朋友学飞机开心吗？你们看老师用纸折了很多的纸飞机呢！一起来看一下吧！

　　二、参观纸飞机，引起幼儿折飞机的兴趣

　　1、老师出示折好的纸飞机；

　　2、请幼儿欣赏老师的作品；

　　3、请个别幼儿来摸摸看看并说说感受。

　　三、幼儿进行折纸活动

　　1、老师示范折大的纸飞机；

　　2、发给幼儿各色纸，让幼儿跟随老师来折纸飞机；

　　3、老师引导幼儿探讨怎样才能折出大小不同的飞机；

　　4、老师引导幼儿把纸折平整；

　　5、启发幼儿用同样的方式折出大小不同的飞机，鼓励折的快的幼儿帮助同伴。

　　四：大小排序

　　1、请幼儿尝试自己把折好的飞机按大小排起来；

　　2、可以分组排序；

　　3、也可2人活着4人自由找伙伴来排序；

　　4、老师点评奖励排序正确的幼儿。

　　五：游戏（小小飞行员）

　　1、幼儿将纸飞机折好后，每人选一个折最好的飞机来试飞；

　　2、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿进行比较探究，老师做观察记录。

　　3、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。

　　4、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。

　　活动延伸：

　　鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。

大班语言教案《飞机》3

　　活动目标：

　　1、通过改变纸飞机的摸样，观察他们不同的飞行现象。

　　2、积极思考，大胆尝试，并大胆猜测原因。

　　活动准备：

　　1、每人一张纸

　　活动过程：

　　一、通过提问，引发幼儿思考，激发活动兴趣。

　　教师出示白纸一张，提问：这是什么，我们怎么样可是使这张纸飞起来呢？

　　让幼儿积极思考，并发表自己的观点。

　　二、幼儿看图，折纸飞机。

　　1、刚才小朋友都说了自己的方法，有的小朋友说可以折纸飞机，这样纸就可以飞起来了，现在老师带来了折纸飞机的示意我们一起来看看。

　　2、教师出示挂图，鼓励幼儿按照图示折飞机。

　　3、我们一起来看看纸飞机是怎么样折的？将纸折成纸飞机真的能让它向前飞吗？我们一起来看看怎么样折纸飞机。

　　首先第一步我们把纸对折后翻开。

　　第二将左右两角向内折。

　　第三折好后我们再对折一次。

　　第四对折后，我们再向外对折。

　　将纸折成纸飞机真的能让它向前飞吗？

　　4、小朋友你们知道怎么样折纸飞机了吗？现在请小朋友自己动手折纸飞机。

　　三、幼儿操作。

　　1、请小朋友自己看图折纸飞机，在对折的时候一定要折平整。这样飞机才能飞起来。

　　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　　四、鼓励幼儿试飞自己折的飞机并发现问题。

　　1、鼓励幼儿试飞自己折的飞机。

　　小朋友，试一试你的飞机能飞起来吗？

　　请你们几个人一组进行比赛，看谁的飞机飞得更远？

　　2、想一想如果要使我们的飞机飞得远，可以用什么办法？

　　五、让幼儿尝试改变飞机。

　　1、如果我们将飞机的机翼改变一下，飞机飞起来会怎么样？你想怎么样改变飞机的机翼呢？

　　2、让幼儿集体思考。

　　3、你将机翼变成了什么样子，你觉得改变成这样，飞机飞起来会怎么样？让幼儿进行飞机飞行比赛。

　　六、引导幼儿继续思考。

　　今天我们玩了纸飞机的飞行游戏，其实在玩纸飞机的游戏中还有许多秘密，请你们回家，和爸爸妈妈一起来探讨一下。

　　2.常见样式的折纸飞机的技巧有哪些?

　　一种：这种纸飞机是小时候最经常折的（如上图），这种纸飞机最重要的技巧便是保持两翼的平衡。

　　这种纸飞机的折法比较简单。首先，选择一张偏长方形的纸，将纸张的宽对折，将一边的两个角折向中线，对齐。

　　其次，将折好的角沿着本身的横线对折，角向右边。然后，在重复第一次的动作，吧多出来的角扣向中线。

　　最后，沿着中线对折，这款简单的纸飞机就制作好了。第二种：平头纸飞机的制作。

　　首先，平头纸飞机选用的是正方形的纸张，与之前的一样，将纸张对折形成折痕。然后将相邻的两个角向折痕折进去，注意对其。

　　然后，再这基础上再对折一次。其次，将左边的顶角向右边进行翻折，再将纸张向后翻折。

　　用两边的纸张向下进行折叠。最后，再将之前的面以一半的面积再向上折成一个平面。

　　这样一个简单的平头飞机就制作好了。第三种：大头纸飞机的'制作。

　　首先，制作大头纸飞机我们要选择长方形的纸张来做基础。与之前的第一个步骤一样。

　　将纸张对折，在纸张的中间留下折痕。然后把纸张的左上角向下翻折。

　　注意，角度都是在45°角左右。将纸张的左下角向上翻折。

　　其次，将折过的纸张的左顶角向右边折叠。全部完全的对其，折死。

　　然后接着将折纸的两个底端向下折叠，注意折叠的地方要对其。最后，在向下的底边上有一个角，将角回折向上，这个幅度是小幅度的，折好后，则会形成一个平齐的角度，很漂亮。

　　再将两边的机翼向上拉起，这就是简单的大头纸飞机啦。