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七年级国防教育教案（精选11篇）
作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的七年级国防教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级国防教育教案 1
活动目的：
通过组织这次爱国主义国防教育主题班会，帮助学生了解我们国家的国防知识，激发学生的爱国热情，从而使学生能够好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。
活动内容：
1、居安思危引入主题
2、国无防不立，民无防不安
3、国防常识、国防知识
4、班主任老师小结，齐唱国歌
活动过程：
一、唱国歌，宣布班会开始。
二、看相关新闻、谈居安思危感受
播放国内、国际动乱及战争给公民带来危害的录象片段。接着让学生讲自己的感受，国无防不立，民无防不安。
三、国防常识、国防知识宣传
1、什么是现代国防？
现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。
当代国防大致有四种类型：
扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。
自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。我国的国防属于自卫型，坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。
联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。
中立型。中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵子民的'防御体系。如瑞士。
2、什么是国防教育？
国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建设的重要组成部分。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。
什么是国防意识？
国防意识是一个国家的公民抵御外侮，捍卫祖国的独立和主权，维护国家的尊严和安全的主观认识。它主要表现为爱国主义精神和尚武精神。
四、班主任总结：
同学们，我们伟大的祖国，是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。了解国防知识有助于增强我们的国防意识同时也激发了我们的爱国热情。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。通过这次班会，大家要学会借助老师、长辈、图书、网络、电视媒体等途径进一步了解了国防知识，弘扬爱国主义精神。同学们，没有强大国防便没有我们的一切，未来战争更加复杂残酷。从而对军事科技提出了新的更高的要求。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。作为新世纪的中学生你们更要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。
七年级国防教育教案 2
主题：
国防教育日
目标：
了解国防教育的重要性，培养爱国情怀，增强国防意识，提高自我保护能力。
时间：
40分钟
一、导入（5分钟）
1. 问候：向学生问好，引入班会主题。
2. 导入：根据学生对国防教育的概念，引导他们讨论什么是国防教育，为什么国防教育很重要。
二、知识讲解（10分钟）
1. 定义：介绍国防教育的概念和目的，使学生明确国防教育的重要性。
2. 背景：传授国防教育的背景，如中国近年来的发展和安全挑战。
3. 重点：强调学生在现实生活中应注意的'安全问题，例如教育他们如何保护自己，如何预防火灾等。
三、案例分析（15分钟）
1. 讨论：选择一个与国防相关的案例（如近年来重要的解放军士兵的事迹），带领学生分组讨论这个案例发生的原因和其意义。
2. 分享：要求每个小组选一名代表向全班分享他们的观点和观察。
四、反思（5分钟）
1. 回顾：回顾国防教育的重要性和学到的知识。
2. 思考：引导学生思考如何将国防教育的理念和方法应用到他们的日常生活中。
3. 行动：每个学生写下一个明天要做的一件事，以实际行动落实国防教育。
五、总结和延伸（5分钟）
1. 总结：概括今天的班会内容和重点。
2. 延伸：建议学生自行阅读更多关于国防教育的资料，深入了解国家安全和国防意识的重要性。
六、结束（5分钟）
1. 感恩：感谢学生的积极参与和表现。
2. 鼓励：鼓励学生在日常生活中加强对国防教育的关注，传播国防知识，培养爱国情感。
3. 临别寄语：提出希望学生将国防教育的理念贯彻到行动中，并希望他们成为有责任感和担当精神的公民。
七年级国防教育教案 3
活动目的：
1、通过活动，从小树立爱国及保护国家的心愿。
2、了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
活动过程：
一、导入：
师：今天的班会活动我们以国防教育伴我成长来开展。
二、知识学习。
1、讲解什么是国防？
国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
2、讲解现代国防建设包括哪些方面？
现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。
3、讲解什么是国家利益？
国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。
4、讲解国防主要维护哪些方面的.国家利益？
国防所要维护的主要是国—家—安—全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。
5、讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？
保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。
三、学生互相介绍自己所收集的国防资料。
1、自由介绍。
2、集体展示。
四、朗诵表演《国防在我心中》
1、每小组派一代表参加。
2、师总结、结束本次活动。
七年级国防教育教案 4
一、指导思想
宣传国防和军队现代化建设成就，更好的贯彻《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》精神，全面普及国防知识，着眼于培育爱国主义精神，从实际出发，紧密结合“全民国防教育日”，广泛开展形式多样的国防宣传教育活动，引导广大师生树立居安思危的忧患意识，引导师生牢记历史、勿忘国耻，增强国防意识，营造关心国防、支持国防的`浓厚氛围
二、主题
“关心国家安全，维护海洋权益”。
三、活动时间
9月20日前后，利用一周时间，开展多种形式的国防教育宣传活动。
四、活动内容、形式
在“全民国防教育日”宣传教育活动期间，按照“贴近学生实际，注重活动实效”的原则，结合本校实际，充分利用知识讲座、广播、校园网、主题班会、橱窗专栏等媒介，加大宣传力度，营造活动氛围。活动期间开展好如下活动：
1、组织一次以国防教育为主要内容的演讲会。
2、各班办一期国防教育板报。
3、在校园网站开辟一个国防教育专栏。
4、班级要开一次以国防教育为主题的班会。
5、学生要读一本有关国防教育内容的图书，写一篇有关国防教育的作文。
七年级国防教育教案 5
教学目标：
1、掌握“国防”的概念
2、了解国防活动的历史和现在。
3、对中国近代的屈辱史进行了解。
4、新中国国防的成就。
教学重点：
一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
活动主题
“维护国家安全、共筑和谐家园”
教育原则
1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。
2、利用德育教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。
3、根据活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。
教学过程
一、导入：我们有谁看过电视剧《大秦帝国之纵横》吗？它是我国古代战国七雄之一。那么，同学们知道什么是纵横家吗？我们在战争片里也听到过“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？
二、教师介绍“情报”：预先获悉有关事件的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆 破坏等活动的人员。
三、知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。介绍：从五千年前的夏朝起我国就有了间谍活动
四、在电影中，间谍是无所不能的.，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六、总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！
七、回家后观看有关保卫国家安全的影象材料。
八、作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
七年级国防教育教案 6
一、教学目标
让学生了解国防的重要性，增强国防意识。
使学生掌握一些基本的国防知识，如国防的定义、内容等。
培养学生的爱国主义情感和责任感。
二、教学重难点
重点：国防的重要性和基本国防知识的掌握。
难点：如何激发学生的爱国主义情感和责任感。
三、教学方法
讲授法：讲解国防的相关知识。
讨论法：组织学生讨论国防的重要性。
多媒体教学法：通过图片、视频等展示国防的重要性和我国的国防建设成就。
四、教学过程
导入（5 分钟）
播放一段关于我国国防建设成就的视频，引出本节课的主题 —— 国防教育。
提问学生：看了这段视频，你有什么感受？你对国防了解多少？
讲解国防的重要性（15 分钟）
（1）讲解国防的'定义和内容。
国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
国防的内容包括武装力量建设、国防体制建设、国防科技工业建设、国防动员建设、国防教育等。
（2）通过具体事例说明国防的重要性。
例如，讲述历史上因国防薄弱而遭受侵略的事例，如鸦片战争、甲午战争等；介绍现代国家因重视国防而保持稳定和发展的例子。
介绍我国的国防建设成就（15 分钟）
（1）展示我国的军队建设成就，如新型武器装备、军事训练等。
（2）介绍我国的国防科技工业成就，如航天技术、导弹技术等。
（3）讲述我国在国防动员、国防教育等方面的成就。
组织学生讨论（10 分钟）
（1）分组讨论国防对个人、家庭、国家的重要性。
（2）每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。
总结（5 分钟）
（1）回顾本节课的主要内容，强调国防的重要性。
（2）鼓励学生关心国防、热爱国防，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
五、教学延伸
组织学生参观军事博物馆、爱国主义教育基地等，增强学生的国防意识。
开展国防知识竞赛、主题演讲等活动，激发学生的学习兴趣。
七年级国防教育教案 7
一、教学目标
使学生了解国防的含义、类型和重要性。
培养学生的爱国主义精神和国防意识。
让学生掌握一些基本的国防知识和技能。
二、教学重难点
重点：国防的含义、类型和重要性，以及培养学生的爱国主义精神和国防意识。
难点：如何让学生掌握一些基本的国防知识和技能。
三、教学方法
讲授法：讲解国防的相关知识。
案例分析法：通过具体案例分析国防的重要性。
讨论法：组织学生讨论国防问题，培养学生的思维能力和合作精神。
实践教学法：组织学生进行一些简单的国防技能训练，如队列训练、紧急疏散演练等。
四、教学过程
导入（5 分钟）
播放一段关于国防的视频，引出本节课的主题 —— 国防教育。
提问学生：什么是国防？为什么要进行国防教育？
讲解国防的含义、类型和重要性（15 分钟）
（1）讲解国防的含义：国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
（2）介绍国防的类型：按照不同的标准，可以将国防分为不同的类型。例如，按照性质可以分为扩张型国防、自卫型国防、联盟型国防和中立型国防；按照范围可以分为全球国防、区域国防和本土国防等。
（3）分析国防的重要性：国防是国家生存和发展的重要保障，是维护国家主权和领土完整的重要手段，是维护国家安全和稳定的重要力量，是实现国家长治久安的重要基础。
案例分析（10 分钟）
通过具体案例分析国防的重要性。例如，讲述历史上因国防薄弱而遭受侵略的.事例，如鸦片战争、甲午战争等；介绍现代国家因重视国防而保持稳定和发展的例子，如以色列、瑞士等。
讨论（10 分钟）
组织学生讨论以下问题：
（1）作为一名中学生，我们应该如何为国防建设做出贡献？
（2）如果你是一名军人，你会如何履行自己的职责？
（3）在日常生活中，我们应该如何提高自己的国防意识？
实践教学（10 分钟）
组织学生进行一些简单的国防技能训练，如队列训练、紧急疏散演练等。通过实践教学，让学生掌握一些基本的国防知识和技能，提高学生的应急反应能力和自我保护能力。
总结（5 分钟）
（1）回顾本节课的主要内容，强调国防的重要性和学生应该承担的责任。
（2）鼓励学生在今后的学习和生活中，积极关注国防建设，努力提高自己的国防意识和综合素质。
五、教学延伸
组织学生参观军事博物馆、爱国主义教育基地等，增强学生的国防意识和爱国主义精神。
开展国防知识竞赛、主题演讲等活动，激发学生的学习兴趣和参与热情。
鼓励学生积极参加军训等活动，提高学生的军事素养和身体素质。
七年级国防教育教案 8
一、教学目标
让学生了解国防的重要性，增强国防意识。
认识我国的国防建设成就，培养学生的爱国情感。
掌握一些基本的国防知识和技能，提高学生的自我保护能力。
二、教学重难点
重点：让学生了解国防的重要性，认识我国的国防建设成就。
难点：掌握一些基本的国防知识和技能。
三、教学方法
讲授法：讲解国防的概念、重要性和我国的国防建设成就。
讨论法：组织学生讨论国防与个人的关系，提高学生的参与度。
演示法：通过图片、视频等演示，让学生直观地了解国防知识和技能。
四、教学过程
导入（5 分钟）
播放一段国庆阅兵的视频，引出国防的话题。
提问学生：什么是国防？国防对我们有什么重要意义？
讲解国防的概念和重要性（15 分钟）
讲解国防的概念：国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的`活动。
讲解国防的重要性：国防是国家生存与发展的重要保障，是维护国家主权和领土完整的重要力量，是维护国家和平与稳定的重要基础。
认识我国的国防建设成就（20 分钟）
介绍我国的军队建设：中国人民解放军是中华人民共和国最主要的武装力量，由陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队和联勤保障部队等军兵种组成。我国的军队建设不断发展壮大，装备水平不断提高，战斗力不断增强。
介绍我国的国防科技成就：我国在国防科技领域取得了许多重大成就，如核武器、导弹、卫星、航母等。这些成就的取得，标志着我国的国防实力不断提升，为维护国家的安全和发展提供了有力保障。
介绍我国的国防教育成就：我国高度重视国防教育，通过多种形式开展国防教育活动，提高了全民的国防意识和爱国情感。
掌握一些基本的国防知识和技能（15 分钟）
讲解一些基本的国防知识，如军事常识、防空知识、防火知识等。
演示一些基本的国防技能，如包扎伤口、灭火、逃生等。
总结（5 分钟）
总结本节课的主要内容，强调国防的重要性和学生应承担的责任。
布置作业：让学生写一篇关于国防的心得体会。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生对国防有了更深入的了解，增强了国防意识和爱国情感。在教学过程中，要注意引导学生积极参与讨论和互动，提高学生的学习兴趣和主动性。同时，要结合实际案例，让学生更好地理解国防知识和技能，提高学生的自我保护能力。
七年级国防教育教案 9
一、教学目标
使学生了解国防的含义、重要性和基本内容。
培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
增强学生的国防观念和国家安全意识。
二、教学重难点
重点：国防的含义、重要性和基本内容。
难点：如何培养学生的国防观念和国家安全意识。
三、教学方法
讲授法：讲解国防的相关知识。
讨论法：组织学生讨论国防的重要性和如何为国防做贡献。
案例分析法：通过分析实际案例，让学生深刻认识国防的重要性。
四、教学过程
导入（5 分钟）
播放一段关于国防的视频或图片，引起学生的兴趣。
提问学生：什么是国防？为什么要进行国防教育？
讲解国防的含义、重要性和基本内容（20 分钟）
国防的含义：国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
国防的重要性：国防是国家生存与发展的重要保障，是维护国家主权和领土完整的重要力量，是维护国家和平与稳定的重要基础。
国防的基本内容：包括武装力量建设、国防体制建设、国防科技工业建设、国防动员建设、国防教育建设等。
培养学生的爱国主义情感和民族自豪感（15 分钟）
讲述一些爱国英雄的故事，如岳飞、戚继光、林则徐等，激发学生的爱国主义情感。
介绍我国的国防建设成就，如航母、歼 - 20 战机、东风导弹等，增强学生的民族自豪感。
增强学生的`国防观念和国家安全意识（15 分钟）
组织学生讨论：在日常生活中，我们应该如何为国防做贡献？
引导学生认识到，国防不仅仅是军队的事情，也是每个公民的责任和义务。我们可以通过关心国家大事、支持国防建设、遵守法律法规等方式，为国防做出自己的贡献。
总结（5 分钟）
总结本节课的主要内容，强调国防的重要性和学生应承担的责任。
布置作业：让学生写一篇关于国防的作文，题目自拟。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生对国防有了更深入的了解，增强了国防观念和国家安全意识。在教学过程中，要注意引导学生积极参与讨论和互动，提高学生的学习兴趣和主动性。同时，要结合实际案例，让学生更好地理解国防的重要性，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
七年级国防教育教案 10
【教学目的】
1、使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念。
2、了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。
3、了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。
【教学重点】
1、结合国际、国内形式，进行国防教育。
2、明确普及防空知识的意义。
3、掌握防空袭警报音响特征。
【教学难点】
人民防空的作用。
【教学方法和手段】
以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。
【教学过程】
引言：
人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间，为了各自的利益，矛盾不断，战争也不断发生。如第一次世界大战，第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争，美国对阿富汗的反恐战争，美、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。
中华人民共和国成立后发生过战争吗？发生过，而且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。
中国改革开放以来，社会稳定，经济繁荣，是不是就不可能有战争了呢？我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人，也没有永久的朋友，分久必和，和久必分是不变的规律。如中国和越南，中国帮他抗击美国侵略，胜利后，他们却想在亚洲称王称霸，在中越边境挑起事端，引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台湾还没有回归，虽然我们提出了一国两制解决台湾的方针，但台湾岛内的台d独份子非常嚣张，采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣醭独立，大陆对台湾的战争就不可避免，因为每一个中国有良知的人，都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。
现代战争大多以空袭开始，空袭手段多，武器性能好，空袭强度高，准确性高。如美、英联军对伊拉克的倒萨战争，太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察，有预警飞机为其导航，并对伊拉克实施电子干扰，使伊拉克指挥系统瘫痪。用B—52、F—117A、F—111等轰炸机，各种舰载攻击机，攻击直升机发起空袭。使用了远程精确制导的战斧导弹、集束炸弹、钻地炸弹、高爆子母弹、电磁脉冲炸弹等。仅用一个月左右的时间，就使伊拉克沦陷了。这也说明今后高科技战争中，空袭不仅作为战争的作战样式之一，而是成为战争一个相对独立的阶段。这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。
我国各届政府领导都对防空工作给予高度重视，1996年10月20日，全国人大常委会通过了《中华人民共和国人民防空法》，1997年1月1日起施行。其中规定：“国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能”。同学们在学好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能。在突发战争时，才能更好地保存自己，使自己免受战争伤害。
一、人民防空的任务
人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。（外国称民防）
国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。
防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍。
紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍。
解除警报：鸣3分钟。
人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守作战。
人民防空的具体任务：包括战时和平时。
战时：适时发放防空警报；及时组织人民群众疏散、掩蔽；向群众通报遭受袭击情况并指导进行防护和自救、互救；组织人防专业队开展抢救、抢修工作，消除空袭后果，协助有关部门恢复生产和生活秩序；配合城市防卫作战。
平时：结合城市建设，修建人防工程；同有关部门拟定城市建设规划；建立人防通信、警报系统；制定防空袭预案，进行疏散地域建设；整组和训练人防专业队伍，使其在工业事故和自然灾害中发挥骨干作用，以锻炼提高战时救护和抢修能力；对公民进行人民防空教育，使其增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能。
二、人民防空的作用
1、人民防空是保存战争潜力的有利措施
现代战争不仅要消耗大量的人力物力，而且破坏性巨大。因此，在战争中只有有效地保存战争潜力，才能争取主动，持久抗敌。如中国的抗日战争，当时的日本工业发达，武器装备精良，在较短的时间内，就占领了大半个中国。但中国人口多，幅员辽阔，地大物博，地理环境复杂，具有较大的战争潜力。在中国共产党的领导下，经过八年的浴血奋战，终于打败了日本鬼，取得了抗日战争的'胜利。所以战争潜力的大小，决定了战争能否持久，而人民防空能最大限度地保存人力物力，是保存战争潜力的有力措施。
2、人民防空可以增强城市的要塞作用
城市是国家或地区的政治、经济、文化中心，人口集中，资源丰富，交通发达，战略地位十分重要。保卫好城市，也就是保存了战争潜力。所以，城市是人民防空的重点，国家提供了一定的工程保障和物资储备，是反空袭的要塞。
3、人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用
一个国家人防工作的好坏，是敌人发动战争必须考虑的因素之一。人防工程完备、警报系统先进、防空组织严密、人民防空素质高等，这都对延缓和制约战争的爆发起一定的威慑作用。
三、普及防空教育的意义
1、激发爱国热情，增强国防观念
通过防空教育，使同学们了解了战争的危险仍然存在，高科技武器、大规模杀伤性武器对人民的危害。一旦国家面临战争威胁时，就能增强中华民族的凝聚力，激发爱国热情，担负起建设、保卫祖国的责任。
2、增强防护意识，提高防护素质
三防：防核武器，防化学武器，防生物武器。
通过学习，能使同学们懂得核武器、化学武器、生物武器的性能及特点，学会防护动作，能制作简易防护器材，会使用人防工程掩蔽，一旦受伤的自救互救技能等。不仅提高了个人素质，在平时的突发灾害中进行防护，较好地保存自己。如非典时期。
3、拓宽知识面，促进德智体全面发展
防空知识是集物理、化学、生物等多学科于一体的综合学科。有鲜明的思想性、丰富的知识性、充分的实践性。通过学习和训练，可以加强个人修养，拓宽知识面，锻炼应变应急能力，提高身心素质。
七年级国防教育教案 11
活动目的：
1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。
2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。
3.在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。
活动重点：
1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。
2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。
活动难点：
在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。
活动过程：
一、林则徐虎门销烟的故事
男：我们的祖国不仅地域辽阔，风光秀丽，而且物产丰富、历史悠久。
女：如今的中国繁荣昌盛，可同学们，你们可知道她曾经也饱受屈辱。
男：打开中国近代百年史册，我们看到的是一幅幅血迹斑斑、屈辱挨打的悲惨画面。
女：帝国主义列强对我国的野蛮侵略，使一个好端端的中国山河破碎，遍体鳞伤。
男：鸦片战争是近代史上帝国主义发动对华侵略的战争。
女：正当鸦片烟毒危害中华民族的时候，最先起来反抗侵略的爱国志士中，影响最大的是林则徐。
男：请听林则徐虎门销烟的故事。
二、了解南京大屠杀
女：虎门销烟的伟大壮举，向全世界表明了中国人民反抗外来侵略的坚强意志，谱写了近代史上中国人民反侵略斗争的光辉篇章。
男：曾经的中国因为贫穷落后，受尽欺负，像日本帝国主义发动了多次的侵华战争，杀死了无数的中国同胞，以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。
女：你们想了解日本侵略中国的血腥史实吗?请我们的王艺融同学来告诉大家吧。(王艺融讲南京大屠杀，边展示大屠杀的图片) 男：这些血迹斑斑的罪行，还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分。
女：同学们，我们的心在滴血!历史不能就这样被忘记!
三、英雄组讲故事
男：为了祖国的富强，为了民族的昌盛，在中华民族的.历史天空上有多少颗伟大而不朽的灵魂之星在闪烁着耀眼的光芒!
女：请听英雄故事组的同学们为我们带来的故事。
男：请欣赏故事《狼牙山五壮士》
女：五壮士的勇敢、悲壮令我们震惊。
男：下面请欣赏小合唱《歌唱二小放牛郎》。
女：15岁的刘胡兰，面对敌人的铡刀，面不改色心不跳，从容就义。请听刘胡兰的故事。
男：接下来，请听《董存瑞舍身炸暗堡的故事》，相信大家一定很熟悉了。
四、诗朗诵
女：有多少英雄儿女用自己宝贵的生命才换来了我们的今天啊!
男:是啊!有一句话说得好：只要功夫深，铁杵磨成针!只要我们相信我们能做到的，就会像红军长征一样一定成功!请欣赏诗朗诵《长征》。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
五、国防知识竞赛
女：在人类逐步走向文明的几千年中，弱肉强食的战争始终没有被遏止。军事武器是决定战争胜负的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作扞卫自由与尊严的盾牌。今天的世界并不安宁，面对贪婪、扩张与霸权，每一个热爱和平、追求自由的人，有必要了解军事武器的发展与作用，牢固树立国防意识。
男：接下来我们还将进行一场国防知识竞赛。同学们，准备好了吗?
女：先请同学们听清楚竞赛要求，我们今天主要采取抢答方式答题，在主持人念完题之后，才能抢答，先举牌的小组取得抢答机会，如果答对，为小组加10分；答错则要减去10分，其它小组则可以补答。
1.香港是何时回到祖国怀抱的?(1997年7月1日)
2.我国自主研制、发射的第一个月球探测器是?(嫦娥一号)
3.我国的建军节在每年的几月几日?(8月1日)
4.历史上侵占我国领土最多的国家是?(俄罗斯)
5.我国的国防教育首先是由哪个伟人提出来的?(孙中山)
6.世界闻名的万里长城是由哪个皇帝主持修建的?(秦始皇)
7.我们的祖国在地球的哪边?((我们伟大的祖国在亚洲东部)
8.我国第一大岛是(台湾)。
9.我国的地图版面像什么呢?(我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡)
10.日本侵华战争发起于卢沟桥，它的具体时间是1937年几月几号(7月7号)
11.岳飞是著名的抗金英雄，他的母亲在其背后刺了哪四个大字?（精忠报国）
六、班主任讲话。
班主任讲话：同学们，你们是幸福的一代，也是责任重大的一代，我们的今天决定着中华民族明日的复兴。让我们从小事做起，热爱学习、强健体魄，树爱国之心，立报国之志，时刻准备着，为我们伟大祖国的和平与发展贡献自己的力量!
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