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《菠萝》中班教案

时间:2022-06-25 21:09:11 教案 我要投稿

《菠萝》中班教案

  作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的《菠萝》中班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《菠萝》中班教案

《菠萝》中班教案1

  活动目标:

  1、引导幼儿观察菠萝的外形特征,巩固粘贴的技能。

  2、大胆的用线条进行装饰,体验创造的快乐。

  3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  4、培养幼儿动手操作的.能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  活动准备:

  彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸(菠萝冠芽)人手一份、固体胶若干

  活动过程:

  (一)以谜语的形式导入。

  师:今天老师带来了一个谜语,请小朋友来猜一猜。"披着鱼鳞铠甲,长着公鸡尾巴,动物家族无名,水果店里有它"(菠萝)

  (二)观察菠萝,了解菠萝的主要特征。

  1.教师:菠萝外表是什么样子的?(幼儿自由回答)

  2 .老师请幼儿上来摸一摸菠萝,菠萝的表皮是怎样的?(感知菠萝突起的表皮、很粗糙。)

  3.教师小结;对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽,今天我们也来画画菠萝。

  (三)教师讲解

  1.教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。小朋友我们的菠萝已经贴好了,接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。"(认真画出菠萝上的花纹)

  2.画出菠萝的五官及表情。

  3.菠萝宝宝也想和小朋友一起玩,可是我们来看看它还少了什么?(对,眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)

  4.那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴,5.画出菠萝的叶脉。(用直线来装饰冠芽)

  (四)幼儿操作

  1、教师引导幼儿大胆贴画,并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。

  2、教师表扬画的好的幼儿,并鼓励指导能力弱的幼儿。

  (五)幼儿欣赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。(幼儿相互欣赏,评价)

《菠萝》中班教案2

  故事:小刺猬采来个大菠萝,把它背回家。

  大菠萝成熟了,透发出蜜甜蜜甜的香气。小刺猬太爱他的妈妈了,他要把菠萝放在桌子上,留给亲爱的妈妈吃。

  可是没过多久,小刺猬忍不住了,它想尝尝桌上的这只菠萝的味道,哪怕一小口也好。

  小刺猬吓唬自己说:"别动那个菠萝,它是炸药!"可它再一想,炸药放在屋里多危险。

  --让我吃了它吧。

  小刺猬赶快换个想法,他说:"别去动那个菠萝,它是个大苦瓜!"可他再一想,怎么能把好苦的苦瓜留给妈妈呢?

  --让我吃了它吧。

  小刺猬赶快再换个想法,他说:"那是妈妈爱我的一颗心。"是的,妈妈的爱像菠萝一样,是甜蜜的,醉人的。

  --小刺猬守卫着妈妈的.一颗爱心。

  妈妈一回来就闻到菠萝的香气了。她说:"哦,这是小刺猬对妈妈的一份爱心,我把他的爱留在心坎里。"至于菠萝,妈妈说:"我们一起来分享吧!"妈妈和小刺猬吃着菠萝,他们说:"从来没吃过这样甜的菠萝,因为它充满了爱……"

  活动目标:

  1.了解菠萝的简单特征,食用方法和用途。

  2.理解故事《小刺猬和大菠萝》,体会小刺猬对妈妈的爱。

  3.学习表达对妈妈的爱,尝试为妈妈做一件事。

  活动重点:理解故事内容,体会小刺猬对妈妈的爱。

  活动难点:能用自己的方式向妈妈表达爱。

  活动准备:

  1.实物大菠萝一个,用盐水泡过的菠萝。

  2.故事《小刺猬和大菠萝》录音磁带,幼儿用书《菠萝》,教学挂图《小刺猬和大菠萝》。

  活动过程:

  一、活动导入:谜语导入谜语:头上生绿叶,身上方格格,全身长满刺,全身黄颜色

  二、活动指导

  (一)认识菠萝

  1.教师出示实物菠萝,让幼儿通过视觉、嗅觉、味觉来认识菠萝。

  2.阅读幼儿用书《菠萝》,让幼儿认识菠萝的食用方法及用途。

  (二)欣赏理解故事《小刺猬和大菠萝》

  1.播放录音故事《小刺猬和大菠萝》,教师根据录音演讲的顺序出示教学挂图,幼儿欣赏。

  2.讨论,让幼儿从讨论中感受小刺猬对妈妈的爱。从中教育幼儿要向小刺猬学习,要爱自己的妈妈。

  (三)讨论:我是怎样爱我的妈妈

  1.请幼儿说说自己要怎样爱自己的妈妈。

  2.说说自己要为妈妈做的一件事。

  三、活动结束:

  教师进行课时内容总结。

  活动反思:

  上完这节课,我觉得我设计这节课还是挺有用的,幼儿对课时内容较感兴趣,幼儿能从多方面来认识菠萝,知道菠萝的外形特征及食用方法和用途。幼儿能从小刺猬对妈妈的爱的表现,想到自己的妈妈,想到自己也应该要像小刺猬一样的爱自己的妈妈。这节课,幼儿能理解我这个故事的内容,感受小刺猬对妈妈的爱。并从与同伴的交流中,知道一些别人是怎样自己妈妈的一些表达方法,很多孩子也很想学习同伴一样的为妈妈做一些事,表达对妈妈的爱。这节课中,我能给幼儿足够的讨论空间,让幼儿能互相交流意见,教师能起到指导者和参与者的作用。这节课是比较成功的一节课,能达到我的教学目标,突破重难点。

《菠萝》中班教案3

  活动目标:

  1、引导幼儿观察菠萝的外形特征,巩固粘贴的技能。

  2、大胆的用线条进行装饰,体验创造的快乐。

  活动准备:

  彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸(菠萝冠芽)人手一份、固体胶若干活动过程:

  (一)以谜语的形式导入。

  1.师:今天老师带来了一个谜语,请小朋友来猜一猜。"披着鱼鳞铠甲,长着公鸡尾巴,动物家族无名,水果店里有它"(菠萝)(二)观察菠萝,了解菠萝的主要特征。

  教师:菠萝外表是什么样子的?(幼儿自由回答)

  2 .老师请幼儿上来摸一摸菠萝,菠萝的表皮是怎样的?(感知菠萝突起的表皮、很粗糙。)

  3.教师小结;对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽,今天我们也来画画菠萝。

  (三)教师讲解

  1.教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。小朋友我们的菠萝已经贴好了,接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。"(认真画出菠萝上的花纹)

  2.画出菠萝的五官及表情。

  3.菠萝宝宝也想和小朋友一起玩,可是我们来看看它还少了什么?(对,眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)

  4.那我们就给菠萝宝宝贴上它们的'眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。

  5.画出菠萝的叶脉。(用直线来装饰冠芽)

  (四)幼儿操作

  1、教师引导幼儿大胆贴画,并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。

  2、教师表扬画的好的幼儿,并鼓励指导能力弱的幼儿。

  (五)幼儿欣赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。(幼儿相互欣赏,评价)

《菠萝》中班教案4

  设计背景

  以幼儿对食物的形成、特征与食用方法从而了解到父母对自己的爱心,而自己也要回报自己的父母的爱。

  活动目标

  1、了解菠萝的简单特征、食用方法和用途。

  2、理解故事《小刺猬和大菠萝》,体会小刺猬对妈妈的`爱。

  3、学习表达对妈妈的爱,尝试为妈妈做一件事。

  4、激发了幼儿对菠萝的好奇心和探究欲望。

  5、提高幼儿思维的敏捷性。

  重点难点

  学习做一件事来表达对自己妈妈的爱。

  活动准备

  1、故事《小刺猬和大菠萝》录音磁带。

  2、幼儿用书《菠萝》、教学挂图《小刺猬和大菠萝》。

  活动过程

  一、了解菠萝

  1、教师:你见过菠萝吗?它长得什么样?

  2、教师:你吃过菠萝吗?可以怎样吃?它是什么味道的?

  3、阅读幼儿用书《菠萝》,向幼儿简单介绍菠萝外形特征、食用方法和用途。

  二、欣赏故事《小刺猬和大菠萝》

  1、教师:有一只小刺猬,有一天得到了一个大菠萝,你知道发生了什么故事吗?我们来一起听听《小刺猬和大菠萝》的故事吧。

  2、教师出示教学挂图,并播放录音故事《小刺猬和大菠萝》,幼儿欣赏。

  3、教师:小刺猬采了一个大菠萝,他为什么没有自己吃》?

  4、教师:妈妈为什么说从来没有吃过这么香甜的菠萝?

  三、说一说:我为妈妈做件事

  1、教师:每个人都有一个好妈妈,你爱自己的妈妈吗?你为妈妈做过什么事?能说出来讲给大家听听吗?

  2、教师:你还想为妈妈做什么事呢?

  延伸活动

  教师和家长沟通,让幼儿尝试为妈妈做一件事。

  教学反思

  1、利用水果活跃了课堂气氛。

  2、引用幼儿对水果的喜爱来了解菠萝。

  3、学会表达对父母的爱。

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