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大班教案

时间:2024-02-13 07:15:22 教案 我要投稿

实用的大班教案常用4篇

  在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的大班教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的大班教案常用4篇

大班教案 篇1

  活动目标:

  1、在活动中知道自己是中国人,中国地大物博,有许多了不起的地方,我们中国人勤劳、勇敢、聪明。

  2、萌发爱祖国、爱家乡的情感。

  活动准备:

  PPT课件,收集各种质地、材质的纸质。

  活动过程:

  一、谈话导入——了不起的中国运动员

  出示PPT,请幼儿说说认识的运动员有什么值得赞扬的本领。

  小结:他们为中国而努力,是中国人的骄傲。

  二、主题讨论——了不起的四大发明

  1、有趣的造纸术。你们带来了什么样的纸?他们有什么不一样?

  小结:有的纸厚,有的纸薄,有的纸光滑,有的纸粗糙,有的纸硬,有的纸软,有的纸颜色和光亮度也不一样等多种特征。

  ——纸是怎么来的?(介绍中国人发明造纸过程和方法)

  ——纸可以做什么用?

  小结:纸可以用来书写、印刷、包装、装饰、做纸盒、做信封、折纸、做纸浆玩具等。

  2、神奇的`火药。你米看过放烟花吗?

  小结:美丽的烟花需要火药才能点燃。中国人在很久以前就发明了火药,请教师介绍火药的演变。

  3、指南针

  ——出示指南针,我们中国人在很久以前就发明了指南针,并从我国传到欧洲,推动了世界航海事业的发展。

  4、印刷术

  小结:我国有四大发明,还有很多发明也是世界瞩目的,现在,中国在世界上还是很棒,很多科学家都是中国人,我们长大后也是为中国人争光。

大班教案 篇2

  活动目标

  1.了解不同的心情对自己身体健康的影响。

  2.积极探索并选择适当的方式缓解不良心情,不乱发脾气。

  3.游戏中学会经常保持心情愉快,养成乐观向上的生活态度。

  滚动重点:知道经常生气会影响人的健康

  活动难点:交流生气时的情感体验,了解几种排解不良情绪的方式。

  活动准备:卡通小人“楠楠”,锅,勺

  活动过程:

  一、开始部分

  1.出示小主人公,提问:今天老师带来了一个朋友,他叫楠楠。看,他怎么了?(在生气……)

  2.今天他很生气,你从哪里看出来的?

  3.我们从他的表情和动作看出来,他今天真的很生气。

  4.猜猜他为什么会这么生气?

  5.你们有过生气的时候吗?你什么时候会生气?生气的时候你有什么样的感觉?

  小结:经常生气会影响自己的身体健康。

  二、基本部分

  1.楠楠生气了以后,又发生了哪些事情呢?生气好吗?为什么?

  小结:经常生气除了会影响自己的身体健康,也会让身边的'人不开心,更会让你失去朋友。

  2.楠楠生气了,有没有什么好办法?我们一起看一看!

  4.引导幼儿有节奏的做游戏“生气汤”。

  5.引导幼儿做游戏把“生气汤”变成一锅“开心汤”。

  三、结束部分

  1.集体游戏“开心汤”。

  2.引导幼儿自主小结:刚才我们做了两锅什么汤?都有什么作用?如果你或者你的朋友生气了,可以和他一起玩这个“开心汤”的游戏,让大家的心情都变快乐。

大班教案 篇3

  活动目标:

  1、感受音乐的特点,能通过动作表现音乐强悍、有利的气势,体验男子汉的威武和强壮。

  2、了解方阵舞的基本特点、学会利用地上的标记保持队列队形的整齐。

  3、能在舞蹈中保持身体的稳定性。

  活动准备:

  1、《男儿当自强》音乐磁带,录音机。

  2、活动前教师按幼儿人数在地面上贴点,每个点子间的距离大约一米。

  活动建议:

  1、教师组织幼儿采用模仿解放军操练的游戏形式,感受音乐的气势。

  2、引导幼儿学习方阵舞的基本动作。

  (1)请幼儿按照地上的'圆点站成方队,教师告诉幼儿:右脚踩在点子上,左脚向旁边跨一步,比肩膀宽一些;双手掐腰。提醒幼儿在点上做动作才能保持队伍的整齐。

  (2)教师随音乐完整的示范一遍动作。

  (3)教师示范,帮助幼儿学习马步,弓箭步的动作要领。

  (4)教师哼唱,教幼儿完整的学做两遍动作。

  3、鼓励幼儿探索 90°转身的方法,并掌握音乐的旋律做转身的动作。

  (1)教师引导幼儿探索并掌握并转身的方法,请个别幼儿示范:右脚不动, 左脚向前跨一步,身体向右转。

  (2)教幼儿学习听口令,“一二三四”,在第四声时转身的动作。

  (3)练习听“咚咚咚咚”;在第四个“咚”时转身的动作。

  (4)练习听音乐,在第四个“咚哒咚哒“时转身的动作。

  4、教师带领幼儿随音乐分别朝三个不同的方向完整地做动作,并用暗示性语给幼儿动作提示。

  5、教师指导幼儿随音乐加上‘嘿’的叫喊声集体表演,鼓励幼儿大胆表现解放军的英雄气概。

大班教案 篇4

  设计意图:

  幼儿长到5-6岁时,原来的乳牙开始逐渐脱落,换上将影响孩子一生的恒牙,我们都知道,小牙齿也有大学问,一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏,很多孩子没有良好的生活习惯,所以展开了这次爱牙活动,以提高幼儿的口腔卫生为目标,让幼儿学习自我保护牙齿的方法,养成良好的护牙习惯,减少孩子的蛀牙的发生率。

  活动目标:

  1、理解牙齿健康的标准,知道蛀牙的原因。

  2、懂得要爱护自己的牙齿,养成4个护牙好习惯。

  活动准备:PPT活动重点:懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

  活动难点:理解牙齿健康的标准,知道蛀牙的原因。

  活动过程:

  一、导入1.老师:&:我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀?

  &:张老师今天请小朋友猜一个谜语,竖起你的小耳朵认真的听,如果你猜出谜底,请你把你的小手举起来。

  &:"小小石头硬又白,整整齐齐排两排,天天早起刷干净,结结实实不爱坏" (牙齿)二、健康的牙齿的标准:

  1.让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的?

  &:我们小朋友真棒,答案被你们猜出来了,是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢?我现在来考考你们,好不好?

  &:你们知道什么样的牙齿是健康的吗?(你认为的){请个别幼儿回答}

  2.请牙博士为幼儿解答&:小朋友说的都很有道理,但是你们说的有的地方不全面,今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园,我们先来认识一下吧,他就是牙博士,我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他,我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的?

  (1)牙齿干净 (2)没有蛀牙 (3)不会疼痛 (4)牙龈颜色正常 (5)没有出血2.请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的&:现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点,想一想你自己的牙齿是不是健康的?我请你来说一说,你的牙齿是健康的吗?为什么不是健康的?

  {请个别幼儿回答,引出蛀牙}

  三、关于蛀牙的形成&:我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的,有好多小朋友有蛀牙,可是你知道蛀牙是怎么形成的吗?

  {请个别幼儿回答,说出自己的.想法}

  &:我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的?

  {播放蛀牙形成视频}

  进行总结:如果口腔不干净,牙齿表面会堆积大量的细菌,细菌在食物中的糖的帮助下,产生大量的酸,时间久了,酸对牙齿进行破坏,造成龋洞,蛀牙就形成了。

  四、探索解决蛀牙的方法&:你们都知道了蛀牙的原因,可不可怕呀?那我们一起来想想办法,把这些细菌消灭掉,你们来讨论一下,有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿?

  {请幼儿来说一说}

  &:我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的?

  {播放护牙视频}

  &:小朋友们,你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗?

  {播放唾液护齿的原理视频}

  五、结束部分&:我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的秘密,还有保护牙齿的好方法,我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿,能不能做到?

  教学反思:

  通过本次活动的学习,利用了小视频,让孩子们能够清楚的知道蛀牙的原因,健康的牙齿直接关系到全身发展。因此,保护好幼儿的牙齿具有重要的意义,幼儿要养成好的护齿习惯,才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的,学的都很认真,对孩子的影响应该是比较大的。