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《山丹丹开花红艳艳》教案

时间:2024-02-16 07:00:16 教案 我要投稿
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《山丹丹开花红艳艳》教案

  作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的《山丹丹开花红艳艳》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《山丹丹开花红艳艳》教案

  一、教学内容:

  1、《山丹丹开花红艳艳》

  2、《上去高山望平川》

  二、教学目标:

  1、能对中国民歌中的山歌产生兴趣,了解山歌的主要表现形式和音乐特点,并能参与、体验和表现。

  2、聆听合唱曲《山丹丹开花红艳艳》和《上去高山望平川》,知道陕北“信天游”和“花儿”的知识。

  三、教学重点、难点:

  1、重点:欣赏《山丹丹开花红艳艳》并学唱其中部分段落。:欣赏《上去高山望平川》,感受青海花儿自由、起伏的旋律特点,体验其真假声结合的演唱特征。

  2、难点:信天游、花儿的音乐风格特点。

  四、教具准备:

  琴、录音机等。

  五、教学过程

  (一)导课:

  中国民歌的基本类型有那几类?

  (二)欣赏《山丹丹开花红艳艳》

  1、先聆听作品整体风格。

  2、问题:

  ①整首作品在音乐情绪上有什么变化?

  ②作品中采用了什么演唱形式?

  3、师综合学生的回答做进一步介绍作品。

  ①作品曲调采用陕北民歌中最具代表性的信天游。(属山歌类)信天游歌词一般为七言两句体,上句用比兴,下句点出主题,这是信天游的显著特色。

  ②信天游的音乐曲调起伏较大,音调高亢、舒展、宽广。

  ③作品曲式结构为兼具三部曲式的变奏曲式。歌曲分三个部分。

  第一部分第二部分第三部分

  前奏主题

  变奏1间奏变奏2间奏变奏3主题变奏1结尾

  4、再聆听由阿宝演唱的《山丹丹开花红艳艳》作品,并说说不同演唱风格带来的不同感受。

  (三)作品欣赏《上去高山望平川》

  1、先聆听作品整体风格。

  ①问题:作品的基本的情绪?作品是民歌题材中的哪类?

  ②对作品的介绍、分析。

  《上去高山望平川》是“花儿”中流行最广、最典型的“长调子之一”,成为河洲大令。河洲,即甘肃临夏,这里素有“花儿之乡”的美称。

  《上去高山望平川》歌词寓意含蓄,深刻,富于想象,以牡丹比喻心爱,的女子,表现了青年男子对心爱姑娘的思念和倾慕之情。

  2、再次聆听作品:

  (四)拓展部分:

  聆听1、《我的花儿》-阎维文

  (五)课后小结:

  西北放歌《山丹丹开花红艳艳》教学反思

  为了本节教学课,我花费了大量的时间和精力来进行课前设计。主要考虑的因素和教学环节是:

  1、如何调动学生的学习热情和参与热情;

  2、让学生能够对本节课的知识有所掌握;

  3、选择怎样的教学手段来让学生更好参与。在经过精心的准备后,我满怀信心走上每一个班的讲台,上过之后感觉比较满意,同事们也给予了充分的肯定。

  后来有幸参加中山市组织的中小学音乐教师课堂教学观摩活动,听了一位来自深圳的刘宏伟教师的课,我感受颇深。通过对比、反思,我觉得《山丹丹开花红艳艳》这一课可以上的更好。在刘老师的课中,她在调动学生参与课堂和生生互动的环节非常成功,而我的课这一方面比较薄弱。于是我重新设计了这一课,主要的改进点是加入了律动教学这一环节,我感觉律动能很好的调动学生的参与热情,课件也重新制做,我感觉比上一次漂亮和专业了很多,并主动提出要求上第二次展示课。

  很感谢各位老师的指点、帮助,也盼望能在第二次的展示课上得到更多同事的指点和建议。