中班教案
作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的中班教案4篇，希望对大家有所帮助。
中班教案 篇1
【活动目标】
1、引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上，初步认识象声词：叽、呷、咩、噜。
2、指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、噜”四个汉字相同之处，知道它们都是从嘴里发出的叫声，都与“口”有关。
3、通过游戏的形式，进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣。
【活动准备】
1、“叽、呷、咩、噜”汉字卡片各一张。
2、小鸡、小鸭、小羊、小猪的图各一张。
3、大图：农场。
4、幼儿会唱歌曲《我爱我的.小动物》。
【活动过程】
一、出示农场图片及小动物图片，并提问：在农场里有哪些小动物？
它们是怎样叫的？要求幼儿能完整地回答问题。
二、教师和幼儿一起阅读。
1、逐一出示汉字卡片，并放在相应的小动物嘴边，让幼儿结合图片，想象并认读动物叫声的汉字。
2、出示汉字卡片“叽、呷、咩、噜”，带领幼儿认读汉字。
3、引导幼儿仔细观察“叽、呷、咩、噜”四个汉字的结构，启发幼儿找一找这四个字有哪些相同的地方，为什么它们都有“口”再组织幼儿开展动物图片和汉字卡片进行配对的游戏活动。
三、采用对话的形式。
帮助幼儿巩固对动物叫声的练习。可以问：小鸡小鸡在哪里？幼儿边做鸡嘴动作，边回答：叽叽叽叽，在这里。教师问：小鸭小鸭，在哪里？幼儿边用手做鸭嘴动作，边回答：呷呷呷，在这里。
四、通过对话活动和音乐活动的形式，进一步帮助幼儿练习动物叫声提高幼儿对阅读象声字的兴趣。
【活动反思】
我知道认识汉字是小学的教学内容，但是在学前阶段，我们需要的是让幼儿学习和习得一些前识字的经验，使他们乐意观察汉字，所以我在这节活动课中加入了了解简单的汉字认读规律。我自己认为这个活动目标就充分体现了这一要求。在我这节教学活动中，幼儿的兴趣还是比较高的。我逐一出示汉字卡片，并放在相应的小动物嘴边，让幼儿结合图片，想象并认读动物叫声的汉字，我采用了集体练习和个别练习的方法，让活动的形式，进一步帮助幼儿练习动物叫声，提高幼儿对阅读象声字的兴趣，使幼儿在轻松愉快的所氛中阅读本次活动的内容，从而易取得良好的教学活动效果。
中班教案 篇2
活动目标
1、 知道良好的睡眠习惯有利于身体健康。
2、 学习用对角折的方式沿线折出小被子。
3、能在折纸的内层添画人物形象，用简单花纹装饰小被子。
活动准备：
1、 幼儿睡眠时的图片三张。
2、 正方形彩纸、彩笔数量与幼儿人数相等。
3、折纸的步骤图。范画。
一、谈话，导入新课。
小朋友，睡觉的时候你喜欢怎么睡？幼儿自由发言。
出示幼儿睡眠时的图片，让幼儿了解正确的睡眠姿势。讨论：哪种睡眠姿势好？为什么？
教师小结：我们睡觉的时候要安静的入睡，姿势要正确，睡觉的时候最好要右侧身体微屈或脸向上平躺。不要蒙头睡觉，睡时不要把手放在胸口，把手放在肚子上。请几名幼儿示范一下。（让幼儿用手捂着鼻、口体验一下蒙头睡觉时的感觉，了解它的坏处）。
二、出示范例，讨论折叠方法。
1） 教师出示范例。老师把小朋友睡觉的样子用折纸的方式表现出来了，你们看一看是怎样折成的，幼儿观察。你想不想给宝宝折小被子？（想）在折小被子之前，我们先来认识几种折纸符号（出示黑板画，让幼儿了解：----实线，表示要折的线，......虚线，表示中心线，→箭头表示要折的方向）
2） 出示折纸步骤图，让幼儿观察理解折叠符号。请三名小朋友到前面试着折一折。
3） 教师示范，幼儿观察。
4） 请小朋友和老师一起做。按照折叠步骤，认清折叠符号，自己试一试。幼儿制作，教师巡回指导。
鼓励幼儿独立完成作品，老师重点指导观看步骤图有困难的幼儿。
三、幼儿作画，教师指导。
小朋友都折的非常好，就是颜色太单调了，我们来把它装饰的漂亮一点好吗？（好）
1）教师示范作画，先添画上头像，再装饰小被子。边画边重点讲解对称和色彩的搭配，幼儿仔细观察。
2）幼儿作画，教师巡回指导。（提醒幼儿要运用简单的'花纹、图案，尽量做到对称有创意，要正确运用色彩）。
四、讲评作品，布置作品展。
1）教师选几幅有特点的作品，从颜色搭配、图案、对称等方面进行点评。（通过讲解提高幼儿的欣赏水平，丰富幼儿装饰方面的知识）
2）师生共同布置作品展“宝宝睡着了”，请幼儿相互欣赏，相互交流活动的感受。
五、活动结束：幼儿整理学具。
六、活动延伸：
1、午睡时及时纠正幼儿不正确的睡觉姿势。
2、在美工区投放相应的材料供幼儿随时操作。
中班教案 篇3
目的：
1、通过游戏，让幼儿巩固对五官的认识。
2、通过游戏培养幼儿的反应灵敏。
准备：
1、一张人脸的画（五官要具体的）
2、幼儿对五官的认识，可以说出名称以及指出正确的位子。
游戏规则：
老师说眼睛，幼儿就不可以指眼睛，一定要指脸上其他的'五官，比如鼻子，嘴巴等。
注意：
1、先选能力比较强的，而且控制一下时间，三四轮后可以换人，争取让更多的幼儿参与）
２、在课前，可以利用示范画向幼儿再介绍一下五官以及作用，帮助幼儿巩固。
３、如果是两个幼儿互相玩的话，可以让他们边玩边说，比如：（甲：我指我的眼睛 乙：我指我的眉毛）让他们可以实物对应。
中班教案 篇4
活动目标：
1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
5、知道检查身体的重要性。
活动准备：
1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、
2、教师演唱歌曲《猪小弟》
3、五角星贴花若干。
活动过程：
一、教师讲述故事，引出主题
今天老师带来了一个故事《小猪变干净》
师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？
二、分析讨论
如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和怎样的小猪一起玩呢？
其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的.眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛
小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。
我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿讨论）
三、知识竞赛
我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。