小学科学教案：植物开花了

小学科学教案：植物开花了

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的小学科学教案：植物开花了，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　【教学目标】

　　1．知道花的基本构造及其对应的功能。

　　2．了解植物传粉的几种方式。

　　【教学重点】

　　解剖、观察花的构造。

　　【教学难点】

　　西红柿花和黄瓜花的解剖过程。

　　【教学准备】

　　教师材料：课件

　　学生材料：西红柿花和黄瓜花、放大镜、镊子、双面胶、实验记录单

　　【教学时间】

　　1课时

　　【教学过程设计】

　　一、导入新课

　　1．师：我们栽种的西红柿和黄瓜开花了，在上节课学习了植物的根、茎、叶的知识后，这节课我们来研究植物花的有关知识。

　　首先我们来个“看图猜花”小游戏，看大家能不能猜出是什么花？

　　课件出示图片，生猜测回答。

　　2．师：看来大家都认识很多花。不过大家发现了没有，各种花的大小、颜色和形状都不一样，为什么都能被称为“花”呢？

　　同学思考发言，教师引导，得出：它们是否具有相同的结构特征？

　　3．师：究竟花有什么样的结构呢？让我们一起来探究吧！

　　［设计意图：通过展示不同花的图片，引入课题］

　　二、认识西红柿花的构造

　　1．师：植物学家通常用解剖的方法来研究植物体的构造。首先，让我们用解剖的方法来研究西红柿花的构造。

　　2．活动一：解剖西红柿花，观察其结构

　　第一步，采摘：每个小组先选取、采摘一朵西红柿的花。

　　采摘方法指导：采摘前，同学们先认真观察，在西红柿植株上找好目标并得到小组成员的一致同意后再采摘，我们是为了研究西红柿花的构造才采摘花朵的，不能盲目采摘。

　　第二步，解剖：按顺序解剖花，观察并记录。

　　解剖方法指导：①观察花的外形。②按照由外向内的顺序，用镊子逐一轻轻夹取各个部分的基部摘下花的各个部分，防止将某一部分破坏，解剖下来的各个部分要按照一定顺序分类摆放，观察其形态、颜色及数量并做记录。

　　3．师：西红柿花是由哪几部分组成的？

　　各组派代表总结西红柿花的构造，师将同学们的研究结果投影，并评价。

　　观看解剖茄子花的视频，一起集体学习解剖花和花的构造。

　　4．西红柿花由外向内有由四部分组成，分别是：萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。谁能举例我们常见的哪些花也是这样的结构？

　　学生举例，集体总结举例。

　　5．师：在学习了西红柿花的构造后，我们接着学习花的各部分构造的功能。下面时间同学们再借助放大镜仔细观察花的各部分，看看各个部分有什么特点或大家有什么新的发现？并试着轻轻捻一捻雄蕊，看留下了什么？你能猜测出各部分构造的作用吗？小组讨论交流。

　　小组派代表回答，集体交流、总结：

　　花的各部分构造的功能：

　　萼片——保护未开放的花；

　　花瓣——吸引昆虫；

　　雄蕊——产生花粉；

　　雌蕊——接受花粉。

　　边总结边板书。

　　6．师：雌蕊和雄蕊是植物的繁殖器官。雄蕊产生的花粉落在雌蕊柱头上的过程叫做传粉，传粉后植物就有可能结出果实，我们就可以吃到甜甜的西红柿了。

　　［设计意图：通过学生自主探究、讨论，让学生直观感知花的构造，发挥学生的主体地位，培养学生观察能力、口头语言表达能力，让学生学会倾听和思考。］

　　三、认识黄瓜花的构造

　　1．师：刚才我们研究了西红柿花，那黄瓜花和西红柿花的结构一样吗？现在大家接着观察黄瓜花，看有什么发现。

　　学生观察并发言，引导得出：黄瓜花和西红柿花不一样。黄瓜有两种不同的花，一种后面有个“未来的小黄瓜”，一种没有。

　　2．实验二：分别解剖两朵不一样的黄瓜花，观察其结构。

　　方法指导：在黄瓜植株上分别选取两朵不一样的黄瓜花，一定先找好目标并得到小组成员的一致同意后再采摘。用解剖西红柿花同样方法分别解剖两朵不一样的黄瓜花，找出两朵不一样的黄瓜花的结构是怎样的，并和西红柿花做对比。

　　3．师：黄瓜花是由哪几部分组成的？

　　各组派代表归纳总结自己的发现与收获，将同学们的研究结果投影，并评价和归纳总结。

　　4．师：我们发现西红柿花和黄瓜花确实不一样，后面有“未来小黄瓜”的花只有雌蕊没有雄蕊，另一种花只有雄蕊没有雌蕊。看来不是所有的花的结构都是一样的，花的结构也是多种多样的。同学们你知道哪些花也像黄瓜花一样缺少一部分或几部分吗？

　　学生发言，集体总结举例：丝瓜花、南瓜花、百合花等。

　　5．师：植物的花的结构也是多种多样的，有些结构齐全，有些缺少一些部分。我们把像西红柿花一样，一朵花中萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分结构俱全的花叫做“完全花”；把缺少一部分或及部分的花叫做“不完全花”，其中只有雌蕊没有雄蕊的花叫做“雌花”，而只有雄蕊没有雌蕊的花叫做“雄花”。

　　6．师：那现在同学们能用刚刚学到的知识，小组合作观察一下我们种的黄瓜植株上，辨别哪朵是雌花，哪朵是雄花吧！

　　生发言回答。

　　7．师：老师突然想到一个问题，雌蕊和雄蕊不在同一朵花上，怎么完成传粉结出黄瓜的呢？这些知识等我们下节课继续研究。希望同学们继续好好照顾我们的西红柿和黄瓜，并做个有心人，带着“发现”的眼睛去观察和记录，下节课我们继续交流。