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《园丁赞歌-学习选取记叙的角度》教案

时间:2024-02-19 09:06:29 教案 我要投稿
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《园丁赞歌-学习选取记叙的角度》教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的《园丁赞歌-学习选取记叙的角度》教案,欢迎阅读与收藏。

《园丁赞歌-学习选取记叙的角度》教案

  教学目标

  1、了解“记叙的角度”的相关内容,如什么是“记叙的角度”,不同“角度”的表达效果与作用等等。

  2、在观察、思考的基础上合理选择最佳的记叙角度,力求文章内容与形式的完美统一。

  课前准备:

  ①学生自读教材,获得对“记叙角度”的感性认识和初步的理性认识。

  ②印发例文:《花菜》《肥公正传》从较新的切入点写老师。要求学生对这两篇习作做较具体的评价。

  花菜

  花菜,花菜,既是花又是菜,花中菜中最可爱!

  吃遍鸡鱼肉蛋,尝遍山珍海味,都不如我曾经吃过的小炒花菜。我对花菜情有独钟,源于我对刘老师的一段深情。

  那是1981年的深秋,我当时在任集中学插班借读,那时候,学生吃饭是从自己家中带馍,学生各自用塑料网兜子装上馍,统一放到学校食堂的大笼里馏。由于带的馍吃完了,就向时任我的数学课的老师兼班主任刘朝堂老师请假,回家带干粮。刘老师听完我的话,向我摆两下手说:“刚好,我现在就开饭,你在我这吃吧。下午有数学测验,你回家也不一定能拿到馍,等考完数学,你再回家。”刘老师的为人我是知道的,他对学生的关怀也是出了名的,许多学生都在他家吃过饭,他还经常义务给学生剃头。我只好听从师命,在刘老师家吃饭。其实,刘老师家就刘老师自己,师母和他们的孩子都住在农村老家里。刘老师很快就端上来饭菜。当时,吃的什么馍,喝的什么汤,我已经想不起来了,但吃的菜是小炒花菜,让我刻骨铭心。这是我生平第一次吃花菜,对我们农村家庭的孩子,别说吃到花菜,连见都没见过。就知道这菜特别的好吃,我好奇的问刘老师是什么菜?刘老师说:“是花菜,要是好吃,你全吃了吧!”刘老师一边吃饭一边说我的学习,他说:“你的语文特别好,尤其是作文写得好,侯老师(语文老师)经常夸你。你的数学也不错,只是前两次没有考一百分,其实你能考一百分的,由于做题不细心,常常在容易的地方出问题。下午细心点,应该能考个满分。”

  下午考试很快就结束,试卷的确很容易,我没有多想,交卷后就很快开动“11路车”往家赶。到了家里,没等我开口说话,我母亲就说:“你来了,就不要再去了,读书的多,有用的少,你都考了三次了,不还是没考上吗?家里也没有面了,没有馍给你拿。”说完母亲就挎粪箕下湖去了。我一下子傻了眼,泪水夺眶而出。我真的到此为止了吗?此时此刻,刘老师的话又在耳边响起,“知识改变命运,命运改变人生”,“你快去快回,晚上还要上自习”……我该怎么办?这时恰巧邻居婶婶看到了这一切,她说:“孩子,你来俺家,我帮你弄馍,咋能不上学呢。你会翻馍吗?”我被婶婶拉到她家里。婶婶很快就和好了面,很快支起了鏊子,她飞快的烙着,我飞快的翻着,我的泪水也不停地流着……

  我终于在临上课前一刻赶回了学校,远远地我就看到刘老师站在班门口,向这边望着。我知道,刘老师是在等我。到了刘老师跟前,我哽咽地说不出话:“刘老师,我……”刘老师轻轻地抚摸着我的头说:“我知道你家里地情况,你啥都别说了。这次测验,你考了100分。我等着你,就是要告诉你,你要努力,你会有出息的。千万不能半途而废。”后来,我考上大学,选择当一名人民教师,是与这次吃花菜分不开的。

  一晃三十多年过去了,虽然我没有做出什么惊天动地的伟业,作为一名教师,也培养出多名市县高考状元,如今也是桃李满天下。几十年来,随着生活条件的改善,生猛海鲜、山珍海味也吃过不少,可从来就找不到那盘“花菜”的感觉。我到死都会认为,世界上最好吃的菜就是刘老师的那盘花菜!这花菜浓缩了人民教师的师魂,这师魂的核心是爱。如今这爱心正传向四面八方,传向千秋万代。

  花菜,花菜,既是花又是菜,花中菜中最可爱。

  (作者:任瑾《安徽教师散文百家》《淮北日报》)

  肥公正传

  新学期伊始,消息灵通的人士透露:历史老师Mr。程,将会成为我们的新头!众人一片哗然,文质彬彬,身材肥胖的肥公——Mr、程怎能管得住我们这群野马呢?从此江湖多事了!没想到半个学期下来,肥公竟然平添了许多神通,高招不尽,众人难以招架,只得个个俯首称臣。

  究竟这肥公有何能耐,居然如此“霸道”呢?只因这肥公身怀四宝。众看官别心急,请听我慢慢道来:

  法宝一:请君入瓷法

  走马上任后,肥公就充分发挥他的“外交手腕”和“美式公选法”,选出班上最有威信的“野马”,开了个研究会,研究如何搞好班上的纪律。于是乎,找缺点的找缺点,表决心的表决心,研究会成了检讨会、宣誓会。而后肥公就趁热打铁,任命他们为“钦差大臣”,分管班上的纪律,“野马”变了身份,肥公又迫不及待地亮出了他的另一法宝。

  法宝二:污点记录法

  大概班主任的心理学都学得比较好的缘故吧,肥公抓住我们太爱面子的弱点,在教室后贴了一张大白纸,谁违纪就给谁记个大黑点,称之为污点。哪个能容忍自己的名字后面排上一大串黑点呢?这一法宝让平时那些胆大者都心怯三分。但毕竟是新生事物,怀疑者颇多。大白纸刚贴出,就有几个同学糊里糊涂地榜上有“点”了,大有存心和肥公对着干之势。于是肥公又出人意料地用上了他的另一法宝。

  法宝三:欲擒故纵法

  中午,几位榜上有“点”的同学果然被叫到肥公的办公室。出来时,他们竟个个带着笑容,几时见过“特别接见”的同学能笑着走出办公室?放虎归山,必有后患。有个别同学为肥公暗暗担心。不出所料,第二天,那几个同学名字后的黑线又长了一些。不用说,自然又得去见肥公了,但这回出来时,他们面上再没有笑容了。我们想,这回肥公终于开骂戒,但一问,却让我们摸不着头脑了——肥公两次接见他们都只询问了一些学习上的困难、对老师的意见之类的话。也怪,打这以后,那几个名字后的黑点再也不见长了。

  法宝四:感情投入法

  肥公的和蔼是折腾我们的又一原因。和他攀谈,没有紧张,没有拘谨,有的只是和朋友之间聊天一样的畅快。肥公常说:“什么都是这样,真是狗屎。”肥公的那句“狗屎”的口头禅,班上更是无人不晓。语言上拉近距离不算,肥公还善用“大音稀声”法宝。一次,面对班上的“课堂风暴”,他就以许久的沉默为对策,迫使众“野马”慑服于“非暴力不合作”的仁慈与威严之下。经过这一遭,我们从心底里敬畏起他来。

  肥公的法宝不断,班上成绩明显提高。我们不由得感叹:肥公真不简单!

  (作者:某学生)

  “切入点”即狭义的角度,教材在这点上混淆了视角与角度这两个概念。写作任何文体的文章都有个角度的选择问题。就记叙类文章而言,“切入点”即作者选择和处理写作素材的着眼点,其目的是更好的表现人物的特点或凸显事件的启发意义。就像摄影,可正面,可侧面,可俯拍,可仰拍……选准了恰当的角度,就能拍出最佳艺术效果的照片。记叙描写,抒情议论,切入的角度得当,就能收到事半功倍之效。

  请同学具体谈《花菜》《肥公正传》在“记叙角度的选择”上值得借鉴的地方。

  教师总结:选择“切入点”的基本原则:新,奇,小、深。做到这几点,就能写出立意新颖深刻、个性鲜明的佳作。请同学想一想,要写出老师的个性,还有那些“角度”或“切入点”可供选择?

  师生共同得出:

  小结

  视角的选择更多的体现了写作技巧方面的要求,但绝不能忽略内容表达与情感抒发方面的制约;而切入点的确定则更多地体现了观察、思考方面的深度与敏锐度,其中也有技巧方面的影子。写文章只有做到内容与形式的完美统一,才能写出美文,才能出精品,作业: