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我长大了托班教案

时间:2024-02-21 07:51:10 教案 我要投稿
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我长大了托班教案

  作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的我长大了托班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

我长大了托班教案

我长大了托班教案1

  游戏目标:

  1.初步学习使用简单的礼貌用语:请进、谢谢、再见等

  2.培养幼儿与妈妈之间的亲情,知道自己长大了。

  活动准备:

  幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具

  场景图-全家福、爷爷、外婆的装饰用具

  活动重点:

  培养幼儿对娃娃家游戏的兴趣

  活动难点:

  初步学习简单礼貌用语,请进、谢谢等,并能吐字清楚。

  活动指导:

  本次游戏是一个情景游戏,通过爷爷、外婆等亲人来做客,幼儿与他们之间的交流构成一个能体现幼儿懂礼貌、尊敬长辈的情景游戏。

  1.妈妈与幼儿在一家装饰美丽的家。

  2.妈妈出去买菜,爷爷、外婆分别来到家里做客,并送给幼儿们礼物"六一"儿童节了,幼儿们有礼貌的`招待了客人。

  3.妈妈回家后,知道此事表扬了他们。

  4.邻居家(其他活动区的小朋友)的屋子还没有布置完,妈妈带领孩子们一起去帮助邻居家的好朋友布置新家(即一起收拾玩具)

  5.结束

  备注:老师既扮演妈妈,又扮演爷爷、外婆。

  附:小班语言教案《我长大了》

  活动准备:

  1、小朋友小时候的衣物。(如:孩子们小时候的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)

  2、小朋友现在的衣服。(如:孩子们现在的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)

  活动目标:

  1、理解儿歌内容,感知理解词语:大、小。

  2、尝试运用各种感官,感知自己长大了。

  活动过程:

  一、幼儿通过感官感知大、小。

  1、教师带领幼儿参观自己带来的衣物,请幼儿找找哪些东西大、哪些东西小,感知大与小。

  教师:今天,你们带了自己小时候的衣服和小时候的衣服来幼儿园,你们现在看一看小时候的衣服和现在的衣服有什么区别。

  1、引导幼儿穿一穿小时候的衣服,感知大与小。

  教师:小朋友们可以试一试穿一下自己小时候的衣服,看看是什么感觉?

  二、幼儿通过欣赏儿歌感知自己长大了。

  1、展示幼儿带来的小衣服。

  教师:这些小衣服现在能穿吗?

  教师:为什么穿不了了呢?

  教师:那小袜子呢?小鞋子呢》小帽子呢?能穿吗?为什么不能穿呢?

  教师:哦!原来我们长大了。

  2、教师完整的朗诵一遍儿歌。

  教师:今天老师就要念一首《我长大了》的儿歌给小朋友听一听。

  三、幼儿学习儿歌。

  1、帮助幼儿理解儿歌内容。

  教师:儿歌里说到了哪些东西变小了?(出示相应的实物)哪些东西变大了?(带幼儿做相应的动作)

  2、引导幼儿完整的朗读儿歌。

  四、幼儿讲述自己长大了的变化。

  教师:我们长大了,还有什么方面发生了变化呢?请你和旁边的好朋友说一说。

  教师:那个小朋友愿意上台来告诉我们自己的发现哪些变化?

  教师:现在,请小朋友们再把儿歌念一遍。

  五、收拾教具结束本次活动。

我长大了托班教案2

  一、游戏名称:娃娃家游戏——我长大了

  二、游戏目标:

  1、初步学习使用简单的礼貌用语:请进、谢谢、再见等

  2、培养幼儿与妈妈之间的亲情,知道自己长大了。

  三、教案准备:幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具场景图-全家福、爷爷、外婆的'装饰用具

  四、活动重点:培养幼儿对娃娃家游戏的兴趣

  五、活动难点:初步学习简单礼貌用语,请进、谢谢等,并能吐字清楚。

  六、活动指导: 本次游戏是一个情景游戏,通过爷爷、外婆等亲人来做客,幼儿与他们之间的交流构成一个能体现幼儿懂礼貌、尊敬长辈的情景游戏。

  1、妈妈与幼儿在一家装饰美丽的家。

  2、妈妈出去买菜,爷爷、外婆分别来到家里做客,并送给幼儿们礼物"六一"儿童节了,幼儿们有礼貌的招待了客人。

  3、妈妈回家后,知道此事表扬了他们。

  4、邻居家(其他活动区的小朋友)的屋子还没有布置完,妈妈带领孩子们一起去帮助邻居家的好朋友布置新家(即一起收拾玩具)

  5、结束备注:老师既扮演妈妈,又扮演爷爷、外婆。

我长大了托班教案3

  一、游戏名称:

  娃娃家游戏——我长大了

  二、游戏目标:

  1、初步学习使用简单的礼貌用语:请进、谢谢、再见等

  2、培养幼儿与妈妈之间的亲情,知道自己长大了。

  三、活动准备:

  幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具

  场景图—全家福、爷爷、外婆的'装饰用具

  四、活动重点:

  培养幼儿对娃娃家游戏的兴趣

  五、活动难点:

  初步学习简单礼貌用语,请进、谢谢等,并能吐字清楚。

  六、活动指导:

  本次游戏是一个情景游戏,通过爷爷、外婆等亲人来做客,幼儿与他们之间的交流构成一个能体现幼儿懂礼貌、尊敬长辈的情景游戏。

  1、妈妈与幼儿在一家装饰美丽的家。

  2、妈妈出去买菜,爷爷、外婆分别来到家里做客,并送给幼儿们礼物"六一"儿童节了,幼儿们有礼貌的招待了客人。

  3、妈妈回家后,知道此事表扬了他们。

  4、邻居家(其他活动区的小朋友)的屋子还没有布置完,妈妈带领孩子们一起去帮助邻居家的好朋友布置新家(即一起收拾玩具)

  5、结束

  备注:老师既扮演妈妈,又扮演爷爷、外婆。

我长大了托班教案4

  教学游戏目标:

  1。初步学习使用简易的礼貌用语:请进、感谢、再见等

  2。培育孩子与母亲间的亲情,明白自个儿长大啦。

  教学预备:

  孩子做的.美工作品、娃娃家的经常用玩具

  全家福、祖父、姥姥的装扮教学用具

  教学要点:

  培育孩子对娃娃家教学游戏的兴致

  教学难点:

  初步学习简易礼貌用语,请进、感谢等,且能吐字清晰明了。

  教学指导:

  这一次教学游戏是个场景教学游戏,通过祖父、姥姥等家人来玩,孩子与他们间的沟通组成一個能显现孩子彬彬有礼、敬爱长辈的场景教学游戏。

  1。母亲与孩子在一家装扮漂亮的家。

  2。母亲到外面买菜,祖父、姥姥各自到家中玩,且赠送给孩子们礼品"六一"幼儿节啦,孩子们彬彬有礼的接待了客人。

  3。母亲回家后,明白此事夸奖了他们。

  4。隔壁家(其余教学区的孩子)的房子尚未有安排完,母亲带着小孩们一块儿去协助隔壁家的好伙伴安排新家(即一块儿整理玩具)

  5。完结

  备注:教师既饰演母亲,又饰演祖父、姥姥。