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中班教案

时间:2024-02-25 08:05:33 教案 我要投稿

中班教案

  在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的中班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班教案

中班教案 篇1

  活动目标:

  1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。

  2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。

  3.激发幼儿大胆表现的欲望。

  环境创设:

  室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭);

  池塘边的情境创设;

  小鸭头饰人手一份;录音磁带;

  活动过程:

  一、游戏导入

  老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“瞧,这是什么地方啊?今天妈妈真高兴,我想为你们唱首好听的歌曲。”(放录音)

  二、感知欣赏

  1、歌曲的名字叫什么?你听到了什么?

  2、听了歌曲,你感觉怎么样?

  3、引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。

  三、唱唱跳跳

  1、一起和“妈妈”唱唱歌。(鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱)

  2、小鸭是怎么游泳的呢?

  (1)集体听音乐大胆尝试。教师巡回指导,引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。

  (2)个别孩子示范,教师从旁指点动作要点,规范孩子动作。

  (3) 引导孩子们模仿个别孩子的.优美姿势

  (4)集体听音乐再次尝试

  采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。

  教师用手做照相机,巡回指导,鼓励能力较弱的孩子大胆表现。

  (5)教师组合幼儿动作表现音乐。

  (6)引导孩子们自由组合一起“游泳”。鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏。

  四、复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”

中班教案 篇2

  活动目标: 1、知道勤洗澡可以保护皮肤。

  2、通过迁移生活经验及音乐表演,初步学习自己洗澡。

  3、养成良好生活卫生习惯。

  活动准备: 音乐磁带《猪小弟》。

  小猪图片一张。

  幼儿用书人手一册。

  活动过程:

  一、出示小猪图片,引起幼儿的兴趣。

  它的.名字叫“猪小弟”,我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?

  二、听音乐《猪小弟》。

  提问:

  1、开始小猪有朋友和它游戏吗?为什么没有?(因为它身上全是泥。)

  2、后来有朋友和它游戏了吗?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)

  三、组织幼儿讨论:

  你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?

  教师小结:

  1、洗澡可以使我们干净,这样人很舒服。

  2、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好。

  3、经常洗澡,干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌,保护我们的皮肤。

  四、讨论:你是怎样洗澡的?

  五、即兴表演:

  冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。

  六、教师弹琴,幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣。

  你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍:头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

  开始时就出示幼儿用书,引导幼儿阅读幼儿用书,知道洗澡的重要性,教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。

中班教案 篇3

  活动目标:

  ①知道自己的优点和长处并对此感到骄傲、自豪。

  ②对大家都喜欢的东西能够学会分享。

  ③会帮助长辈做力所能及的事情。

  活动重点:发现、接受自己长大,并为此感到骄傲。

  活动难点:长大了学着自觉做力所能及的事情。

  活动准备:相册、照片。

  活动过程:

  一、相册展示、图片导入

  师:请小朋友仔细观察,然后我们来说一说明明发生了哪些变化。

  从相片中小朋友们会发现,明明越来越高了,并且身边的小伙伴越来越多了,小的时候只是爸爸妈妈的陪伴,自己玩耍,长大后,有更多的好朋友了,还有也会帮爸爸妈妈干活呢!

  教师总结:身体长高了,身边的小伙伴越来越多了,变得越来越懂事了。

  二、自由探索长大的秘密,发现自身成长的`变化。

  ①小朋友自己想一想自己有哪些变化,和周围的人相互讨论

  ②代表发言、教师帮助总结我们长大的变化

  教师总结:我们长大了,越来越有礼貌了,我们长大学会分享了,学会与小朋友友好相处了,因此拥有越来越多的好朋友了,我们长大了还会帮爸爸妈妈,长辈们做更多力所能及的事情了。

  结束部分:

  游戏环节:我是小帮手

  小朋友们长大了,是爸爸妈妈和老师的小帮手了,现在我们大家一起来为我们的教室洗洗澡,换换衣吧!(让小朋友相互合作摆凳子,擦桌子等,共同参与清洗教室,美化环境,小朋友会对自己的能干感到自豪也因此更热爱班级环境!)

中班教案 篇4

  活动目标

  1、学习用橘子皮撕贴菊花。

  2、知道秋天是菊花盛开的季节。

  3、通过普科幼儿共同撕贴的形式体验合作的乐趣。

  活动准备

  事先让幼儿观察过菊花、橘子皮、浆糊、小毛巾等,范例画一张。

  活动指导

  1、讨论:你们看到的菊花是怎么样的?菊花是什么季节开放的?

  (注:本环节中,关注特殊幼儿是否认识菊花?对菊花感兴趣?并鼓励其学说简单的词,如“秋天”)

  2、教师出示范例:这朵菊花是用什么做的,好看吗?

  3、教师示范讲解制作方法:

  先将橘子皮撕成条状或小块,再进行粘贴成菊花的形状。

  (注:教师在示范过程中,可以请特殊幼儿也上台试一试,掌握撕贴的.基本要领)

  4、幼儿制作活动

  (1)教师重点指导幼儿撕橘皮及粘贴的方法。

  (2)提醒幼儿注意粘贴时花的形状。

  (注:教师巡回指导,并适时的给与特殊幼儿帮助)

  5、师生一起边听古诗《菊花》边欣赏美丽的菊花,并将幼儿制作的菊花布置在活动室墙面上。

  活动反思

  本次活动中,孩子们的兴趣都十分的高,因为使用橘皮撕贴是他们之前所没有接触过的,于是,他们既好奇又兴奋,在撕贴的过程中,特殊幼儿也表现的十分的积极,但是,在撕贴的掌握上还有所欠缺,撕得面积比较大,在黏贴的过程中会欠缺一些美感。

中班教案 篇5

  活动目标:

  1、学习用自然物测量,比较教师的大小。

  2、通过探索、知道比较物体大小应使用同一种测量的工具。

  3、在合作学习的过程中,学习相互协商、共同解决困难。

  活动准备:

  1、 孩子已与初步的测量经验。

  2、 事先与平行班的老师联系,做好幼儿测量活动的准备工作。

  3、 筷子、玩具、椅子、绳子,笔,记录纸。

  活动过程:

  一、 谈:哪个班的教室大

  故事引入:请问小朋友有没有解决的办法?

  二、 讨论:怎样测量教室的大小

  1、 怎样才能知道哪个教室大,哪个教室小呢?

  2、 用什么工具来测量?(棍子、绳子、椅子、纸玩具、塑料泡沫板等为测量的'工具)

  3、 我们的教室是什么形状的?怎样测量?

  三、 探究:分组测量两间教室并记录

  1、 幼儿自由结伴,分组讨论协商,如选择什么物品作为测量的工具,怎样测量,怎样记录。教师巡回观察、倾听,适时地引导幼儿解决小组间出现的矛盾。

  2、 以小组为单位进行测量。教师巡回观察、了解幼儿测量的情况,鼓励幼儿使用不同的工具进行测量。

  四、 分享:交流测量的过程和结果

  1、 将各组的记录结果张贴在黑板上,请幼儿边看边交流、讨论测量的过程和结果。

  2、 引导幼儿观察、分析记录结果,说说为什么会有不同的结果,并在分析比较中获的比较物体大小应使用同种测量工具的经验。

  3、 再次测量、比较教室的大小、引导采用不同测量工具的幼儿选择同种工具再次测量、比较两个教室的大小;对于采用同种测量工具的幼儿,鼓励他们尝试用其他工具再次测量、比较。

  活动结束:

  1、 尝试用各种不同的物品作为测量物体的高度、长度等。

  2、 在多次的探索比较中体验并发现测量工具与测量结果的关系。

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