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大班教案

时间:2024-02-26 07:42:03 教案 我要投稿

大班教案

  作为一名教学工作者,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的大班教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教案

大班教案 篇1

  一、活动名称:

  音乐综合活动《手指谣》

  二、活动目标:

  1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变化,发展幼儿丰富的想象力。

  2、能够根据音乐形式创编歌曲。

  3、熟悉《手指谣》歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的兴趣。

  4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  三、活动准备:

  四幅示范画

  四、活动过程:

  1、与幼儿进行沟通,培养感情。

  ——小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师,谁愿意做老师的`大树桩(幼儿盘腿座地)

  2、手的游戏。

  ——老师伸出手,说:“这是我的手,小朋友你们的手呢?”(小朋友伸出手。)

  ——老师提问小朋友:“你的手可以干什么?”(小朋友用手做造型)。“老师的手可以变好多东西,小朋友看一看。”老师一边绕线转手一边用手变造型。“我用小手变小伞。”边拍手边做,老师演示完后,小朋友用手来做动作

  ——老师与幼儿一同跟音乐变换手形。

  ——比一比谁的小手变的东西最多。

  老师:“我用小手。”

  幼儿:“变 ╳ ╳。”

  3、学唱并创编歌曲。

  活动反思:

  幼儿已经先接触到了手指变形时所说到过的手指名称和动词,所以在学习歌曲的时候会显得主动,乐意,学习起来也会更感兴趣更容易。歌曲的内容生动有趣,想象模仿的物体又是幼儿平日生活中所接触到的,易被幼儿接受

大班教案 篇2

  活动目的:

  1、初步认识水的基本特征:无味、无色。

  2、学分用各种感官观察事物。

  活动准备:

  玻璃杯、酒、醋、清水、牛奶、硬币等。

  过程与观察:

  1、嗅觉游戏。师把装有清水、酒、醋的'瓶子放在幼儿面前,请幼儿来闻一闻,判断哪个瓶子里装的是清水。

  2、味觉游戏。师请幼儿尝一尝,说说哪个瓶子里装的是清水。

  3、师对幼儿说:“今天我们来玩一个游戏,请小朋友们仔细来观察。”

  (1) 师拿出两个玻璃杯,在一个玻璃杯中倒入清水,另一个玻璃杯中倒入牛奶。

  (2) 师把两枚硬币分别放入两个玻璃杯中,请幼儿观察哪个玻璃杯中的硬币看不见,而哪个玻璃杯中的硬币能够看见。

  (3) 师总结,水是没有颜色的,所以放在里面的东西我们看不见。

大班教案 篇3

  活动目标

  1、帮助幼儿熟悉理解故事内容,懂得团结起来力量大。

  2、学习词语黑洞洞和故事中部分角色语言。

  3、教育幼儿同伴之间要互相帮助。

  4、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。

  5、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  活动准备

  多媒体课件,小羊图片

  活动过程

  一、导入活动

  1、边模仿小羊的哭声边出示小羊的图片:谁哭了?你们猜小羊为

  什么哭呢?

  2、小羊到底为什么哭,听完一个故事你们就知道了。

  二、欣赏故事

  1、教师讲述故事,提问:小羊为什么会哭?故事里还有什么小动

  物?

  2、小羊被狼吃掉了吗?小动物们是怎么打败狼的.。请你们再听一

  遍故事。播放多媒体课件。提问:

  ①故事的名字叫什么?

  ②小羊在哪里碰到了狼,狼对小羊说了什么?

  ③小羊是怎么回答的,可是狼怎么说?

  ④小羊回家后心情怎么样?它坐在门口哭都有什么动物经过了?

  ⑤他们对小羊说了什么?(引导幼儿学说对话)

  ⑥它们有没有去帮小羊,它们商量了什么办法对付狼?

  ⑦狼真的来了,它们是怎么做的?(引导幼儿学习词语:黑洞洞)

  ⑧最后老狼怎么样了?

  三、团结力量大

  1、引导幼儿讨论:平时小花猫、小黄狗、白马、小羊都害怕狼,

  为什么这一他们打败狼呢?

  2、让幼儿明白:团结起来力量大。

  3、教育幼儿要互相帮助。

  教学反思:

  这节课感觉很匆忙,为什么呢?教师讲的太多。一节课教师要充分发挥主观能动性。但是要注意分寸。如何把握这个分寸呢?老师完全没必要自己花那么大力气来一次一次地讲找碴儿。老师有时候就是低估了自己的孩子,总认为还小,总是要包办一切。其实根据我们班孩子的能力看,完全可以。

  这节课是按照我预先想的流程走下来了,但是感觉上下来,没有亮点,为什么呢?就是全是老师在引导,在讲。课堂上,学生才是主角。不是孩子不行,是我今天根本没给他们机会,他们没时间来讨论,来自己表演。老师让孩子根据提示语来读,反复读,各种形式读,但是读来读去,都是孩子跟着老师的感觉来走。都是老师的理解。要孩子更加进入角色,必须让孩子自己来想,从自己的角度来解读角色。

大班教案 篇4

  活动目标:

  1.尝试用彩绘、用对称的方法来表现脸谱。

  2.感受脸谱的艺术美,能大胆进行创作。

  重点与难点: 用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。

  活动准备: 课件、各色颜料、铅画纸、毛笔、水桶、抹布

  活动过程:

  一、观察讨论

  1.(播放课件)小朋友刚才你们看的是一种什么表演?(京剧表演)京剧表演和别的表演有什么不一样呢?

  2.脸谱是一种神奇的化装,你们知道脸谱是什么时候化的装?(唱京剧的时候)

  3.脸谱非常漂亮,有一些大画家把他做成艺术品挂在家里,所以现在的脸谱有非常多的颜色。

  4.脸谱是一种化在脸上的装,(播放课件)我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的?(左右对称、都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一样?(颜色不一样,脸分成几个块、五官有了变化)

  引导幼儿讨论颜色、五官的`变化,脸上块面的分割。

  5.教师示范

  二、联想创作

  师:今天我们一起来当艺术家,设计一张漂亮的脸谱。

  提示:

  1.今天你想画一张什么样的脸,五官怎么来变。

  2.化装的时候要仔仔细细的,千万不要把脸两边画得不一样。

  3.看看什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂。

  4.小朋友可以根据需要可以选择使用毛笔。洗笔时注意不要甩水,在毛巾上擦干。

  5.幼儿绘画教师巡回指导:脸谱画得大一些,注意五官的变化及位置。

  三、活动讲评

  1.展出幼儿作品

  2.幼儿之间相互欣赏。

  3.教师主要从颜色上进行讲评。

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